1樓：大臉貓和小臉貓
王磐（約1470-1530），明代詩人、畫家。字鴻漸，高郵（今江蘇高郵）人。精通音律，以創作散曲著稱。
長歌行(節錄)
漢樂府百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。
[註釋]
1．老大：年老。
2．徒：徒然。
[今譯]
河水滔滔流向東海，怎麼可能再往回流呢？少壯年華不努力有所作為，待到年紀老時，就是懊悔悲傷也沒有用。
[賞析]
樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁。它常採用賦、比、興、互文、 反覆歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長歌行》便代表了這種特色。作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝，感慨「少壯不努力，老大徒傷悲」，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。
全詩從青葵起興，聯想到四季變化，又以江河作比，得出應當抓緊時間奮發努力的結論，其比興手法是很明顯的。
「長歌」適宜表達深沉的感情，這一首娓娓道來，有描述，有抒情，有嘆惋，也有勸勉，使整首詩含蘊細膩，餘意無窮。既繼承了「歌以詠志」的傳統，又極富形式上的美感，便於反覆吟誦。
2樓：匿名使用者
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋：這是一首漢代樂府名歌。
青青：綠色。
葵：一種蔬菜。
朝露：早晨的露水。
日晞：露水被太陽晒乾。
陽春：溫暖的春天。
德澤：恩澤，恩惠。
秋節：秋天。
《長歌行》（青青園中葵）的作者是誰呢？
3樓：匿名使用者
具體作者沒有,是編入漢樂府
《長歌行》
漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋：此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。
長歌行：漢樂府曲調名。
葵：古代的一種蔬菜。
晞：晒乾。
陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。
布：散佈，灑滿。
德澤：恩澤。
秋節：秋季。節，時節，節令。
焜黃：枯黃。 華：同「花」。
衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作。
百川：無數條江河。川，河流。
徒：徒然，白白地。
今譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
《長歌行》「青青園中葵」的那段的作者也是李白嗎？
4樓：冰§兒
原文：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋：這是一首漢代樂府名歌。
青青：綠色。
葵：一種蔬菜。
朝露：早晨的露水。
日晞：露水被太陽晒乾。
陽春：溫暖的春天。
德澤：恩澤，恩惠。
秋節：秋天。
焜黃：草木枯黃。
華：同「花」。
百川：眾多河流。
徒：白白地。
意思：園子裡的綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出來，就被晒乾了。
溫暖的春天給萬物帶來了恩澤，使他們充滿了生機。
可是這些萬物也常常擔心秋天的到來，因為秋天樹木枯萎，百花凋零，萬物都失去了生命力。
所有的河流向東流到大海，什麼時候才能流回來呢？
青少年時不努力學習，等到老了也是白白地傷心。
王磐（約1470～1530） 明代散曲家。字鴻漸。高郵（今屬江蘇）人。
生於富室，好讀書，曾為諸生，嫌拘束而棄之，終身不再應舉作官，縱情于山水詩酒。性好樓居，築樓於高郵城西僻地，常與名士談詠其間，因自號"西樓"。他工詩能畫，尤善音律，脫口而出,即合格調；常常絲竹觴詠,徹夜忘倦；性格飄灑，一時名重。
王磐散曲存小令65首，套曲 9首，全屬北曲。多慶節、賞花、記遊等閒適之作，反映了他生活和性格的基本方面。其詠物之作"首首尖新"（王驥德《曲律》），最為著名。
由於他脫略塵俗，不幹權貴，對於當權者的乖行逆施，很看不慣。小令〔朝天子〕《詠□叭》，借"曲小"、"腔大"的官船□叭為題，把正德年間擅權的宦官在運河沿岸魚肉百姓的罪惡行徑，以及他們裝腔作勢的嘴臉，揭露得淋漓盡致。散套〔南呂·一枝花〕《久雪》，以大雪的逞威，喻權□的肆虐，並展示日出雪消的理想，也頗有意義。
他如〔南呂·一枝花〕《嘲轉五方》的諷刺迷信,以及對一些生活瑣事的歌詠,顯示了他散曲題材比較寬廣。其他作品的風格基本上是清麗精雅的，個別諷刺作品則較為豪辣；而〔滿庭芳〕《失雞》、〔朝天子〕《瓶杏為鼠所齧》等，則以俳諧風趣為人所稱道。
著有《王西樓樂府》1卷,有明嘉靖三十年刊本，為其甥張守中所校訂刊行。《散曲叢刊》收入此本時，曾校以《堯山堂外紀》和《雪濤詩話》。
5樓：羽毛和翅膀
這個市漢樂府 和李白沒關係
原文：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋：這是一首漢代樂府名歌。
青青：綠色。
葵：一種蔬菜。
朝露：早晨的露水。
日晞：露水被太陽晒乾。
陽春：溫暖的春天。
德澤：恩澤，恩惠。
秋節：秋天。
焜黃：草木枯黃。
華：同「花」。
百川：眾多河流。
徒：白白地。
意思：園子裡的綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出來，就被晒乾了。
溫暖的春天給萬物帶來了恩澤，使他們充滿了生機。
可是這些萬物也常常擔心秋天的到來，因為秋天樹木枯萎，百花凋零，萬物都失去了生命力。
所有的河流向東流到大海，什麼時候才能流回來呢？
青少年時不努力學習，等到老了也是白白地傷心。
6樓：匿名使用者
漢樂府 和李白沒關係
7樓：雲呢那聖代
這句並不是出自李白的.
文： 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋：此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。
長歌行：漢樂府曲調名。 葵：
古代的一種蔬菜。 晞：晒乾。
陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。 布：
散佈，灑滿。 德澤：恩澤。
秋節：秋季。節，時節，節令。
焜黃：枯黃。 華：
同「花」。 衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作。
百川：無數條江河。川，河流。
徒：徒然，白白地。
今譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
賞析：這首詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。
「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。何以如此？
因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
簡評：這是漢代樂府古詩中的一首名作。詩中用了一連串的比喻，來說明應該好好珍惜時光，及早努力。詩的前四句，向我們描繪了一幅明媚的春景，園子裡綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽升起之後，晒乾了露水，葵菜又沐浴在一片陽光中。
世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠，煥發出無比的光彩。可是，秋天一到，它們都要失去鮮豔的光澤，變得枯黃衰落了。萬物都有盛衰的變化，人也有由少年到老年的過程。
時間就像大江大河的水一樣，一直向東流入大海，一去不復返了。我們在年少力強的時候如果不珍惜時光，好好努力的話，到老的時候就只能白白地悲傷了！
8樓：匿名使用者
是樂府詩 不是李白的作品
9樓：玉紫涵
這個是漢樂府的詩啊！
10樓：六絃薛王子
不是李白的，明明是漢樂府的
長歌行（青青園中葵，朝露待日晞。 ~~~）的作者
11樓：憑昂
王磐，字鴻漸，高郵（今江蘇高郵）人，（約1470-1530），明代詩人、畫家。精通音律，以創作散曲著稱。
長歌行(節錄)
漢樂府百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。
[註釋]
1．老大：年老。
2．徒：徒然。
[今譯]
河水滔滔流向東海，怎麼可能再往回流呢？少壯年華不努力有所作為，待到年紀老時，就是懊悔悲傷也沒有用。
[賞析]
樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁。它常採用賦、比、興、互文、 反覆歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長歌行》便代表了這種特色。作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝，感慨「少壯不努力，老大徒傷悲」，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。
全詩從青葵起興，聯想到四季變化，又以江河作比，得出應當抓緊時間奮發努力的結論，其比興手法是很明顯的。
「長歌」適宜表達深沉的感情，這一首娓娓道來，有描述，有抒情，有嘆惋，也有勸勉，使整首詩含蘊細膩，餘意無窮。既繼承了「歌以詠志」的傳統，又極富形式上的美感，便於反覆吟誦。
12樓：完美假知己
作者沒有記載。
《長歌行》是一首漢族古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將「少壯不努力，老大徒傷悲」的人生哲理，寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。
其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。
原文：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
誰知道這幅油畫的名字和作者，有誰知道這幅油畫的名字，出自哪個作者？
作者 nikolai kornilovich bodarevsky名字 ukrainian girl tending geese 補充 關於作者，我查詢到三個名字，1.nikolai kornilovich bodarevsky 2.nikolai kornilievich bodarevsky 3...
誰知道福州新的動物園的地址和什麼時候開放運營及在福州市區怎麼走
在新店那邊，靠近森林公園 還有，他們的開放時間只有在週末。怎麼走要看你起始站在哪啊。問114吧 福州新動物園怎麼走？在火車站坐2路車到省立醫院下車轉坐102 原802 到終點站下車就是動物園，注意102前面牌子會寫是去動物園或者是去森林公園。因為102有2條線路一個是動物園一個是森林公園。注意看車窗...
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