1樓：趙修玉老
——給老師的一封信
最親愛的某老師：
您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？
是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！
您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裡，我們感恩於您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第
一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當著同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦裡一直在細細地回味著您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：
您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。
老師，您是專注的。
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。
因為：您是我們在知識的海洋裡航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：
課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節裡，收穫到同學們寄於您的每一份祝福！此致
2樓：匿名使用者
你是寫給老師的，他教了你那麼多東西，你不是一點也沒學到吧，點點滴滴，都是他留給你最好的禮物。你真的一點話也沒有想對他說嗎
3樓：手機使用者
敬愛的x老師：
您最近身體好嗎？工作順利嗎？
俗話說：「一日為師，終身為父。可見老師對我們多麼重要。
以前我一直對語文很不感興趣，直到四年您教了我，給了我莫大的鼓舞。在開學的第一堂語文課時您就教我們做人要善良、純潔、自信。當時我覺得你太像一位「慈愛」的母親。
使我愛上了語文，喜歡作文。對，語文是門必修課，是百科之母，它作為我們的母語。從學習中我學會了閱讀理解課文，感受其中的巨大魅力，培養出自己閱讀寫作能力。
使我精神豐富，智慧增長，素質提升，提高寫作能力。
您是一位關心學生的好老師。
記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當訊息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問寒問暖，最後送我回家。
還有一次，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：「x老師，您怎麼不在講臺上休息一會兒呢？」可是我知道，您是帶病給我們講課……
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶裡。一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情就十分激動，感謝親愛的老師：您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。
時常回憶起：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。」這是您的真實寫照。
願天下所有的老師健康快樂。
祝x老師您：
永遠開心！
永遠快樂！
一天比一天美麗！
您的學生：某某
某年某月某日
人教版六年級下冊綜合性學習《給老師的一封信》課文，全文，急，快點，沒帶語文書，懶得打也沒關係，
4樓：匿名使用者
親愛的顧老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
7歲那年，開學的第一天，媽媽牽著我的手把我送進學校。第一個迎接我的是您——顧老師。「顧老師」，這是多麼美好的稱呼啊！
您微笑著，把我領進教室。您是那麼親切，使我一下子就喜歡上了您。以後我最愛上您的語文課，因為您總有辦法然我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。
隨著年齡的增長，我和班上一些同學一樣，強烈的愛上了寫日記。在萬物復甦的季節，您帶我們到野外去找春天。我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當然也帶回了寫日記的靈感。
老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，哪兒一點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。日記中長出了小草，開出了小花，小魚兒在裡面歡快地遊。
日記中有我為小鳥出世發出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚... ...
老師，這一切也許您已經忘了，因為您為學生做得太多太多，而我卻永遠忘不了。在幾十年漫長的歲月裡，誰也說您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是辛勤耕耘的見證。此刻，我彷彿看見其中一根頭髮是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！
祝您青春常在
您的學生 露露
6月10日
不好意思~打字有點慢~讓你久等了
人教版小學六年級語文書下冊《給老師的一封信》內容
5樓：魏欣洋
給老師的一封信
敬愛的吳老師：
您好！不久，我就要踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這裡和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當訊息傳到您的耳中時。
您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午,您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：「吳老師，您怎麼不在講臺上休息一會兒呢？
」可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。
時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
吳老師，在這裡，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的讚頌：
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的划動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
吳老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的吳老師，因時間的關係，下次再談了。
祝您：身體健康！
給老師的一封信 課文六年級下冊人教版
6樓：騎秀逸閉豔
給老師的一封信
敬愛的吳老師：
您好！不久，我就要踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這裡和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當訊息傳到您的耳中時。
您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午,您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：「吳老師，您怎麼不在講臺上休息一會兒呢？
」可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。
時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
吳老師，在這裡，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的讚頌：
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的划動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
吳老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的吳老師，因時間的關係，下次再談了。
祝您：身體健康！
7樓：景志國敖央
在這金風送爽的季節，我們迎來了美好的節日——教師節。大家都說，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
《給老師的一封信》是上海市虹口區第三小學學生翁欽露寫給她的老師顧家璋的一封信。作者寫這封信的時候已經在華東師範大學讀書。在信中，她記下了顧老師曾經給予自己的種種關愛和教誨，讚美了老師的奉獻精神。
給老師寫信，對學生來說也不是陌生的事，閱讀時著重要體會作者把敘述、描繪、想象結合在一起，用優美抒情的語句，用對具體事例的回憶，表達對老師真摯的感謝之情。
給老師的一封信600字左右
8樓：匿名使用者
時間逃去如飛，x年的時光就這樣轉眼間過去了，老師是您辛勤教導了我們，給予了我們無窮無盡的知識，就要畢業了，我要到別的學校開始新的學習生活，在這裡我要向您傾訴對您的感激之情，是您教會了我如何做人，是您讓我懂得要發奮學習，爬到最高峰。
您在四年級開始教導我們，教到了足足三年，您總是對我們的期望很高，雖然嚴格批評同學，但是脾氣非常得好。您是一個負責任的好老師，當我們有問題不懂時，您總是第一個幫我們解決。您很為我們著想，班上的衛生問題，都會給我們好好分配，我知道，您是為了讓我們拿到流動紅旗，可以得到形象分。
其實該做或不該做自己清楚。
記得有一次，您把我們班的衛生小組留了下來打掃課室，我也是其中的一位，有的同學很不情願：「唉，又叫我們掃地！天空都快下雨了。
」雲凝漫了整個天空，忽然，那明亮的光線變成了黑暗，就像是個大魔鬼正向我們撲來。「哎呀！要下雨了！
大暴雨！」有一位女同學說。最後我們還是把課室打掃完了，正當我要去和你彙報，您卻無影無蹤了。
這時，天空打起了很大的雷，把我的膽子都給嚇破了。而且我們這個小組誰也沒帶傘，只好躲在課室裡面。「喂！
快點過來，同學們。」一把沙啞的聲音迎面傳來。原來是老師！
在我面前的您全身溼透了，顯得特別狼狽不堪。您給我們買了傘，還接送了我們回家。當我看到您揮著手說再見，我的心裡很難受。
您為我們付出了太多太多，我對您感激不盡！
快要畢業了，您也要退休了，我們是您教的最後一班，您關心著班集體，不管是成績好或壞。您很認真講課，我喜歡您的教法，每次都會教我們怎樣理解詞句，教我們怎樣概括段意，還教我們好好朗誦唐詩宋詞，當您給我們講古代故事，我都聽的津津有味。是您讓我學會了自信，使您讓我懂得怎樣發奮學習，超越別人。
我會好好學習，考上理想的中學，來向您表示感謝！
給爺爺奶奶的一封信，小學六年級作文，不要超過
第1篇 寫給三爺爺 三奶奶的一封信 親愛的三爺爺 三奶奶 給爺爺一封信,講述自己學習的收穫,六年級作文500字 您好！老師，在這六年的學習就要結束了，不過在這漫長的小學學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說 記得新學期開始，您很嚴肅地走進教室，看著您生疏的面...
給老師的一封信,給老師的一封信500字？
可以寫對老師的看法，對老師教學的建議，可以寫很多東西 給老師的一封信500字 敬愛的x老師 您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的...
給老師的一封信左右,給老師的一封信300字左右
敬愛的林老師 您好！您近來好嗎？身體好嗎？工作順利嗎？謝謝您？這幾年教了我許多的知識給了我們。您就像太陽一樣溫暖著我們，把您腦袋中的知識無私地傳授我們。您不僅讓我學到了許多豐富的知識，還讓明白了什麼是奉獻。每次我們調皮的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不辭勞累地為我們仔細...