1樓：雪花
我最喜歡的一位老師，就是那位中等身材，國字臉，有一雙大大的眼睛，眼睛上有一對粗粗的眉毛，國字臉上長著很多「標點符號」可能是你知識淵博的緣故吧！看起來三四十歲。你會想，我最喜歡的那位老師到底是誰，那就是我們的語文老師——陳老師。
我們的陳老師，他講的課既生動又有趣。有一次，陳老師把課教完了，就說：「我說一道腦筋急轉彎，誰答對了，我就送他（她）一件小禮物哦」。
「陳老師，你快講，你快講，我們都等不及了」，「那好，請聽題，鐵放在外面會生鏽，那金子呢？」，「彥祺」，「被偷走」，「很好，回答正確」，「把手伸出來」，我接過一看，原來是一顆阿爾卑斯的糖果，而且是可樂味的， 「謝謝老師」。
陳老師那雙眼睛和那雙耳朵可是與眾不同哦：如果誰在下面做小動作，他馬上能夠知道；在說說那雙耳朵，誰在下面講小聲話他也知道，並說：「是那一隻小蜜蜂在嗡嗡叫啊！
」，經常使我們笑壞肚子。我覺得陳老師應該有特異功能，要不然我們的一舉一動都逃不過陳老師的眼睛和耳朵。
星期五的時候，陳老師跟同學們說：「同學們，陳老師要去上海華東師範大學培訓。可能有一段時間不能見到大家」 。我希望代課老師也能像陳老師一樣幽默、搞笑。
這就是我喜歡的老師——陳老師。
2樓：匿名使用者
⋯我們可以結合實際情況來寫，我就不給大家寫出來了！這也是為大家著想，（防止抄襲事件!
請以老舞蹈師形象為例，談談小說塑造人物形象時運用了哪些表現手
本題考查鑑賞作品文學形象，領悟作品藝術魅力的能力。題乾的核心詞有兩個專 以老舞蹈師形象為例 塑屬造人物形象運用的表現手法 解答此題，應先明確人物描寫手法 直接描寫和側面烘托，然後結合文中敘述性的語句，分析概括 人物形象特點。直接描寫老舞蹈師的句子比較多，他穿一雙帶銀扣的皮鞋，一條帶折門襟的短套褲和一...
以牽掛為題，寫一段左右的短文,以牽掛為題，寫一段200字左右的短文
牽掛是思念，一種使人肝腸 寸斷的思念。思念是慈祥的母親對即將要遠行的子女的掛念 是熱戀中的情侶將要分別的脈脈無語 是相隔異地夫妻間的感情寄託。慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。母親對子女的牽掛，猶如一縷細線，一縷無形的細線，把母親與子女的心牢牢牽在一起，每當我看見和藹的母親牽著自己小孩...
以家鄉為話題寫一段話，以家鄉為話題寫一段話
家鄉的美bai難以言喻,它美在質樸 du,美在平淡.一處處的自然zhi村落,一片片的肥田dao沃野.一切 內都是那麼和諧,那麼親容切,我愛我的家鄉 家鄉的春天萬物復甦,永珍更新.田園村頭,出現了忙碌的身影,孩子的歡笑聲，雞犬的鳴吠聲.滿村的樹已經開始發芽了,嫩黃嫩黃的一大片.夏日裡,農民在烈日下勞作...