1樓：匿名使用者
此女兒牆配筋應考慮為雙層配置，若為單層配置時，我認為鋼筋居中設定。
2樓：匿名使用者
是的，反了，這個我覺得應該雙層配置
李賀寫的《馬詩》這首詩的意思是什麼？
3樓：小魚桃
《馬詩》系列古詩通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，以馬喻人，來表現詩人的奇才異質、遠大抱負以及不遇於時的感慨與憤懣。
《馬詩》是中唐詩人李賀所作的一組五言絕句，共二十三首。其中最代表性也最出名的是第五首，原詩如下：
馬詩二十三首·其五
唐代：李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
譯文：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。
何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上**打造的轡頭，讓我在秋天的戰場上馳騁，立下功勞呢？
賞析：廣闊的原野，沙白如雪，燕山新月初上，彎如金鉤。這邊塞爭戰之處，正是良馬和英雄大顯身手之地；然而，何時戰馬才能配上金制轡腦，飛奔在清秋的大地上？本詩語言明快，風格健爽。
前兩句寫景，寫適於駿馬馳騁的燕山原野的景色；後兩句抒情，自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志。
4樓：妄想症
馬詩[唐]
李賀大漠沙如雪，
燕山月似鉤。
何當金絡腦，
快走踏清秋。
詩意:塞外大漠裡，黃沙在月光的照映下猶如皚皚的白雪，燕山的山頭彎彎的月亮像一把彎刀一樣掛在天空。什麼時候才能戴著**籠頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹立功勳呢?
5樓：匿名使用者
這首詩的全文是馬詩唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。其意思是，在邊塞的戰場上，用馬馳騁沙場，沙場上的一粒粒沙子，像飛起來似的如雪一樣的多，燕然山上晚上的月亮像我們打仗的兵器，何時才能，帶上用**裝飾的馬籠頭，可以在戰場上馳騁沙場，這裡作者希望自己帶上用**裝飾的馬龍頭，是希望自己的職位又高了一等，位高權重，這是一首託物言志的詩，借馬來表達自己的內心感情，李賀，這個人當時是懷才不遇，但是一心想報效祖國，報效國家，才能以這首詩來讚頌自己的內心想法
6樓：匿名使用者
李賀 大漠沙如雪， 燕山月似鉤。 何當金絡腦， 快走踏清秋。 《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇於時的感慨與憤懣，其表現方法屬比體。
而此詩在比興手法運用上卻特有意味。
一、二句展現出一片富於特色的邊疆戰場景色，乍看是運用賦法：連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空；平沙萬里，在月光下象鋪上一層白皚皚的霜雪。這幅戰場景色，一般人也許只覺悲涼肅殺，但對於志在報國之士卻有異乎尋常的吸引力。
「燕山月似鉤」與「曉月當簾掛玉弓」（《南園》其六）匠心正同，「鉤」是一種彎刀，與「玉弓」均屬**，從明晃晃的月牙聯想到**的形象，也就含有思戰鬥之意。作者所處的貞元、元和之際，正是藩鎮極為跋扈的時代，而「燕山」暗示的幽州薊門一帶又是藩鎮肆虐為時最久、為禍最烈的地帶，所以詩意是頗有現實感慨的。思戰之意也有針對性。
平沙如雪的疆場寒氣凜凜，但它是英雄用武之地。所以這兩句寫景實啟後兩句的抒情，又具興義。
三、四句借馬以抒情：什麼時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勳呢？《馬詩》其一雲：
「龍背鐵連錢，銀蹄白踏煙。無人織錦襜，誰為鑄金鞭？」「無人織錦襜」二句的慨嘆與「何當金絡腦」表達的是同一個意思，就是企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。
「金絡腦」、「錦襜」、「金鞭」統屬貴重鞍具，都是象徵馬受重用。顯然，這是作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的嘶鳴。 此詩與《南園（男兒何不帶吳鉤）》都是寫同一種投筆從戎、削平藩鎮、為國建功的熱切願望。
但《南園》是直抒胸臆，此詩則屬寓言體或比體。直抒胸臆，較為痛快淋漓；而用比體，則覺婉曲耐味。而詩的
一、二句中，以雪喻沙，以鉤喻月，也是比；從一個富有特徵性的景色寫起以引出抒情，又是興。短短二十字中，比中見興，興中有比，大大豐富了詩的表現力。從句法上看，後二句一氣呵成，以「何當」領起作設問，強烈傳出無限企盼意，且有唱嘆味；而「踏清秋」三字，聲調鏗鏘，詞語搭配新奇，蓋「清秋」草黃馬肥，正好馳驅，冠以「快走」二字，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風姿，恰是「所向無空闊，真堪託死生。
驍騰有如此，萬里可橫行」（杜甫《房兵曹胡馬》）。所以字句的鍛鍊，也是此詩藝術表現上不可忽略的成功因素
7樓：匿名使用者
馬詩·大漠沙如雪
作者：李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
【翻譯】：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。
何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上**打造的轡頭，讓我在秋天的戰場上馳騁，立下功勞呢？
8樓：匿名使用者
在燕山大漠，明月如銀鉤，在
月光照耀下沙塵像片紛紛揚揚何時能夠騎馬，在清秋時代任意馳騁，表達了作者懷才不遇，空有遠大的政治抱負，而無法施展的感情。
9樓：畢小憨
馬詩[唐]
李賀大漠沙如雪，
燕山月似鉤。
何當金絡腦，
快走踏清秋。
古詩意思是:塞外大漠裡，黃沙在月光的照映下猶如皚皚的白雪，燕山的山頭彎彎的月亮像一把彎刀一樣掛在天空。什麼時候才能戴著**籠頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹立功勳呢?
10樓：匿名使用者
譯文全譯逐句
平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上**打造的轡頭，讓我在秋天的戰場上馳騁，立下功勞呢？
作者李賀（公元790年——816年），字長吉，漢族，唐代福昌（今河南宜陽）人，留下了「黑雲壓城城欲摧」，「雄雞一聲天下白」，「天若有情天亦老」等千古佳句。李賀20歲到京城長安參加進士考試。因父親名為晉肅，與進士同音，就以冒犯父名取消他的考試資格。
後由於文學名氣很高，擔任了一名奉禮郎的卑微小官，留在京城。李賀本來胸懷大志，性情傲岸，如今作了這樣一個形同僕役的小官，感到十分屈辱，就稱病辭去官職，回福昌老家過上隱居生活。李賀常騎著一頭跛腳的驢子，揹著一個破舊的錦囊，出外尋找靈感。
他的詩作想象極為豐富，經常應用神話傳說來託古寓今，所以後人常稱他為「鬼才」，創作的詩文為「鬼仙之辭」。李賀長期的抑鬱感傷，焦思苦吟的生活方式，貧寒家境的困擾，使得這顆唐代詩壇上閃著奇光異彩的新星，於公元816年過早地殞落了，年僅27歲。
11樓：匿名使用者
馬詩，作者唐代李賀。在燕山的荒無人煙的大漠中，夜晚明月如同銀鉤，月光照耀下，沙塵又如雪片紛紛落下，何時才可騎上那鐵甲快馬，在清秋時節隨意牽馳，不受任何拘束。表達了有遠大志向，卻不能為國爭光。
很是憐惜。
12樓：程雪飛的好爸爸
詩意:塞外大漠裡，黃沙在月光的照映下猶如皚皚的白雪，燕山的山頭彎彎的月亮像一把彎刀一樣掛在天空。什麼時候才能戴著**籠頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹立功勳呢?
13樓：匿名使用者
燕山月似鉤。
何當金絡腦，
快走踏清秋。
詩意:塞外大漠裡，黃沙在月光的照映下猶如皚皚的白雪，燕山的山頭彎彎的月亮像一把彎刀一樣掛在天空。什麼時候才能戴著**籠頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹立功勳呢?
好詞好句好段摘抄大全
14樓：匿名使用者
我愛讀書 讀書是人類進步的階梯。書是我們必不可少的東西。它能幫助我們陶治人的情操，也可以提高我們的文化修養。
如果你想讀好書，首先你要先會讀書。讀書可以分為兩種方法：1，精讀 2，略讀。
精讀就是認真讀反覆讀，要逐字逐句的深入鑽研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹的理解。但是我們的精力是有限的，不可能說每一本書都要精讀，所以我們要學會略讀。所謂的略讀就是把文章的章節和目錄的提要，看看是否有用，或有沒有必要去讀。
因為只有我們把精讀和略讀結合起來才能做到讀書的最佳效果。而對於來說讀書就是最大的樂趣。因為讀書可以豐富我的課餘生活，讓我的每一天變的充實又快樂。
不論是課外還是課內的書都有它所要講述的內容，都是有自己的用處，高爾基曾經說過：「我撲在麵包上，就像飢餓的人撲在麵包上」。我愛讀書，讀書讓我找到真正的生活和學習的樂趣，書可以為我們架起一座通往成功之門的金鑰匙；我愛讀書，不僅因為它非常的有知識知識性，還因為它可以讓我從中學到如何做一個有品德的人；我愛讀書，讀書讓我懂得生活和學習要：
「多用道，少用蜀」。「書」將是我一生的摯愛伴侶，我注視它一時，它將關注我一生！
15樓：匿名使用者
盲童24日星期四
我們老師大病一場，請了個長假，我們的課程就由五年級的老師來代教了。五年級的這位老師之前曾擔任過盲童學校裡的盲人教師，是我們學校裡年紀最大的一位老師，一頭白髮像是用棉花做成的假髮套。講課時的語調也很特別，像是在唱一首首悲歌。
不過，這位老師可是位學識淵博的老者，而且，這位老師講話的方式也很巧妙，當我們發問的時候，他總是能夠恰到好處地給我們點到，還總讓我們覺得他是那麼和藹可親而又富有耐心。
今天，他一走進我們教室，就見到一個學生的眼睛上正纏著紗布。於是，他便走到那學生的身邊問他怎麼回事，那學生吱唔了幾句便算搪塞過去，但是，老師卻接著對大家說：
「孩子們呀！一定要保護好你們的眼睛啊！」
德羅西突然大膽地問道：「老師，聽說您之前在盲童學校當過老師，是嗎？」
「嗯，不錯。我在那裡教了四五年盲童。」
德羅西接著又低低地問了一句：「那您能不能給我們講講盲童們是怎樣生活和上學的。」
老師離開了那個學生，走到了講臺上，坐在自己的教師椅上。
克萊蒂卻好像是想趁此顯擺一下自己的才能，便大聲地說：「老師，我知道盲童學校就在維亞尼塞街上。」
老師看了看克萊蒂，語氣平和地說：「孩子們，你們平日裡常常說『盲童』『盲童』，好像那只是一個名詞而已，一個你們習以為常的名詞。可是，我的孩子們，你們有誰真正懂得『盲童』的含義？
請你們想想看，盲目！無論是白天還是黑夜，你伸出手卻什麼也看不見，那是個不分白天和黑夜的世界，你無法看到湛藍的天空，也無法看到太陽那迷人的金色光芒。對於你爸爸媽媽的臉孔的樣子以及在圍繞在你身邊的東西和你的雙手所能感觸到的東西你都無法看見，那就好像是上帝和你開了個玩笑，他把一出孃胎的你拋向了無盡的黑暗裡，就像是被塵埋在泥土裡一般。
啊！就請你們暫時先把你們那雙明亮的小眼睛閉上吧！用心想像一下終身只能生活在這樣的狀態下的情境！
是不是很悲傷，心裡面有沒有害怕或者是難過的情緒？是不是覺得無論怎樣也無法忍耐這樣的生活？是否想要放聲哭泣，甚至想抓狂啊？
可是，儘管黑暗世界是這麼可怕，但是當你剛剛踏進盲童學校的時候，你還是會發現，在休息的時候，一些盲童正在那裡拉提琴或者是吹口琴的身影，他們大踏步地上下樓梯，在寬闊的長廊裡或者是寢室裡奔跑，還大聲地互相談話，在你們看來，也許會覺得他們的境遇還是蠻不錯的，並沒有多麼不幸。然而，事實上，你們看到的都只是表象，而真正的情況
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