1樓：松鼠ai廣西武鳴合作校潘彩琴
松鼠ai乂學教育也是用了一個類似alphago的體系，去模擬特級教師的大腦，跟學生一對一的進行互動。例如我們通過測試每個孩子的100個知識點，識別出他們到底哪5個知識點不會。在這種情況下，只需要教這個孩子其中的5個知識點就好了。
在傳統的教育中，我們還會遇到一個痛點是每個學生掌握知識點所需時間是不一樣的。最快的孩子5分鐘就學會了，最慢的孩子可能要花90分鐘去學，因為你只有掌握了這個知識點，才能進入到下一步。但是，乂學教育的智適應系統可以根據每個人的情況，給出不一樣的學習體系，我們甚至會拋棄很多知識點。
因為我們判斷以你的水平，你現在學不會這些最難的知識點的，我們只給適合你的知識點，讓你期末從兩年不及格跑到60、70分，這是最大的勝利。平時你做20套題尋找出來的知識漏洞，在乂學只需要2個小時而已。我們還會自動校正每個題的難度係數標籤。
我們每個題有100多個標籤，通過系統不斷的深度學習，我們會不斷的改變每個題的標籤，以及系統給到每個孩子推薦的學習路徑。所以，通過大資料的驅動和演算法的驅動，我們能夠非常深入的提升每一個孩子的教育方式。
松鼠ai乂學是國內首家採用人工智慧智適應系統的教育機構，通過智適應系統定準定位薄弱點和知識漏洞，有效挖掘，然後加上線下老師真人一對一的高效輔導，靶向中考考綱。快速提升成績。
2樓：逢淑英毛戊
人工智慧是目前很流行。人工智慧加教育這塊還是蠻有意思的，就是人工智慧如何讓孩子學到真正的東西，讓孩子喜歡還需要時間驗證，松鼠ai是人工智慧怎麼教學的呢
3樓：陀乃
披著人工智慧的外衣而已
松鼠ai人工智慧教育怎麼樣啊？孩子成績能提高嗎？
問題：松鼠ai到底是線上學習還是線下學習？必須去他們的學校上課還是可以在家學習？
4樓：月流泉
松鼠ai智適應後期的模式是雙師課堂，線上線下相結合的模式，線上人工智慧智適應系統輔助老師來教學，現下真人助教老師監督和管理學生，因為k12這個階段學生的自控能力自覺性都不高，系統教學效果再好，但是如果學生不自覺沒有學完上課內容效果也是不好的，所以我們後期就是系統來做主要的教學工作，助教老師監督管理，課後答疑等，包括跟學生情感交流。學生的特點第一學習習慣，第二學習方法，第三自律性，所以一定是要在我們的校區來學習。
5樓：焦太剛
老師要求我們一定要到校區學習的，在家裡是沒辦法開啟學習的系統的，這個系統能發現我的薄弱知識點，還能擴充知識點，原來我解題只有一兩種方法，現在能有三四種，全靠這個系統發現我的不足，旁邊還有老師來給我分析問題和解題思路，而且校區更有學習氛圍，同班同學都卯足了勁應對考試。
松鼠ai智適應教育：人工智慧與教育領域的「自適應學習」怎樣完美融合 ？
6樓：you優jiu舅
松鼠ai是乂學教育開發的國內第一個擁有完整自主智慧財產權、以高階算內法為核心
的自適容應學習引擎。據慄浩洋介紹，乂學教育在全球做了一個超奈米級的知識點的拆分，對知識點拆分的細膩顆粒程度，超過了knewton和aleks的5-10倍，「當我們做的越細膩，我們對一個學生知識點的診斷也就越精準。據瞭解，松鼠ai將知識進行劃分，利用ai將學生熟悉掌握的知識摘除，專門攻克其尚未解決的難題，用他的話說就是：
「**不會就點**。」具體而言，就是先通過人工智慧把知識點進行細分，然後通過「貝葉斯網路+推斷+知識追蹤」的方式，對每一個學生的薄弱環節進行針對性輔導，使學生不會把時間浪費在已熟練掌握的知識點上，從而提高學習效率。
7樓：老婆的耳環
松鼠ai的教學系統是十分科學化的，首先是能力測評： 為什麼要做能力測評而內不是做容真題？能力測評基於能力模型設計而成，並結合考試標準及專業的語言測量理論，能細緻且全面檢測考生能力點水平，發現能力點缺陷；而真題無法告訴學生具體能力點上的問題。
系統會展示本次測評的詞彙量及語法、聽說讀寫部分的正確率以及聽說讀寫下面所有能力點的基本情況和具體問題分析，從而進行針對性的弱點突擊。
8樓：安寧精彩校區
在未來，人工bai
智慧將不斷髮展du，人工智慧教學也zhi將不斷髮展dao，松鼠ai的教學系統回是十分科學化的，首先是能力
答測評： 為什麼要做能力測評而不是做真題？能力測評基於能力模型設計而成，並結合考試標準及專業的語言測量理論，能細緻且全面檢測考生能力點水平，發現能力點缺陷；而真題無法告訴學生具體能力點上的問題。
系統會展示本次測評的詞彙量及語法、聽說讀寫部分的正確率以及聽說讀寫下面所有能力點的基本情況和具體問題分析，從而進行針對性的弱點突擊，進而提高學生成績。
9樓：匿名使用者
候感覺蠻好的，看到協議的時候，我感覺有些疑問，請法律界人士解答一下。1.合同簽訂的主體為學生，這有效麼？
另又加了一個無主體責任的違約條款，是不是說這個協籤的本身就已開始違約了？而且還增加了索賠監護人的條款？錢都交了，損失的是家長，他們索賠什麼理由？
而且家長違約條款很容易就達到，這是否公平？2.作為一個教育機構，採用人機結合教學，通篇協議沒有提到對教師資格證的要求，這樣是不是允許的？
3.在退款演算法中，退費金額 = 甲方已支付的課程費用 ‒ 甲方實際被扣除的課時數×實際支付學費金額／所購課程數，混淆課時數120（45分鐘1課時）和課程數3（我理解是幾門課程）的概念，舉例，如果上了119節課後被認定家長違約，按照演算法家長將面臨學費40倍的鉅額反索賠，而且上的課越多索賠金額會越高，很奇怪是不是把字打錯了還是什麼目的？感覺退款根本不可能啊，不反索賠就萬幸了4.
學生都是未成年人，協議要求家長監督並參與學習過程，否則違約，家長有那個時間還要你們幹嘛，不理解。5.協議簽定後，他們公司隨時可以在**公佈最新協議甲方未反饋視為同意，我怎麼可能天天盯著**嗎？
未經協商單方面調整協議有效嗎？這麼大的公司，弄個協議，看得我一頭霧水啊，請熟悉法律的人解答一下，急。
生活中復原力強的人，是不是內心真正強大的人呢
真正厲害的人，復原力 很強。在 跌倒，就在 爬起來 受傷了，就慢慢讓傷口癒合，變成堅硬的傷疤 流淚的時候，做一個含淚奔跑的人。1.真正厲害的人，世界以痛吻我，我卻報之以歌。這個世界上，有人傷害你，就有人來愛你 有低谷，也有人生的頂峰 生老病死，都是人生常事。與其在悲傷中度過一生，不如 報之以歌 在痛...
真正信佛的人是不是不能說菩薩保佑
能說吧？我記得 地藏菩薩本願經 裡有一句話，大意是 願地藏菩薩永擁護我 這個就是菩薩保佑的意思。菩薩保佑是習慣說法，沒有什麼該不該的。不能簡單的說真正信佛的人不能說 菩薩保佑 而是學佛修行到一定的階段後會明白其實真正保佑我們的是我們自己，換句話說命運是掌握在自己手中的。自己作什麼業得什麼果。如果一個...
你覺得真正愛過的人，分手後是不是都會互相祝福
我覺得就是這樣的，特別特別的不好，然後就是說必須要和他說清楚一下這個事情，然後再做下決定 我覺得真正愛過的人，分手之後也不會互相祝福，分手之後希望對方都過得不好，才是他們真正想要的。我覺得希望對方過得好的才怪呢。我是這樣認為的真正愛過的人分手後。並不會去相互祝福的，反而會有些相互妒忌，相互吃醋。其實...