1樓：春風化雨時
國外發展歷程
預防醫學是隨著現代醫學和統計學、微生物學的先後創立而逐步發展完善的。預防醫學創立於19世紀自然科學三大發現之後的歐洲，那時並沒有專門的預防醫學教育和專門從事預防醫學的人才，而是由一般醫護人員擔任。直到20世紀一戰之後，由於非常缺乏解決人群衛生問題的專業人員，因此歐美發達國家和俄羅斯都紛紛在醫學院校開設了預防與社會醫學系、公共衛生系等，主要進行學生時期和畢業後教育。
二戰之後，公共衛生醫師的作用更加受到重視，歐美各國和俄羅斯都開設了專門的公共衛生學院。
歐美各國都非常重視公共衛生事業的健全與完善，有完整的衛生防疫和社會醫療體系。因此，發達國家和中等發達國家的公共衛生專業教育很發達。據世界衛生組織94年統計，歐美54個國家，公共衛生學校已有284座，其畢業生將主要從事環境監控、衛生宣教、衛生立法等工作。
國際教育現狀以美國為例：美國目前有近30年獨立的公共衛生學院，其生源為已完成本科教育的醫學和非醫學專業學生。美國公共衛生教育的總方針是「立足群體，緊密結合群體**和預防」，基礎開設統計學、社會學、經濟學、政治學、營養學、衛生工程學、管理學、**學等等。
專業課都與群體和社群有關：包括流行病學、衛生教育、疾病控制規劃、公共衛生計劃、環境衛生學、衛生管理學、應用營養學、職業衛生學、衛生資訊系統等。主要課堂不是在教室，而是在社群。
美國這一教育模式已經越來越得到世界各國的認同。
中國發展歷程
中國的預防醫學專業創立於動盪的戰爭年代。抗日戰爭爆發後，大批難民、傷員的出現使傳染病和感染病廣泛存在，國統區內北平、上海、重慶等大城市綜合大學的醫學院，開設了公共衛生學系，招收了少量公共衛生專業學生。解放區於2023年在延安創辦中國醫科大學，也開設了預防醫學專業，培養了一批公共衛生專業人才，為建國後預防醫學專業教育的開展打下了基礎。
解放初期，中國廣大地區群眾在飽受戰火摧殘之後處於貧病交加，各種疫病廣泛流行，繁重的防治工作，急需大量專業人才。2023年，衛生部提出了「預防為主」的衛生工作方針，並在部分高等醫學院校中開辦了公共衛生專業。2023年8月，衛生部召開了第十屆全國高等醫學教育會議，確定預防醫學專業學制為5年，從2023年起執行。
2023年初，衛生部決定將現有9處公共衛生專業調整合併為6處。2023年秋，按全國六大行政區劃分，設立北京醫學院衛生系、哈醫大衛生系、山西醫學院衛生系、上海第一醫學院（現已併入復旦大學）衛生系、武漢醫學院衛生系、四川醫學院衛生系，當年，全國公共衛生專業學生1702人。2023年「大躍進」時期，全國17個省、市的醫學院校盲目追求數量，又先後建立衛生系17處，到2023年夏，17處衛生系，都先後下馬，仍保留原6處，裝置師資穩中有升，招生規模與前持平。
改革開放之後，預防醫學教育事業得到了蓬勃發展，原六處衛生系的教學質量不斷提高。81年，四川醫學院設定了衛生檢驗專業，武漢醫學院增設了環境醫學專業。
2023年4月，哈爾濱醫科大學在原衛生系基礎上。首先建成了公共衛生學院，設有衛生、衛生檢驗、衛生管理、營養與食品衛生4個專業，共15個教研室。繼之，北京醫科大學（已併為北京大學醫學部）、上海醫科大學、華西醫科大學（2023年併入四川大學）、同濟醫科大學（2023年已合併新成立華中科技大學）都先後建立了公共衛生學院，到95年，全國共有公共衛生院系共41處，招生總數達5753人。
2023年始，哈醫大等原六處醫學院的衛生系的開始招收碩士以上研究生。至2023年，已有十所醫科大學開設了研究生專業，北醫大、上醫大、協和醫科大學相繼成立了研究生院，西安醫科大學（現西安交通大學）還與美國阿拉巴馬大學合辦了社會醫學與衛生事業管理專業，招生20名，學制3年。據有關部門統計，到98年，中國公共衛生專業已培養碩士生648人，博士生32人。
發展前景
隨著西方各國社會醫療體系的進一步完善，社會醫療將成為醫療體系的主導，而日益嚴重的環境衛生問題和由此引發的職業病流行病也將成為危脅人類健康的頭號殺手。所以美國公共衛生教育所倡導的「立足群體、立足社會」的原則以及將公共衛生教育從醫學領域向社會領域過渡的方針被日益接受，而且將隨著西方社會「追求健康，迴歸自然」的思潮而大行其道。可以做這樣的展望，公共衛生專業教育的獨立性將越來越突出，將不再僅是醫學範疇，而是醫學、社會學、環境學多學科教育的集合。
中國的經濟收入和文化素養正在不斷提高，對疾病的認識也由被動接受**轉向主動預防、追求健康上來。中國**已明確提出響應世界衛生組織提出的「2023年人人享有衛生保健」的目標，並已明確做出承諾。因此，國家對預防醫學教育的重視程度將進一步提高，投入將進一步增加，招生規模將進一步擴大，同時課程設定將更趨向於社會學、環境學等非醫學類的比例。
以此來滿足不斷增長的社會對公共衛生專業人才的需求。由於該專業在中國的狀況一直比較好，所以其供求應該基本上可達到平衡，但其仍將是21世紀世界範圍內的熱點專業。
2樓：小三愛布丁
預防醫學：預防醫學是以群體為研究物件，應用基礎醫學、環境醫學等有關學科的理論和流行病學、統計學、毒理學等方法，研究自然和社會因素對健康和疾病的影響及作用的規律，採用衛生措施以達到預防疾病、促進健康、延長壽命的科學。
專業介紹--預防醫學
預 防 醫 學 專 業 預防醫學是為貫徹國家以預防為主的衛生工作方針，實施預防保健戰略而設定的一門學科。該學科應用現代醫學及其他科學技術手段研究人體健康與環境因素之間的關係，制定疾病防治策略與措施，以達到控制疾病，保障人民健康，延長人類壽命之目的。隨著醫學模式的發展，該專業日益顯示出其在醫學科學中的重要性。
該專業培養從事預防醫學實驗工作與科研工作，具有一定衛生管理知識和外語水平的衛生醫師。學生在掌握一般臨床醫學理論知識與技能的基礎上，能系統地掌握本專業的基礎理論、基本知識和基本技能，能運用所學的知識、技能從事實際工作和科學研究工作。 主要課程：
流行病學、傳染病學、環境衛生學、勞動衛生與職業病學、營養與食品衛生學、社會醫學與衛生事業管理學、兒童少年衛生學、衛生統計學、衛生化學、衛生毒理學等。
---山東大學
3樓：秒懂百科精選
預防醫學專業：從醫學科學體系中分化出來的
預防醫學的概念其有哪些特點
4樓：123劍
以人群為研究物件，應用巨集觀與微觀的技術手段，研究健康影響因素及其作用規律，闡明外界環境因素與人群健康的相互關係，制定公共衛生策略與措施，以達到預防疾病增進健康延長壽命提高生命質量為目標的一門醫學科學。
預防醫學是從醫學科學體系中分化出來的，它是研究預防和消滅病害，講究衛生，增強體質，改善和創造有利於健康的生產環境和生活條件的科學。預防醫學與臨床醫學不同之處在於它是以人群為物件，而不是僅限於以個體為物件。醫學發展的趨勢之一，是從個體醫學發展到群體醫學，今天許多醫學問題的真正徹底解決，不可能離開群體和群體醫學方法。
預防醫學是以「環境-人群-健康」為模式，以人群為研究物件，以預防為主要思想指導，運用現代醫學知識和方法研究環境對健康影響的規律，制定預防人類疾病發生的措施，實現促進健康，預防傷殘和疾病為目的的一門科學。預防醫學的特點包括：工作物件包括個體和群體，工作重點是健康和無症狀患者，對策與措施更具積極預防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和巨集觀相結合，研究重點是環境與人群健康之間的關係。
該學科應用現代醫學及其他科學技術手段研究人體健康與環境因素之間的關係，制定疾病防治策略與措施，以達到控制疾病，保障人民健康，延長人類壽命之目的。隨著醫學模式的發展，該專業日益顯示出其在醫學科學中的重要性。
預防醫學與臨床醫學的區別、專業特色、就業前景
5樓：匿名使用者
這個問題有點，一本院校的醫學中a,b段都是有區別的，那跟2本比起來，差距不言而喻。打個比方，一本好學校 ，以後有機會去省級三甲醫院，差一點的，省級2甲，市三甲，二本能去市三甲，要麼你本人比較厲害，要麼你家裡能幫上忙，否則，只能去基層小醫院。
個人不太看好預防醫學，就業面太窄，通過各醫學院設立的預防醫學班級數就可見其不大受重視，臨床是主流，但即是主流就會存在競爭壓力，那以避免，僧多粥少的局面。
山西醫科大學哪些專業最好
6樓：魅傾眾生
山西醫科大學重點學科專業：
1個國家重點學科：生理學。
13個國家臨床重點專科：重症醫學、泌尿外科學、中醫護理學、骨科學、腎病學、普通外科學、老年病學、急診醫學、風溼免疫學、護理學、病理學、眼科學、心血管內科。
5個國家級特色專業建設點：臨床醫學、預防醫學、法醫學、藥學、護理學。
1個山西省優勢重點學科：生物學。
1個山西省特色重點學科：公共衛生與預防醫學、臨床醫學、護理學。
10個山西省重點學科：內科學、外科學、生物化學與分子生物學、流行病與衛生統計學、勞動衛生與環境衛生學、法醫學、耳鼻咽喉科學、少兒衛生與婦幼保健學、影像醫學與核醫學、藥理學。
5個山西省特色專業：公共事業管理、麻醉學、醫學影像學、口腔醫學、藥物製劑。
2個山西省品牌專業：公共衛生、預防醫學。
2023年教育部學科評估中，山西醫科大學生物學得分69，與西北大學、西南大學、湖北大學、山西大學、河南大學、河北大學、大連醫科大學、南京林業大學、河北農業大學、安徽農業大學並列第16名；臨床醫學得分69，與大連醫科大學、新疆醫科大學並列第31名；公共衛生與預防醫學得分70，與天津醫科大學、重慶醫科大學、廣西醫科大學並列第20名；護理學得分72，與浙江大學、西安交通大學、武漢大學、華中科技大學、蘇州大學、南方醫科大學、南京中醫藥大學、溫州醫科大學並列第17名。
流行病學四個特徵
7樓：語數教育鄭老師
流行病學的特徵：
(一)群體特徵
流行病學的著眼點是一個國家或一個地區的人群的健康狀況，它所關心的常常是人群中的大多數，而不僅僅注意個體的發病情況。
(二)以分佈為起點的特徵
流行病學是以疾病的分佈為起點來認識疾病的，即通過收集、整理並考察有關疾病在時間、空間和人群中的分佈特徵，以揭示疾病發生和發展的規律，為進一步研究提供線索。
(三)對比的特徵
在流行病學研究中自始至終貫穿著對比的思想，對比是流行病學研究方法的核心。只有通過對比調查、對比分析，才能從中發現疾病發生的原因或線索。
(四)概率論與數理統計學的特徵
流行病學中是定量描述和數字分析，關注各種率的計算和計算時「分母」的含義。醫'學教育網|整理流行病學強調的是頻率。在流行病學的調查、分析和評價過程中利用了概率論和數理統計學的分佈、抽樣、推斷、引數、指標、模型等原理和方法，目的在於科學、高效的揭示疾病和健康的本質，評價各項研究的效果。
(五)社會醫學的特徵
人群健康同環境有著密切的關係。疾病的發生不僅僅同人體的內環境有關，還必然受到自然環境與社會環境的影響和制約。在研究疾病的**和流行因素時，我們應該全面考察研究物件的生物、心理和社會生活狀況。
(六)預防為主的特徵
作為公共衛生和預防醫學的一門主幹學科，流行病學始終堅持預防為主的方針並以此作為學科的研究內容之一。與臨床醫學不同的是，它面向整個人群，著眼於疾病的預防，特別是一級預防，保護人群健康。
預防醫學的就業方向是什麼，預防醫學專業的就業方向是什麼？
就業前景 就當前情況來看,高階預防醫學人才處於本科生供求基本平衡,研究生以上學歷人才需求略有提高的局面.畢業後從事與健康有關的一切工作,一部分人可能選擇出國留學,另外還可以成為 醫師 治病救人的職業 研究人員 參與衛生政策的制訂與實施 教師 從事教學和科研工作 公務員 在國家或地方衛生執法和管理部門...
預防醫學VS口腔醫學，口腔預防醫學是什麼
中華口腔醫學會會長張震康19日說，我國口腔病患病率高達97 6 幾乎人人有牙病，但口腔醫師嚴重短缺，平均每2萬人才有1名，與發達國家差距很大。預防醫學，就是關於如何發揮人體本身自然免疫力 預防病變的醫學，亦是如何充份 體內細胞所需的營養和氧氣，並增進正常新陳代謝作用，使生理機能發揮極致意識趨於安定而...
預防醫學好嗎（具體），預防醫學好嗎
說實話，總體看來，預防醫學的就業還是比較艱難的，我們學校的他們都沒有太好的工作，大部分都還是選擇了繼續深造.醫學方向的，只要你選了，基本都是繼續學習吧，當然也不能排除你是有關係，或者有money,那就另當別論了 你也可以進衛生行政部門，但是那個不是一般人能進去的.要是你有研究生或者更好的學歷也許有點...