1樓：匿名使用者
今天,我們學習了開國大典這篇課文.我想：「要是開國大典那一天我在現場就好.
」 想到這,我腦子裡一片空白,暈了過去…… 當我醒過來時,我發現我置身於一個人山人海的廣場上.我看了一下週圍,發現,我原來是在天安門廣場上.突然,在天安門城樓上,一個人說到,：
「典禮開始!」這一句話說得我一頭霧水,什麼典禮啊? 「我們萬眾一心,冒著敵人……」這時國歌響了起來,我恍然大悟,莫非這是在開國大典?
就在這時,偉大領袖******出現在城樓上,全場爆發出一陣熱烈的掌聲.「我宣佈,中華人民共和國今天正式成立!」***用顫抖的聲音說到.
主席的話音剛落,全場爆發出一陣熱烈的歡呼聲!我也跟著歡呼起來：「中華人民共和國萬歲!
中華人民共和國萬歲!」 接著,***宣讀了**人民**的公告,當他讀到「選舉***為**人民**主席時人們熱愛領袖的心聲匯成了一陣熱烈的掌聲,我旁邊的一個農民同志還激動的流下了淚水. 「我們萬眾一心,冒著敵人……」國歌又響了起來,不過這次還有一面鮮豔的五星紅旗伴隨著它.
這時,全廣場的人民群眾一齊脫帽肅立,一齊抬頭,瞻仰五星紅旗.這五星紅旗升起來了,表示中國人民站從此起來了! 接下來,是雄偉的閱兵式.
與我以前想象的不同,這次開國大典的閱兵式不是我想象中的「
2樓：方便飯卡
在這個班集體裡，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。 其次，她應是一個散發著蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個不甘落後、永不服輸的班集體；她具有拼搏向上、積極進取精神，是一個「不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人」的班集體；是一個「召之即來，來之能戰，戰之能勝」的班集體。我們班的每個同學都有嚴格的紀律觀念，高度的集體觀念和準確的時間觀念。
我們的班集體是一個有理想、有道德、有文化、守紀律、德、智、體、美全面發展的班集體。 再次，我心目中的班集體應是一個具有強烈創新意識、創新能力、開拓進取的班集體。我們有豐富的第二課堂，在第二課堂裡，同學們一展所長，通過開闢這第二課堂，大家的動手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢幹的精神得到淋漓盡致的發揮；在這裡，我們的各種小製作、小發明、小創造應有應有；在這
假如你是一名當年參加開國大典的學生，把自己看到動人場面及感受寫下來。 作文，現在要 20
3樓：傾跡雲端
我的課餘bai生活像一座七彩橋，du豐富多彩，下五子zhi棋、打羽dao毛球、玩電腦、彈鋼琴……沒
內有一樣是我不容喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那裡看書的人真多啊！有站著的，也有坐著的。
我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了我真命苦呀。我到書架上拿了一本**，津津有味地閱讀起來。
書中的《大戰殭屍學校》讓我覺得自己就好像是故事中的殭屍。經過長時間的閱讀和積累，我的收穫很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇**，還有作文選。
書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課餘生活更加充實。除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學鋼琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。
我學音階的時候感覺很簡單，於是很順利地學完了音階。剛換譜子的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：「要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。
」在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地通過了鋼琴一級的考試。我心裡高興極了。
這就是我的課餘生活，這是不是很有趣？
假如你是一名當年參加開國大典的學生，把自己看到的某一個動人場面及感受寫下來。300字
4樓：匿名使用者
只要將激動的心情寫出來就行了，不用長篇大論，既浪費筆墨，又不能表現場面的隆重。顯得囉嗦，又不現實
如果我是一名參加開國大典的記者,我會…
5樓：匿名使用者
用我的相機和筆，見證這段改變中國乃至世界格局的歷史時刻。中國人民從此站起來了！
6樓：點
虛脫肥肉部分人部分統計
假如我是記者去叄加開國大典的作文怎麼寫
7樓：地上二期打
在這個班集體裡，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。其次，她應是一個散發著蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個不甘落後、永不服輸的班集體；她具有拼搏向上、積極進取精神，是一個「不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人」的班集體；是一個「召之即來，來之能戰，戰之能勝」的班集體。我們班的每個同學都有嚴格的紀律觀念，高度的集體觀念和準確的時間觀念。
我們的班集體是一個有理想、有道德、有文化、守紀律、德、智、體、美全面發展的班集體。再次，我心目中的班集體應是一個具有強烈創新意識、創新能力、開拓進取的班集體。我們有豐富的第二課堂，在第二課堂裡，同學們一展所長，通過開闢這第二課堂，大家的動手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢幹的精神得到淋漓盡致的發揮；在這裡，我們的各種小製作、小發明、小創造應有應有；在這
8樓：聽雨軒
第一，你不是記者。第二，你參加不了開國大典。第三，參加開國大典寫的文章不叫作文，應該說新聞報道或通訊
展開想象，假如你是一名當年參加開國大典的學生，把自己看到某動人的場面及感受寫下來
此時此刻的天安門前已是人山人海，樂聲陣陣。在這喜慶的日子，祖國母親的兒女把您團團圍住，歡慶著，問候著。有解放軍戰士 學生以及各省和各族的人民，他們都掛著鮮花 紅旗。一萬多名學生持著紅色和黃色的鮮花，組成了四個大字 祖國萬歲 這四個大字的周圍是由黃色的鮮花圍成的，這紅色和黃色不是象徵五星紅旗嗎？此時的...
展開想象，假如你是一名當年參加開國大典的學生,把自己看到的某動人的場面及感受寫下來
此時此刻的天安門前已是人山人海，樂聲陣陣。在這喜慶的日子，祖國母親的兒女把您團團圍住，歡慶著，問候著。有解放軍戰士 學生以及各省和各族的人民，他們都掛著鮮花 紅旗。一萬多名學生持著紅色和黃色的鮮花，組成了四個大字 祖國萬歲 這四個大字的周圍是由黃色的鮮花圍成的，這紅色和黃色不是象徵五星紅旗嗎？此時的...
開國大典這篇課文的七八自然段反覆是一種修辭手法作用是突出五種感情上續寫文中一齊反覆出現了四次突出了
突出了勝利果實來之不易 開國大典中用了4個傳到.這種修辭手法叫什麼？在表達上起到了什麼作用 排比，顯得感情洋溢 語氣連貫，表達感情更為強烈，有著重突出感情的作用 開國大典中用了什麼修辭手法？運用了誇張手法,更加生動形象地表達了人民群眾對解放軍的無比熱 的思想感情.開國大典中，一齊在文中出現了兩次，有...