1樓：休閒娛樂助手之星
他倆發生了激烈的爭吵。
解析：該句為用詞（搭配）不當。
搭配不當病句舉例：
1、清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。（「同學們」不能用「馳騁」，可改為「跑」）
2、感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（「熱血」只能「沸騰」，不能「呼嘯」）
3、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。（「品質」不能「浮現」，可改為「他那偉大的革命形象」。
4、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。（「觀點」應該是「光芒」）
2樓：匿名使用者
這個句子的毛病是詞語搭配不當。強烈不能和爭吵搭配。改為他倆發生了激烈的爭吵為好。
3樓：吉祥二進位制
把強烈改成激烈的 強烈的情感 激烈的爭吵 用詞不當
4樓：知海致遠
我認為應該改成：他倆發生了激烈地爭吵
5樓：匿名使用者
他倆發生了強烈的爭吵。強烈一般指的是感情。而爭吵，只能用激烈，所以應該改為他們倆發生了激烈的爭吵。
6樓：哈哈呼呼呼呼湖
他倆發生了激烈地爭吵。
強烈表示情感，爭吵是動詞應該用地
7樓：朵米不傾城
這個句子本身句式沒有問題，只是用詞不恰當，強烈應該改成激烈，這樣就沒有問題了。
8樓：情感解惑桃桃子老師
因為他們溝通的不合適，發生了劇烈的爭吵，這樣子的行為其實對大家的傷害都很大。
9樓：秦步天
此病句病在用詞不當。應改為:
他倆發生了激烈的爭吵。
10樓：小影兒
他倆發生了激烈的爭吵。
激烈用來修飾爭吵，原句屬於搭配不當。
11樓：龍之喵喵豬
他倆發生了激烈的爭吵
這個是屬於用詞不當
12樓：你是搖曳的風鈴
應該改成他兩產生了強烈的分歧，或者他兩發生了激烈的爭吵。
13樓：來自環島路撩人的積雨雲
他倆發生了強烈的爭吵。怎麼改？他倆發生了激烈的爭吵。
14樓：安師傅專業賣輪胎
我覺得應該這樣改，
他倆發生了激烈的爭吵。
15樓：帳號已登出
他他倆發生了激烈的爭吵aqui te amo。
16樓：
他倆發生了激烈的爭吵。
17樓：瓜瓜豬
他們發生了激烈的爭吵
18樓：花花小諾
他倆進行了激烈的爭吵。
19樓：風吹蒲公英飛滿天
強烈的不對，改成激烈的
20樓：龍的傳說中國人
你倆發生了激烈的爭吵
因為一點小事,發生了激烈的爭吵。修改病句
改病句,因為一點小事,發生了激烈的爭吵。
21樓：匿名使用者
這是病句，因為沒有主語，加上主語就可以了。
水稻田裡發生了強烈的爭吵，修改病勾
22樓：匿名使用者
修改病句。
在水稻田裡的兩個人發生了強烈的爭吵。
應該是這樣修改。
如何修改病句
23樓：匿名使用者
．病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。
本年級常見的病句有以下幾種情況：
(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：
「放聲歌唱。」同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是「誰」或「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」或「怎麼樣」，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重複：這種句子是前邊說了一個意思，後邊又重複說一遍，意思重複了。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」這裡「不正確」和「錯別字」意思一樣，連著用就顯得重複多餘。
(3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：
「同學們熱心歡迎新老師。」「熱心」一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在「歡迎」前面顯然不合適。
(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。
如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。
2．修改病句的步驟。
(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。
(2)查詢**，確定病症。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種型別的病句。
(3)對症下藥，修改病句。弄清**後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。
(4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：「放聲歌唱。
」這一句缺少了基本成分「誰」，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：「同學們放聲歌唱。」
(2)修改意思重複的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重複多餘的。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。
」顯然「不正確」重複了「錯別字」的含義，修改的辦法是把「不正確」或「錯別」去掉一個，保留一個，成為：「我把不正確的字改正過來了。」或者：
「我把錯別字改正過來了。」
(3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，範圍使用不當，詞語搭配不當)。如：「小剛十分愛護時間。
」「愛護」的意思是：愛惜並保護，用在「時間」前面不恰當，可改用「愛惜」(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：「小剛十分愛惜時間。
」(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：「我們討論了並且聽了校長的報告。」讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：
「我們聽了並且討論了校長的報告。」
24樓：匿名使用者
你去新華書店買一本《語文基礎知識手冊》，那上面很詳細。
25樓：齋溫邴珍
漢語：現代漢語裡一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。
主語:1、定義：主語是句子陳述的物件，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"或「什麼事」。主語是執行句子的行為或動作的主體
2、特點：a、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。b、一般表示謂語所說的是
「誰」或
「什麼」。
3、符號：雙行線
═。謂語:
1、定義：用來說明陳述主語。
2、特點：a、經常由動詞、形容詞充當。
b、一般表示主語「怎麼樣」或「是什麼」。
3、符號：單行線
_____。
4、謂語(predicate),是句子中的必不可少的成分.謂語是由簡單動詞或動詞短語(助動詞或情態動詞+主要動詞)構成.謂語分為簡單謂語和複合謂語
賓語:1、定義：表示謂語動詞的涉及物件的語言單位。
2、特點：a、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。b、一般表示謂語「怎麼樣」或
「是什麼」。
3、符號：波浪線
﹏﹏。4、凡能願動詞，如「希望、想、可以、說」等詞後面的一般都作
賓語處理。
修改病句怎麼改？
26樓：軍軍嘮文化
第一張圖的的句號都改成逗號，因為他們都是並列的，事情沒有敘述完，所以用句號。第二張圖裡的句號也都改成逗號，一個事情敘述完整後用句號。
27樓：阿憶老師**解答
修改病句就是把句子中的錯誤一項刪除，或者是改另外一個詞語
28樓：十樹花落
自己做！不要白嫖答案，不然怎麼學到知識！！！！
修改病句…… 15
29樓：匿名使用者
1.語序不當，2 詞語搭配不當 3 所屬關係錯誤 4前後矛盾 5句子缺少成分(比如缺主語，賓語等句子成分)6 語義不明(就是句子有歧義)7 重複 (一時能想到的就這麼多。。。希望對你有幫助，祝你學習進步)
30樓：匿名使用者
一共有7種
語序不當，
搭配不當，不合邏輯，結構混亂，表意不明，成分贅餘，成分殘缺具體請看
修改病句1 貫徹《小學生守則》以後,發生了顯著的變化。2 我們沿著這條公路,不要一小時,就可到達縣城了
1.貫徹 小學生守則 以後，校園發生了顯著的變化。2.我們沿著這條路，不到一小時，就可以到達縣城了。1.貫徹 小學生守則 以後,我們學校發生了顯著的變化。2.我們沿著這條公路,不到一小時,就可到達縣城了。學生貫徹 小學生守則 以後，校園發生了顯著的變化。老師說的 1.落實 小學生守則 以後,學校發生...
和女戀人發生了一點點的小矛盾，沒有爭吵，就是互相生悶氣，我想哄她，如果稱呼她小寶寶，她會生氣嗎
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原著裡的祥子買車之後，他的希望一次次破滅，後來他發生了墮落。買車的希望破滅後是從開始的有希望變成了低落。3 試結合原著內容,說說祥子的性格前後發生了怎樣的變化？祥子的性格有2個階段，他初到北京時的性格特點主要表現為 老實堅忍 自尊 好強 吃苦耐勞。在經歷買車的三起三落之後，他的性格特點變化為 麻木潦...