需求中學生學期末的總評評語

1樓：蹴鞠後裔

第一學期

該同學在開學軍訓時，表現出了超強的毅力和耐力，骨子裡有一種不服輸的精神，努力把事情做到盡善盡美。幫助同學，同時自己的疑難也找同學和老師解決。他一直不斷的激勵自己，事事都要做好。

他很快融入了集體，並展現了自己的能力，在校運會中努力拼搏，為班級贏得了榮譽，並且還鼓勵隊友，自己賽程結束後，還擔當起幕後工作者。事事都為集體考慮。在學習上也是嚴格要求自己，刻苦學習，通過不懈的努力成績穩步上升，與同學老師關係良好。

繼續保持肯定能有一番作為，揚帆起航，將走的更遠。

行政班主任簽名：

第二學期

該同學在開學後，心境很好，學習上踏踏實實的走好，學習積極性也有了很大的提高，上課更加認真，積極回答問題，課下與同學商討問題。課堂紀律很好，樂於助人，熱心幫助同學。責任心很強，將課代表一職做的非常好，做好了同學與老師之間的紐帶作用，老師能即使瞭解並解決學習上存在的問題。

做人謙虛，不驕不躁，辦事沉穩，心思縝密，考慮周全，經常為班級提一些建議，真正把集體當成了自己的家，從學習和生活中磨練自己的心性。記住在大海中只有把握住方向，才不至於在大海中迷路，那一座座燈塔，只能指引方向，而走到終點還靠你自己的努力，天下為你而存在，勇敢拼搏才能獲得成功。

行政班主任簽名：

第三學期

開學後，積極承擔了體委一職，在工作中鍛鍊了自己的能力，改變了自己的性格，幫助老師解決疑難，對班級熱心，處處維護班級利益，起到了帶頭作用，得到了老師同學的肯定。在工作期間取得了優異的成就。學習成績有明顯上升，時時挑戰自己，努力做得最好。

在生活中要勇於改變自己的短處，競爭是殘酷的，沒有能力就會被時代的浪潮拍在沙灘上，遇到事情要以積極的心態面對，但是有時要忍讓，不要衝動，忍一時風平浪靜。美好的生活是要爭取的，老師相信你，努力做好自己。

行政班主任簽名：

第四學期

該同學在學習上積極上進，勤奮刻苦，熱愛學習.在日常生活中，處事有條理，團結同學，勤儉節約，樂於助人，性格活潑開朗，善於言談，與老師相處融洽，有良好的道德品質和生活習慣，言談舉止有生氣，能直吐心聲，不掩飾自己的缺點，能接受批評。不嫉妒他人。

不沉重抑鬱，樂觀的面對生活中的失意和挫折，勇於承擔責任，在老師心中是個品學兼優的學生。

行政班主任簽名：

你遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。

學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。

尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。

行政班主任簽名：

第六學期

你經常幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。你認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。

尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。是一位誠實守信，思想上進，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

2樓：給力的回答哦

這個學生好

這個學生騒

這個學生賤

這個學生狗

這個學生虎

這個學生操性