1樓：可愛dannie傑謃
原來愛一直在我身邊
燈火燃燒著黑夜，風箏依偎著線，愛到最美是陪伴。
——題記
多少個漆黑的夜晚，我不曾害怕，只因有你陪伴；多少次風雨裡，我不曾害怕，只因有你陪伴；多少個艱難險阻，我不曾退縮，只因有你陪伴。
夜深了，窗外雪花紛紛揚揚，但我依然在燈光下坐著那似乎永遠都做不完的作業。一陣冷風襲來，我不由得打了個寒噤，將衣服裹得更緊了一些。
不知過了多久，我感覺頭暈乎乎的，上眼皮和下眼皮如膠似漆地越來越分不開。「砰——」，在昏昏沉沉中，我聽到隔壁門響了一聲，一下子睜開了眼睛。看看時間，12點了，爸媽已經應該睡了吧，我想。
又繼續埋頭做作業。
「咚咚咚——」我聽到有人在敲我的房門。開啟一看，原來是媽媽。「媽，你還沒睡嗎？
」我揉揉惺忪的睡眼，問道。「哦，沒有……沒有……我起來上廁所……」媽媽支支吾吾地說。我說：
「那我繼續作業了。」「早點休息，別太累了。」媽媽說完便走開了。
我又回到桌前，繼續攻克難題。沒過幾分鐘，我聽到媽媽站在門外說：「孩子，餓嗎？」我衝門外說道：「媽，我不餓，你快去睡吧！」媽媽沒說話，走開了。
又過了幾分鐘，我又聽到媽媽在門外說道：「孩子，睡吧，明天再做，時候不早了……」「知道了！知道了！快去睡吧！煩不煩啊！」我不耐煩地打斷了媽媽的話。
不知過了多久，我到客廳喝水，看到桌上放了一杯牛奶，用手一摸，還是熱的，媽媽趴在桌上睡著了，桌上放了一張紙條：
孩子，別太累。
簡單的五個字，卻讓我覺得心裡特別不是滋味，原來愛一直在我身邊。我找了件衣服給媽媽披上，靜靜地看著她。
我和媽媽，就像風箏和線，相互依偎。陪伴是最長情的告白，愛到最美是陪伴。原來愛一直在我身邊。
xx,一直在我身邊600字作文
2樓：du天行者
春天一直都在我身邊
我放眼前方，一片迷茫，竟不知春天究竟在何方？
我問花兒：「春天在何方？」花兒微笑著搖搖頭，她說：
「春天的腳步遍佈天下，春天的溫暖鋪滿前方，春光的明媚照耀一切，春雨的滋潤匯成汪洋。」然而，春天究竟在何方，花兒似乎不願意告訴我，她又微笑著向我揮手作別，隨著一陣清風飄然而去。
我問大樹：「春天在何方？」大樹先用手臂替我遮擋陽光，我感到涼爽無比。
他說：「春天，是初升的朝陽，讓你蓬勃生長；春天，是知識的海洋，讓你學有所長；春天，是奔放的熱情，讓你馳騁遠方；春天，是夢想的翅膀，讓你登上天堂……」大樹說著說著，起風了，他說：「回家去吧，要下雨了。
」說完，他隱身不見了。
我問風兒：「春天在何方？」春風柔媚，吹奏著動聽的歌謠。
她說：「春天，是我將你頭上的汗珠擦去；春天，是我將滿世界的大地吹綠；春天，是雨露對人間萬物的哺育；春天，是讓你有了腳下這片廣袤的土地。孩子，你一定能知道春天在**。
我相信你。」風兒說完，悄然飛走，來無影，去無蹤。
我又問媽媽：「春天在何方？」媽媽不勝歡喜。
她說：「春天，是你離家後母親的擔憂；春天，是我們一家人團圓時的溫馨；春天，是兒時你在媽媽懷抱中撒嬌；春天，是母親思念你的輕聲呼喚。你可知道，春天在何方了？
」我翻然醒悟：原來，春天一直都在自己身邊。
春天無處不在。春天是花兒的親切，是大樹的關愛，是風兒的鼓勵，是媽媽的柔情。在我的世界裡，春天，帶給我溫馨、歡樂、振奮和幸福。
我放眼前方，我堅信，人生漫漫長路上，秋冬雖寒冷但卻短暫，唯有春天會一直陪伴在我的身邊
這件事鼓勵著我600作文
原來， 愛一直在我身邊。600字作文
3樓：匿名使用者
說起「愛」，我們並不陌生。師生之間，親人之間，鄰里之間
，甚至素不相識的人之間，都有愛的蹤影。愛在早上德的一杯香氣四溢的牛奶中；愛在燦爛溫暖的陽光中；愛在和熙的春風裡；愛在任人之間親切的問候聲中和笑臉裡。愛在我們身邊。
天氣涼了，媽媽拿來一件衣服為你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服為你禦寒了嗎？不，更多的是媽媽的愛溫暖了你的心窩。寫作業時，錯字港寫出，同坐就遞來一塊橡皮，送來一個微笑。
心裡一定特別高興，寫起字來也流暢，下筆如神。是乾淨的作業本和整齊的字讓我們高興嗎？不，是同學的愛，大家的友情給了我們力量，讓我們心情舒暢，學勁十足。
當考試成績發下來時，很不理想，正在自責和和悲痛之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵你。暖流湧上心頭，立志一定好好學習，不辜負大家，不辜負辛苦培育自己的老師。這是老師的愛，師生之情讓你奮進，化悲痛為力量，勇敢個重新站起來。
麼麼鳳霞耐心的人還有很多：貧困的洪站輝收了一個並無血緣關係的妹妹，並供她上學，叫他做人。對她無微不至的關心，呵護。
試問，有誰能在一盆入席的情況下還收養一個素不相識，孤苦伶仃的小女孩呢？這既是中華民族的美德，這家的行動。愛在我們身邊。
花兒開放是因為陽光給了她們愛：柳樹發芽是因為雨露給了它麼愛：桃李結果是因為大地母親給了它們愛：莊稼成熟是因為農民伯伯給了它們愛。我們悲哀保衛者，外我們身邊。
怪話開了，想起並不十分濃郁。但那米粒大小的花朵還是奮力散發全部香氣。這分香就是一份對世界的愛。
它不圖回報，甚至很容易讓人忘卻。它在默默地為這個世界增添一份色彩，一份想起，一份愛。它是愛的化身。
真正的愛是不圖回報的。世界上只要有能容的下桂花的地方就是愛的存在。
每一份愛都不張揚。平凡，卻有高貴無比。每一份愛都有化學分析不了的高貴矽元素。
每個人都奉獻一點愛，世界將會更美好。願我們身邊的桂花香氣愈加濃郁。原生活愈加芳馨。
願我們都能散發這醉人的芳香。原世界充滿愛。
要一篇有關鼓勵的作文600字
4樓：喜歡聽你的問題
石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。
是那不定的風把那無人採擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最後一線生的希望寄託在這一線石縫裡。儘管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水裡得到溼潤，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。
它們面對著的現實該是多麼嚴峻。
於是，大自然出現了驚人的奇蹟，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
或者只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養。它們有的只是三兩片長長的、細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多麼艱難。
更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根鬚，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那麼它正說明生命的本能是多麼尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可扼制。
或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉裡湧動著苦味的乳白色漿汁，它們的根鬚在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，則遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。
它們因山風的凶狂而不能長成高高的軀幹，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙裡。它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當了一個可靠的抓手。
生命就是這樣被環境規定著，又被環境改變著。適者生存的規律儘管無情，但一切的適者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人讚歎的，是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀幹就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲著，旋轉著，每一寸樹衣上都結著傷疤。
向上，向上，向上是多麼的艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終於長成了高樹，伸了繁茂的枝幹，團簇著永不凋落的針葉。
它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多麼艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鑽出來。於是，沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的岩石。
有時，一株松柏，它的根鬚竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終於在不屬於自己的生存空間為自己佔有了一片天地。
如果一切的生命都不屑於去石縫間尋求立足的天地，那麼，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那裡便會淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀於黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。
試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐著團團的絮傘，隨風飄向溼潤的鄉野，它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯，更能經暑耐寒；至於那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象徵，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
願一切生命不致因飄落在石縫間而悽悽艾艾，願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己，從而才能錘鍊自己、成長自己，直到最後完善自己、昇華自己。
石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。它還是美學的，作為一種美學現象，它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
石縫間頑強的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。
當我被鼓勵的時候(寫事作文) 600字
5樓：老疑惑
在我記憶深處，還回蕩著一個聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去，但我卻無法忘記。有時，它還會飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時…… 暑假的時候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時，我們都要排節目表演。
於是我們女生有的表演跳舞、武術等多才多藝的演出。因為我從來沒有接觸過跳舞，在老師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心裡我覺得自己比別人都更加的努力認真，所以老師也有在大家面前表揚過我，這讓我很高興，我發誓要再閉營式上跳得更好，更棒。閉營式的來臨已經越來越近了，我也隨著時間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計似的，越漲越高。
終於，最後一刻終於來臨了。我的手心已經流出緊張的汗水，雖然臺上不止我一個人，但第一次面對這樣的場面難免會有點緊張。老師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉過身，老師用她那堅定地語氣對我說：
「沒關係，你一定會跳好的！」 我聽了老師的話，頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。站在臺上，耀眼的燈光照應在舞臺上，彷彿倒了一地鎏金。
周圍是溫和的黃色燈光，就像我內心此時此刻的感受，不停地迴盪著老師的話，就覺得自己被溫暖而擁抱著。在老師鼓勵下，我成功的發揮出最好的自己。現在，老師那句鼓勵的話一直迴盪在我腦海裡，就像海浪，一波接著一波湧上來。
鼓勵，能轉換為成功的動力；鼓勵，會產生意想不到的動力；鼓勵，是一種對他人價值的肯定。其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥讚許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩…… 我會將老師的話永遠銘記在我心間。
親愛的謝謝你一直陪在我身邊美文
親愛的，再次執筆，這些 文字只為你，寫下我此刻的思念。花開並蒂，不敗千年。我知道，有一個人，正在勤奮拼搏努力著，只是為了與我相見。而我，也在努力變得優秀，好在你來的時候，剛剛好看到人群中最優秀的我。親愛的，世界一直在變，每天都在變，生活中的一切也在變。我們唯一能抓住的，就是心裡不變的記憶比如，對未來...
我在男友最困難的時候一直陪在他的身邊，不離不棄，現在好不容易
其實你男友不應該這樣的，作為他的女朋友你做到了你應該做到的，在他最困難的時候一直陪著他，但是熬出頭了，他卻無所謂的樣子對你，我覺得這樣對你來說好不公平，也不是說付出就一定需要回報，但是你的那個他連最基本的謝謝都沒有，兩個人在一起有多相愛不重要，相處不累才重要，我覺得你再等等，如果不行，我希望你跟他說...
給學校寫專利，我們老師一直鼓勵我們寫實用新型專利，說對以後就
專利權利人 bai 代表的是權利du人，表明zhi的是該智慧財產權財dao富歸屬誰。發明人 代表專的是設計人 研發屬人員，表明的是技術貢獻者是誰，也是一種榮譽授予。上述兩者權利並不相互衝突，專利權人和發明人可以是同一個人，當然也可以分立為兩個不同的人。你所說的擁有專利可能便於就業的問題，主要是指你至...