1樓：歐陽浩天是豬
1.構思要巧妙，獨出心裁。
2.多注意生活，平時看見一件事就要在心裡用作文的方式記下來。
3.多積累，語文就是靠積累。
4.多看作文書與名著（不是阿衰）
5.寫作時要寫提綱。明確寫作目標
謝謝！望對你有幫助！
2樓：知識力
小學的作文應該怎麼寫? 其實在小學階段孩子們是沒有很多的文字的積累, 沒有很多的優美的文字, 那麼應該培養的一個寫作的能力, 就是自己內心是怎麼想的就應該怎麼寫出來
小學生作文怎麼寫？
3樓：
寫出誠實的自己的話，旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。
小學作文寫作技巧：
1、審題
掌握寫作範圍
確定寫作體裁
2、確定中心——即文章的主題
要正確要鮮明
要集中3、選材
要圍繞中心去選
要真實要新穎、典型，不落俗套
4、結構
按事情發展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫按時間順序來寫
按空間順序來寫
按實物的幾個方面安排材料說明文，多采用此方法
小學作文格式怎麼寫？
4樓：低調額低調額
第一段：①開門見山,直接點題 ②烘托氣氛，抒情
③設問置疑法 ④巧妙模仿法 ⑤引用名言名句 ⑥運用修辭手法；
第二段：描述事件的起因發展經過和結果；
第三段：自己的感悟；
第四段：呼應開頭,昇華主題。
注意：1、每個標點符號佔1格（破折號「——」、省略號「……」佔2格）；
2、原則上標點不換行寫，如：行末一個字之後該寫「，」，了，可是本行沒格了，不能把「，」寫到下一行，而是寫在該字的同行上，但破折號「——」、省略號「……」可以寫在下一行。
拓展資料
《小學生作文》是2023年10月天津出版傳媒集團出版的圖書，是中國最具影響力的第一家小學生作文品牌刊物，被指定為中國教育學會小學語文專業委員會唯一的學生類會刊。
作為國內知名的小學生教輔雜誌品牌，《小學生作文》創刊三十多年來以其編輯、作者隊伍的權威性，與教學實際的貼近性贏得廣大小讀者的喜愛和業內人士的廣泛好評。
「教學直通車」、「升格點金石」、「漢字趣味談」、「悅讀悅寫」等都是小讀者十分喜愛的明星欄目。2023年，在現有內容基礎上，《小學生作文》中高年級版推出了全新欄目「名師作文課堂」、「素材串串燒」、「微觀作文放大鏡」、「童詩朵朵開」、「語文遊樂場」等。屆時，小讀者們將會通過更多更加精彩有趣的形式領略到語文、作文的魅力。
5樓：匿名使用者
通常分為四個自然段：
第一段：①開門見山,直接點題 ②烘托氣氛，抒情 ③設問置疑法 ④巧妙模仿法 ⑤引用名言名句 ⑥運用修辭手法；
第二段：描述事件的起因發展經過和結果；
第三段：自己的感悟；
第四段：呼應開頭,昇華主題。
6樓：匿名使用者
是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師；是誰像船伕一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?
仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養我們的能力,告訴我們如何做人.
在這個充滿豐收的季節裡,我們感恩於您!老師,您是幽默的.記得那一次上課,您對我們班的同學進行評價,您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會走的.
一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎麼帶,就是不走的.您幽默的話語,讓我們捧腹大笑,同時,同學們也深刻地意識到了自己的錯誤,第
一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點.老師,我感恩於您,因為,您讓我們知道了：批評也可以是甜的!
老師,您是善良的.記得那一次,我在課堂上違反了紀律,您並沒有當著同學的面說我,而是等到放學後,把我叫住,和我講我在課堂上的不對之處,以及這樣下去,貽害的只會是我自己的道理.回家的路上,我頭腦裡一直在細細地回味著您的話,雖然我以後還犯過同樣的錯誤,可您並沒有對我失望.
老師,我要感恩於您,因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望.老師,您是專注的.
老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之牆時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案.彷彿解答這道難題的人是您而不是我們.老師我要感恩於您.
因為：您是我們在知識的海洋裡航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸.老師,您是神奇的.
當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那麼專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片.您的種種,都令我們深深地折服.老師,我感恩於您,因為,您讓我們明白了：
課文,其實可以變成有聲有色的動畫片.老師,您曾對我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個職業,雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚.老師,我感恩於您,因為您並不為這個職業而感到為難,相反的,您很喜愛這項工作.
我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!老師,我敬佩您,所以,我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!
願您在這個喜慶的季節裡,收穫到同學們寄於您的每一份祝福!
7樓：高貴中的卑微
小學生作文通常用方格紙書寫。
空4格開始寫
每自然段空2格
1、每個標點符號佔1格（破折號「——」、省略號「……」佔2格）；
2、原則上標點不換行寫，如：行末一個字之後該寫「，」，了，可是本行沒格了，不能把「，」寫到下一行，而是寫在該字的同行上，但破折號「——」、省略號「……」可以寫在下一行
8樓：匿名使用者
作文由作文題目和作文內容構成，作文內容又包括開頭、結尾、過渡句以及中間的事情。
怎麼合理安排這些呢？可以搜尋小舉人作文，都有詳細的解答哦，作文也是有方法的。
9樓：匿名使用者
有頭有尾，呼應主圖，平時累計素材
小學作文該怎麼寫呢？
10樓：知識力
小學的作文應該怎麼寫? 其實在小學階段孩子們是沒有很多的文字的積累, 沒有很多的優美的文字, 那麼應該培養的一個寫作的能力, 就是自己內心是怎麼想的就應該怎麼寫出來
怎麼寫小學寫人的作文？
11樓：快樂小平頭
小學生作文以寫人、記事、繪景、狀物為主要內容，其中寫人是最多見的了。
把握以下的方法，可以從容面對寫人作文了。
一、開頭：不要直接介紹外貌，而要想些辦法，出新意。
1、歌詞開頭法：「世上只有媽媽好……」是呀，媽媽是世上最疼愛我的人了。
2、懸念開頭法：「啪！」一隻足球打在王老師的背上，王老師回頭一看，又是淘氣包陳大力。
二、正文：
1、巧妙插入人物外貌，外貌要聯絡人物品性特點。
2、用事件表現人物品性，事為人服務，文章重在描寫人物的動作、神態、心理變化等內容。
3、適當使用議論和抒情，把個人感受、情感融入事件之中。
三、結尾：
1、總結收尾法：看，這就是我們班的淘氣包——陳大力。
2、引人思考法：你的媽媽一定也有許多讓你感動的故事吧，說來聽聽吧。
當然，這僅僅是一些方法，並不能起到太多的作用，希望你多讀書，多看佳作，一定會有更多收穫的。祝你成功！
12樓：秋楓巧雪
小學應該還沒有太多寫作手法吧！著重還是外貌描寫或是通過事例來突出某人的精神品質。
小學作文怎麼寫好
13樓：匿名使用者
①要知道寫作方法，②瞭解閱讀的作用和③寫作的目的。
其實作文很簡單的，很多孩子口專頭表達能力很屬好的，說得頭頭是道。可是作文時，就感覺無從下手。
那麼我們需要從口頭表達中去提煉寫作的方法。我平時交流會問和答，要和勸……把我們想表達的說出來，能不能把這些方法用到作文中去呢？
閱讀多是不是就能寫好文章呢？
確實有一部分孩子在堅持閱讀之後，他們的作文寫好了，那是因為他們從享受型閱讀和鑑賞性閱讀，兩者結合找出來字詞句段的作用和使用方法，如果您的孩子不會，那麼就要請外援了，讓老師引導他找到方法。
最後一個，寫作目的一定要明確，寫作文不是想到**寫到**的，一定有主題的，有重要內容的。
您搜一下小舉人作文與閱讀吧，講的方法很容易理解和運營。
小學生作文怎麼寫
14樓：知識力
小學的作文應該怎麼寫? 其實在小學階段孩子們是沒有很多的文字的積累, 沒有很多的優美的文字, 那麼應該培養的一個寫作的能力, 就是自己內心是怎麼想的就應該怎麼寫出來
小學作文自我介紹怎麼寫？
15樓：困難解決局
小夥伴們有沒有這樣的難題呢？在找工作時不知道怎麼樣做自我介紹，那怎樣做自我介紹合適呢？
16樓：匿名使用者
1自己叫什麼，外貌特徵
2愛好什麼，喜歡什麼，喜歡做什麼，得到過什麼榮譽
3總結下
小學作文寫不好怎麼辦，小學生作文寫不好怎麼辦？有沒有什麼辦法？
孩子作文寫不好怎麼辦？只要孩子說話沒有問題，他就可以把作文寫好。方法很簡單，就是他怎麼說就怎麼寫。用心去感受寫出自己的真實情感。作文寫不好，關鍵在於 詞彙量不夠。怎麼提升詞彙量呢？分門別類去讀一些書。就能提高很多 小學生作文寫不好怎麼辦？有沒有什麼辦法？前幾天給我家孩子報了個作文專項班，老師從不同的...
小學生作文鮮花送給誰怎麼寫，小學生作文鮮花送給誰 怎麼寫
最佳答案 我想把鮮花送給媽媽 在生活中，有的人想把鮮花送給 白衣天使 醫護人員 有的人想把鮮花送給給我們提供糧食的農民叔叔 還有的人想把鮮花送給天天為我們打掃環境的清潔工叔叔 而我，最想八仙花送給日日夜夜為我們操勞的人 媽媽！有一次，我正在睡覺，突然，一種打哈欠的聲音吵醒了我，我偷偷得往門外看了看，...
小學生作文怎麼寫如何教小學生寫作文入門
思路分析 不僅要看，還要學會思考 平時多加練習 解題過程 一 作文要學會積累 讀書破萬卷，下筆如有神 巧婦難為無米之炊 古人這些總結，從正反兩方面說明了 積累 在寫作中的重要性。平時靠積累，考場憑發揮 這是考場學子的共同體會。一 語言方面要建立 語彙庫 語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞 短語的...