1樓：匿名使用者
個人推薦能飛教育。去年為了給孩子找到一家比較好的輔導機構，我去親自感受了一把，那裡的老師認真負責，知識水平高，經驗很足，對高考命題規律把握的也準，而且是整個團隊在為孩子的學習服務，真的是讓我們家長很是放心。在對比了好多家之後，我還是決定選擇能飛教育。
今年孩子如願考上東大一本，很感謝那邊他們!
2樓：天涯刀客健
南京復讀去鵬舉啊，準軍事化的教學管理全封閉，今年文化成績沒得說過八成的本科，文化生藝術生都狀元探花，學風沒得說
3樓：小鼓浪嶼
新東方開的藝考文化課很不錯呢，教學正規，師資力量也很棒。
4樓：匿名使用者
跟你分享一下：我兒子上高二的時候成績很一般，告訴我要輔導，說他同學是在千秋教育輔導呢，成績原來跟他差不多，在千秋輔導了一學期，基本上可以在班上排到15名左右，他就說他也要去，當然我們也是工薪階層，所以也要慎重的考慮，於是就讓他先在千秋教育試聽了一節課，孩子覺得老師講的很好，可我還是不放心，就另外找了好幾家輔導機構都分別試聽了一下，結果最後孩子還是覺得千秋教育的物理老師講的是最好的。我們也沒辦法，孩子知道學習了，我們家長當然得支援!
就給他在千秋教育報了，最後真的沒讓我失望，高考考進南京航空航天大學. 千秋教育真的很不錯，老師都很負責任，你可以帶孩子去看看
5樓：匿名使用者
基礎好呢就去新東方小班，價效比高，基礎不好呢去新東方一對一全日制藝術生輔導，老師全天陪讀
6樓：真情回饋您喲
新東方啊，除了新東方藝術生高考語數外文化課輔導沒有其他選擇
7樓：秒秒消防
木杉教育在藝考文化課輔導方面很專業，教學及教學設施很棒。
藝術生文化課補習南京市一對一藝考生文化課補習**好
8樓：帥帥吖帥帥
1.補習班增加學生負擔，使學生無法承受
2.使學生過分依賴補習，平時上課不認真
3.補習班質量參差不齊，其中一些劣質的補習班會影響學生4.一些補習班與學校進度不同就毫無用處
5.花錢學在學校能學到的東西有什麼意義
6.上補習班說明對自己和學校沒有信心，乾脆轉學或退學算了！！
9樓：寧招匯
不讚助最佳答案的說法
1、藝術生因為有很多時間用在了專業課的學習上，甚至有的是完全脫產學習，文化課方面早已與學校的教學節奏脫節；其次考試方面肯定也沒有在學校的頻率高，答題經驗方法方面也肯定會生疏，這是導致藝術生文化課比較差的主要原因之一；
2、一對一輔導解決的就是學校教育體制不能解決的個性化學習問題，每個人的學習問題不是一樣的，學校的老師不可能為你花過多的時間。只有輔導機構一對一的老師，可以做到；
3、最佳答案說補習班是增加學生負擔，我想說，如果你根本就很討厭學習，也不想考什麼好學校，甚至考不考的上都無所謂，確實是輔導，沒必要再報班了。但是你要搞清楚，補習班是針對你的學習問題作輔導的，這是提高學習效率的方式，一定是你自學和學校教學無法解決問題時，你才會想到要報培訓班。
最後我推薦下，藝考文化課南京考易達還是做的滿專業的，可以考慮下。
南京藝術生文化課補習班，哪家最好？要效果來的快的。
10樓：匿名使用者
個人推薦能飛教育。去年為了給孩子找到一家比較好的輔導機構，我去親自感受了一把，那裡的老師認真負責，知識水平高，經驗很足，對高考命題規律把握的也準，而且是整個團隊在為孩子的學習服務，真的是讓我們家長很是放心。在對比了好多家之後，我還是決定選擇能飛教育。
今年孩子如願考上東大一本，很感謝那邊他們!
11樓：匿名使用者
我是15年參加高考的，一對一這種模式我學了好多年了，效果不理想。後來去鵬舉參加全封閉集訓班，今年考的還不錯。那邊學習氛圍不錯
12樓：
南京鵬舉啊，人家全封閉的卻是辛苦，不過出成績的，看看人家狀元探花就知道
13樓：匿名使用者
自己跑幾家看看，不要被小機構忽悠了，找個正規靠譜的機構，新東方專門的藝術生文化課輔導
藝術理科生文化課衝刺，藝術生文化課高考衝刺
不建議自學，要找老師壓知識點，藝術的話如果不考超好的，知識點都弄清楚就夠夠得了 錯題本上記你的錯題，時不常看看。一道題做了很多邊還不會就果斷放棄。基礎很重要，找個老師給你縷縷吧 基礎基礎阿！現在這個時間，實在不開竅的也努力看，優勢的絕對不放，再過幾個月，不開竅的就壓基礎，好的優勢的要稍微i拔高了，給...
藝術生文化課重要嗎
一般來說肯定重要,但是也是相對的,比如你是播音和編導專業,這兩個專業都是專業課過線,按照文化課分數高低錄取的,而且播音和編導每年的文化課分數線在藝考裡面算高的,這時候文化課相對來說就很重要.假如你學的是舞蹈,影視表演,服裝表演,攝影之類的專業,這些專業相對來說文化課要求就低了好多,基本都是文化課過線...
藝術生文化課該怎樣提高
2，1 要有堅定的信念和不畏艱難敢於挑戰自我的勇氣，要有敢於吃苦，敢為人先的信念。如果缺少了主觀的努力和堅定的信念任何事情都是無法成功的。2 要有良好積極健全的學習心態，藝術生要學會主動的投入到文化課的學習中去，儘自己最大的努力拋棄外界的影響和干擾，甚至要學會把外界的影響因素轉化成學習的一種動力。不...