1樓：匿名使用者
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2樓：築s烏拉巴哈
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3樓：東方朔達人
論新聞播音中的情感
一、新聞播音中的情感依據
新聞既是對人類社會實踐
的客觀、真實的反映，又是人（記
者、報道者、編輯、播音主持人）
對於人類社會實踐的認識反映，
因而是人的主觀選擇，因此，人
不得不把自己的主觀選擇———
進而把自己的立場、觀點、態度、
傾向，乃至於自己的興趣愛好、
性格特徵、愛憎好惡、情感取向
等，儘量隱藏於新聞之下，使自
己製作的（寫作的、播講的）新聞
保持客觀、真實、公正的面貌。
但是，人乃血肉之軀，是富
有感情的靈性。新聞播音員（主
持人）必須用自己的聲音語言，
乃至面部表情、肢體動作等，把
新聞內容傳達給受眾。就是說，
新聞播音員（主持人）必須在理
性傳達———即儘量客觀、公正、
真實地傳達新聞內容的同時，也
將自己感性的一面———即使用
自己的器官、感官、表情、動作的
一面———直接表露在受眾面前。
在新聞播音主持實踐中，新
聞播音員（主持人）恰當表露自
己的情感，已為廣大受眾所接
受。雖然仍有一些著名新聞播音
員（主持人）至今還在堅持客觀
冷靜的風格，堅持自己的情感不
為新聞內容所左右的做法，但
是，更多的新聞播音員（主持人）
已在自己播音、主持新聞節目
時，大膽流露自己的情感傾向。
而後者，反而比前者更加顯得貼
切自然，更能與新聞內容融為一
體，也更為廣大受眾所接受。
二、新聞播音中情感的分寸
把握找到新聞播音（主持）的情
感依據———包括實踐的依據和
理論的依據，並不等於說，新聞
播音（主持）可以濫用情感。實際
上，新聞播音（主持）的情感流
露，只存在於一個狹小的空間。
就像用攝影鏡頭遠距離聚焦，如
果想要保持攝影物件焦點清晰，
焦點前後景深就只有一點點的
距離，稍有差池就會造成攝影對
象焦點模糊。這也就是所謂的
「分寸感」或「情感分寸」。曾經有
人在電視新聞播音（主持）中「熱
淚盈眶」，也有人在廣播新聞播
音（主持）中「泣不成聲」，這些都
嚴重超越「情感分寸」，後來都給
人留下極為深刻的教訓。為了保
持「焦點清晰」，或者說，保持新
聞播音（主持）的情感分寸，就得
弄清楚所謂「焦點景深」或「情感
分寸」的細微界線到底在**。
應該說「，焦點景深」或「情感分
寸」有一前一後兩條界線。前面
一條界線是新聞的客觀性原則
和真實性原則。任何新聞都必須
嚴格保證新聞內容的客觀性和
真實性。這就要求：在以播音（主
持）方式傳遞新聞內容時，必須
時刻牢記「客觀、公正、真實」是
新聞播音（主持、播報）的本質立
場，本來態度。後面一條界線是
必須牢牢把握新聞播音員（主持
人）和新聞內容之間的距離。新
聞是對客觀事實的報道，因此，
新聞內容和播音員（主持人）之
間必然存在距離。新聞和新聞播
音員（主持人）之間的距離，決定
了新聞播音（主持）的「感情分
寸」。如果超越這種分寸，就會給
人以「假」的感覺，「做作」的感
覺，就會喪失新聞播音（主持）的
客觀性、真實性和公證性原則。
新聞播音（主持）的情感表
達，應該**於新聞稿件。這種
情感表達絕大部分隱藏於對新
聞內容的層次和節奏以及語言
邏輯和重音的把握中。新聞播音
員（主持人）為恰當表達情感，必
須首先找出新聞稿件的主旨和
立意在**，找到了新聞的主旨
和立意，也就找到了新聞的要點
和邏輯、層次和節奏。這樣，在播
音（主持）時才可以通過形象、生
動、鮮活的語言，自然而然恰到
好處地表露自己的情感傾向。情
感是新聞的核心，它深深隱藏於
新聞內容之中，因此也深深隱藏
於新聞播音（主持）之中。只有很
好地把握新聞的主旨和立意，把
握新聞的邏輯和要點，才能把隱
藏在新聞後面的情感核心發掘
出來，表露出來。缺乏情感的播
音（主持），就像是缺乏色香味的
菜餚一樣令人乏味。
事實上，許多新聞稿件由於
作者的生活經歷不同，立場觀點
不同，情感態度不同，稿件文字
本身就滲透了各種不同的情感
因素。這個時候，新聞播音（主
持）就必須格外小心地處理好自
己的情感表露，不能隨波逐流，
更不能恣意發揮。恰恰相反，當
新聞稿件本身明顯流露出作者
的情感趨向時，新聞播音（主持）
就必須更加冷靜客觀，嚴格把握
分寸。比如，本臺新聞綜合頻率
2023年3月15日《738早新聞》
節目中，有一條反映某商家損害
消費者利益的訊息。這條文字稿
件雖然沒有強烈抨擊商家的語
言，主要還是以客觀陳述為主，
但記者的立場明顯站在消費者
一邊，對某些商業行為進行了嚴
肅的揭露和批評。但在我看來，
商家儘管犯有一定的錯誤，但還
不致於到達傷天害理的地步，沒
有對消費者造成嚴重損害。因此
我在播音情感處理中，十分注意
把握分寸，儘量做到語速平穩，
氣息平和，與人為善。這就在一
定程度上使稿件播出保持了客
觀、公正的立場和態度。
三、新聞播音中的情感調節
新聞播音（主持）的情感表
達不能摻入個人好惡。新聞播音
員（主持人）富有自己的生活經
歷、立場觀點和情感態度，這在
現實生活中屬於完全正常的狀
態。但是，新聞播音（主持）工作，
主要以文字稿件為依據，責任在
於把文字稿件的內容播報給廣
大的受眾。因此，除了恰當表露
稿件文字所含情感元素之外，不
應該摻入新聞播音員（主持人）
自己的情感立場或情感傾向。日
常生活中，有時新聞播音員（主
持人）也會遇到某件不愉快的私
事，導致心情惡劣，或者完全沒
有心情。這時候，新聞播音員（主
持人）必須儘快調整自己的心
態，不以自己的私人感情影響播
音（主持），更不能把個人的好惡
帶入對稿件的再創作中。
依照我多年從事新聞播音
（主持）工作的經驗，許多情況
下，即使在一次播音（主持）過程
中，情感流露表達也往往處於運
動變化之中。這種情感流露表達
的運動變化，一般都取決於稿件
本身所表露的情感變化。稿件本
身的情感變化，又會引發播音
（主持）的情感變化。這時候，需
要播音員（主持人）恰當地適應
和調節這種變化，理智地掌握這
種變化，合情合理地表達好這種
變化。播音員（主持人）必須學會
遵循稿件內容來激發自己的情
感，同時又具有對情感的自我調
節能力。有時候，在某一次特定
節目中的各篇稿件之間，會出現
多次情感調整和變化，甚至一篇
稿件中的某個段落與層次之間，
也會出現情感上的差異和變化。
這時候，往往需要播音員（主持
人）進行必要的調節和把握。只
有這樣，才能準確恰當地，恰到
好處地表達出稿件本身所含有
的情感傾向。
四、新聞播音中的情感分
配。新聞節目形態十分豐富，一
擋新聞節目往往由多種形態稿
件組成。比如，會有時政新聞、社
會新聞、批評新聞、人物新聞、新
聞通訊、新聞背景等。不同的新
聞稿件需要進行不同的情感把
握，決不能用一種方式，一個腔
調，一播到底。這就需要新聞播
音員（主持人）進行必要的情感
分配。記得2023年底，我主播一
期《738晚新聞》，由於對不同形
態的新聞作了恰當的情感分配，
使整檔節目聽起來抑揚頓挫，有
聲有色。不但層次分明，而且既
感情飽滿，又跌宕起伏。這檔節
目被評為省廣電學會年度優秀
播音作品二等獎。
仔細分析這檔晚新聞節目，
實際上是整組稿件圍繞一個共
同主題———獻愛心、送溫暖展
開。當時正好時近年關，各地開
展了各種送溫暖活動。稿件中
有**領導給困難群眾送溫暖
的內容，也有社會各界人士自發
獻愛心活動。還有一條重頭稿件
是講一位身患白血病的十六歲
女孩，在社會各界的關愛下，成
功實施骨髓移植手術的訊息。當
時這條訊息的播出，牽動了整個
古城市民的心。節目中，除了記
者與在上海的小姑娘養父進行
連線採訪，以及對小姑娘的主治
大夫進行採訪屬於錄音以外，其
他內容都要靠播音（主持）來播
報傳遞。在這期節目中，我特別
注重情感分配，用不同的情感色
彩，向聽眾介紹手術情況，小姑
娘術後恢復情況，社會各界對小
姑娘無微不至關懷的情況，以及
臺灣慈濟會為小姑娘進行骨髓
配型和捐贈骨髓等一系列詳細
背景資料等。另外，我還在節目
後半段《方月說事》小單元中，向
聽眾詳細講述了這個患白血病
的小姑娘和她的養父母，以及許
多不知名的社會人士之間一幕
幕感人至深的故事。在對這些稿
件的處理中，我把主要情感分配
到幾條重點稿件中，著意加大情
感投入的份量。由於稿件文字十
分感人，作為播音員，我首先已
被深深打動。但我深知自己的責
任：我要把我的感動傳遞給我的
聽眾，感染給我的聽眾。而對於
其他稿件，我作了相對平穩的處
理。這樣，使重點稿件顯得更加
突出，更有份量。
我一向認為：播音不是簡單
的吐字發音，播音不是印刷機或
鉛字，它不但需要播音員用眼
用口去播講，更需要播音員用
腦、用心、用感情去表達。它是一
項創造性工作。
用悅耳的聲音吸引人，用真
摯的情感打動人，用振奮的精神
感召人，我一直在努力。
表演繫好還是播音主持繫好
4樓：葉孤綠凝
1全部你要知道表演和播音主持其實是想通的，我們學播音主持也會上表演課，也要演話劇什麼的，表演同樣也需要聲音上的塑造，所以我覺得你應該先看自己對哪個的興趣更偏重一點，就稍微側重那個學下，但是兩個都不要放棄，一段學習時間後，你自己的心裡就會有底了。
記得采納啊
和播音主持有關的職業,學播音主持專業以後可以從事哪些工作？
電臺 廣播電臺等新聞單位從事播音 電視主持 採編 節目製作，記者，編導，等等這些崗位，也可以去參與，而且也可以做得很好 另外一方面作為通識教育，提高學生的文化水平和綜合方面的素養，除傳媒行業以外，也會有其他的崗位，也可以在國家機關 企事業，高等學校，從事宣傳 文祕 公關和教學科研等工作。現在什麼都不...
請問學了播音主持有什麼前途呢？？大嗎？？學播音主持考大學比什麼三本好嗎？？我朋友急需要答案
播音主持，我有朋友在學，感覺學出來了也很難當上主持人，除非關係很硬。不過，就業方面還有出路，就是當老師 你應該也知道，教普通話 招生物件主要是考播音的學生 每節課我們這邊是200，教一個學生一個月至少也幾千，況且，開小課一次都同時教至少5個學生了。除此之外，還可以在培訓機構兼職哦。如果你學得好，得過...
高人指點一下大專學播音主持有前途嗎
我的建議是現在播音主持專業所學的內容過於分散，實際上如果真要說真要在學校裡學東西的話，專科和本科沒有什麼太大的區別。我想如果你先天條件夠好，例如聲形俱佳，那你就不要怕，勇往直前吧。如果實在因為學歷碰壁的話，大不了去中傳讀個研修班。只是現在各地電臺電視臺對主持人的需求日漸飽和，新人一畢業就直接做主持人...