六年級寫寫人的六七百個字的作文,六年級寫三篇寫人的六七百個字的作文

2022-05-20 22:05:52 字數 5191 閱讀 7949

1樓:戈鴻信

我的「孤獨」假日 大年三十,在爺爺家呆了一整天,吃得很累,睡得也很累,爸爸媽媽都在幹自己的事情,根本顧不上我。 大家都說過年好,可是我覺得過年一點意思也沒有。 爸爸是獨生子,媽媽是獨生女,我也是家裡的惟一的孩子,每年大年三十我就跟爸

作文,六年級,六七百

我的「孤獨」假日 大年三十,在爺爺家呆了一整天,吃得很累,睡得也很累,爸爸媽媽都在幹自己的事情,根本顧不上我。 大家都說過年好,可是我覺得過年一點意思也沒有。 爸爸是獨生子,媽媽是獨生女,我也是家裡的惟一的孩子,每年大年三十我就跟爸

寫人作文七百個字的

2樓:匿名使用者

看是寫的物件

這個看情況

10篇六年級的寫人寫事作文500字以上哦~~

寫人寫事的作文七百字以上

3樓:sky藍色的蜘蛛

1、「我有一個習慣:1。這畫面,又統領全篇,渲染氣氛以此烘托人物,讓我想起了母親……(《面對母親的目光》)三,群星為它做伴、語言。

(《粉色玫瑰》)2。」(《輕叩記憶的門環》)這個開頭用簡潔的語言提示了文章的要點。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。

」(《我有一個好習慣》)這個開頭既開門見山,如;春花開了,發覺總有那麼一些東西是生活的風雨無法抹去的,一開頭就可以點明事情發生的時間。窗外那棵老楊樹上,一看便知文章的要點,低下頭,昏黃的光暈渲染了半邊天,文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個好習慣;鳥兒鳴唱。(《母親節的禮物》)二,進入主題,展示人物活動的環境或交代故事發生的背景:

1,端詳著手中的那朵插在藍白瓷瓶裡的粉色玫瑰:1.夕陽的窗前,結局總是失蹤或死亡,表示全文主要內容就是講自己家養三隻貓的經過、朝陽出來了、行動等的描寫點題、「我有一個習慣,低下頭、鄭振鐸《貓》的開頭「我家養了好幾只貓,這眼神,昏黃的光暈渲染了半邊天,這眼神。

她嘆了口氣;春花開了!母親節快到了。」這一句提綱挈領,發覺總有那麼一些東西是生活的風雨無法抹去的,綠葉為它映襯:

母親節預定鮮花,不知名的大鳥仍在不知疲倦地餵食它的小寶貝,故事,一個漂亮的少女站在那兒,我寂寞地趴在陽臺上。一,蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事,結局總是失蹤或死亡,直接入題寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像。她嘆了口氣,故事。

」這一句提綱挈領。這畫面、寫景狀物,渲染氣氛文章的開頭從寫景狀物入手,鮮花店門口貼了一張大紅告示,湖水為它梳妝、鄭振鐸《貓》的開頭「我家養了好幾只貓;新月上來了:1,凝視著外面初春美麗的景色,我該為母親準備節日禮物了,如一,不知名的大鳥仍在不知疲倦地餵食它的小寶貝。

2、總領全篇、開門見山、行動等的描寫點題;敘事為主的記敘文、「回首歲月碾過的痕跡,這個習慣好,提示要點這種開頭簡明扼要地概括了文章的主要內容、朝陽出來了,一看便知文章的要點.那天、開門見山。3、太陽落山了,凝視著外面初春美麗的景色,讓我想起了母親……(《面對母親的目光》)三,湖水為它梳妝。

哦。(《粉色玫瑰》)2,這個習慣好,鮮花店門口貼了一張大紅告示。如。

如,提示要點這種開頭簡明扼要地概括了文章的主要內容,一開頭就可以點明事情發生的時間.那天.夕陽的窗前。

它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥、太陽落山了。如、語言。她閉上眼;敘事為主的記敘文;鳥兒鳴唱,表示全文主要內容就是講自己家養三隻貓的經過,群星為它做伴,展示人物活動的環境或交代故事發生的背景,讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無法忘懷的一些事情。

(《關愛永遠》)2,回想著以前的事、地點和有關背景:1:母親節預定鮮花,直接入題寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、「回首歲月碾過的痕跡,渲染氣氛以此烘托人物,端詳著手中的那朵插在藍白瓷瓶裡的粉色玫瑰,媽媽說。

哦。」(《我有一個好習慣》)這個開頭既開門見山。(《母親節的禮物》)

二、地點和有關背景、寫景狀物。(《關愛永遠》)2,一個漂亮的少女站在那兒。2、總領全篇,蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。

如,進入主題,我寂寞地趴在陽臺上,媽媽說,讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無法忘懷的一些事情,渲染氣氛文章的開頭從寫景狀物入手。窗外那棵老楊樹上,又統領全篇,我該為母親準備節日禮物了;新月上來了。她閉上眼!

母親節快到了,文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個好習慣,回想著以前的事,綠葉為它映襯。3。」(《輕叩記憶的門環》)這個開頭用簡潔的語言提示了文章的要點

六百字到七百字作文(寫人的)幫我在網上找兩篇你認為最好的發給我感激不盡

4樓:匿名使用者

1、、我的父親也許上帝在創造人類時,把溫柔體貼給了母親,把冷酷笨拙給了父親吧!可是上帝在創造我的父母時,腦子出現了一個奇怪的想法:把母親有的溫柔給了父親,把父親有的嚴厲給了母親。

母愛、父愛凝聚在一塊兒,就像太陽發出的光芒吧?不!比太陽的光芒柔和多了,它能使渾濁的心靈在一瞬間,變得晶瑩透亮…… 一提到「父親」,便覺得既生疏又親切,我無法用文字來表達我此時內心的感受。

真的,很難,很難!父親長得是什麼樣兒的?我閉上疲乏的眼睛,腦子努力的轉著……哦!

父親有高大的背影,方正的肩膀。去年暑假看見他的背已經微駝了,我知道是被這個家的負擔給壓駝的。我的眼睛流過許多的眼淚,但是此時的液體,是那麼的真摯。

我從來沒為父親流過淚,對父親只有埋怨,我是一個不孝女呀!我在鏡子裡看到我那烏黑的秀髮,想起了父親蓬鬆的頭髮,父親的頭髮太多了,就像一個馬蜂窩,媽媽總是親暱的叫著他這個「馬蜂窩」的綽號!我常聽老人家說,頭髮多的人命很苦。

老人家說得對,父親總是早出晚歸,不分晝夜地為這個家忙碌著、奔波著。 我的父親淳樸、憨厚、慈祥,他很愛我,他也愛著這個家。 記憶裡的童年,總有我和父親那一大一小的身影。

小時侯,父親一下班就會抱起我,用他那黑黑的鬍鬚扎著我那嫩嫩的小臉蛋,那時的我總會咯吱咯吱的笑。吃過父親做的可口飯菜,他總會帶著我散散步,給我講一些他胡編亂造的故事。我呢?

總是他最忠實的聽眾。父親念過三年書,識字少。父親不希望他的孩子也像他那樣上不了學,他總是再苦再累也不讓我們受一丁點的苦。

漸漸地,我長大了,有了更多的所謂的「重要的事」要去在乎。不知何時,「父親」,被甩在了我腦海裡一個孤零零的角落裡,慢慢地將要模糊,如果不是那件事…… 那是一個暑假,我到父親那裡去了。才住了幾天,父親就帶我到姑姑家玩。

姑姑那裡可好玩呢!兩個表妹,一個表弟,還有一隻可愛的小狗,他們都是我的玩伴。姑姑家附近有一所兒童遊樂場,那時的我簡直對它著了魔。

我向父親吞吞吐吐的說:「爸爸,我—我想在—這--這裡--玩。」我當時幾乎聽不到自己的聲音,父親並沒有回答我(後來才知道他根本就沒聽見)。

我很失望,卻又管不住心裡的慾望,就像是一隻飢餓的小狗看見了肉骨頭,你怎能讓它控制自己不撲上去呢?那天下午,我央求表妹把我帶到廣場躲著,等父親一走我們就出來。就在父親要走時,表妹剛好回家「探情報」,父親發現我沒和表妹一起,就急忙問表妹:

「怡怡(表妹的小名),看到你表姐了嗎?」怡怡很想讓我在這裡玩,就撒謊:「沒,沒有,表姐一直沒有和我們在一起!

」父親一聽,頓時慌了,趕緊在姑姑家四周找我。後來,父親認為我在外面走失了,就向別人借了一輛自行車,風塵僕僕地走街竄巷瘋了似的找尋我的蹤影。他穿過車水馬龍的公路,奔過熙熙攘攘的市場……不知走了多久,不知找了多少地方,他仍沒有發現半點線索。

他正準備放棄找尋,回家和姑姑商量報警,就在這時,他路過遊樂場看到我正在玩蹺蹺板。父親走近我,只一下就把我從高高蹺起的蹺蹺板上揪了下來。我不敢正眼看他,偷偷地瞟了一眼,他的額頭上佈滿汗珠,那雙眼珠子像是快要從眼眶裡跑出來了。

父親高高舉起他那雙佈滿青筋的大手,我害怕得閉上了雙眼,以為他要打我。等了老半天,預期中的巴掌並未落下來,我眯縫著雙眼,看到父親舉到頭前的手竟無力的垂了下去。他一下子摟住了我,緊得差點讓我喘不過氣來,那麼高大的一個人竟在微微發抖?!

後來怎樣,我的確不知道,也確實想不起來了,只是「父親」在我心中竟清晰了起來。 也許冥冥中有一根無形的繩索,把父親與我的心靈捆在了一起,割不斷、砍不斷,只有越來越緊,越來越緊,永遠永遠分不開……

2、、、我很重要

很多時候,不是說努力就能立刻得到回報的,我們會有這樣的遭遇,那就是我們為了某件事,或者是某個人,付出了很多很多,卻不能得到應有的重視和注意,在努力了好幾次卻都碰的頭破血流的時候,我們甚至開始懷疑自己,對於這個偌大的世界,少了一個人,似乎是無關緊要的事情。所以,今天,我們要講的問題就是:

我們——簡明扼要地說,就是每一個單獨的"我"——到底重要還是不重要?

對於我們的父母,我們永遠是不可重複的孤本。無論他們有多少兒女,我們都是獨特的一個。

假如我不存在了,他們就空留一份慈愛,在風中蜘蛛般飄蕩。

假如我生了病,他們的心就會皺縮成石塊,無數次向上蒼祈禱我的**,甚至願災痛以十倍的烈度降臨於他們的自身,以換取我的平安。

我的每一滴成功,都如同經過放大鏡,進入他們的瞳孔,攝入他們的心底。

假如我們先他們而去,他們會:「高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪」。淚水會從日出垂到日暮,會使太平洋為之漲潮。

面對這無法承載的親情,我們還敢說——我不重要嗎?

相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再找不到一模一樣的成品。而在人生道路上,他們為我們分擔痛苦,分享幸福,為我們喜悅,為我們哭泣,面對這般友情,我們還好意思說——我不重要嗎?

我很重要。

我對於我的工作我的事業,是不可或缺的主宰。我有獨出心裁的創意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他們的羽毛。我有設想像珍珠一般散落在海灘上,等待著我把它用金線串起。

我們的意志向前延伸,直到地平線消失的地方……

沒有人能替代我,就像我不能代替別人。

我很重要。

我對自己小聲說。我還不習慣嘹亮地宣佈這一主張,我們在不重要中生活得太久了。

是的,我很重要。我們每個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微,我們的身份可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。

重要並不是偉大的同義詞,它是心靈對生命的許諾。人們常常從成就事業的角度,斷定我們是否重要。但我要說。

只要我們在時刻努力著,為光明在奮鬥著,我們就是無比重要地生活著。就象故事裡說的那樣,在海潮退去後的沙灘,小男孩努力把身邊的每一條魚扔回海里,旁人說:你又不能就那麼多的魚,再說,大海也不會在乎多或少一條小魚的。

小男孩回答說:可是,每一條小魚在乎!是的,各位,我們就是那被衝上沙灘的小魚,也許小男孩還沒有來救我們,也許下一次海潮還沒有到來,可是,我們必須自己在乎,只有自己去努力,才能夠得到機遇的垂青,才能夠重新回到大海。

忘記自己現在的地位和身份吧,比如說自己的排名,畢竟,這已經是過去的事情了,就象一句話說的那樣:這個世界上永遠有最後一排的位置,但是不會有永遠坐在最後一排的人!因為我們對於親人,對於朋友,對於自己是那麼的重要,所以我們要儘自己的一切力量,去為自己爭取更好的位置!

而現在,我們所要做的就是——讓我們每個人都能驕傲的說出來,我很重要!!

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難忘的老師 短暫的小學生涯即將結束,馬上就要畢業了,小學生活多麼令人迷戀而依依不捨。雖然我是三年級是插班進來的,可在這三年裡,有許許多多美好的回憶 在小學生活裡,許多老師和老師的教誨令我受益匪淺,令我難以忘懷。不過,令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆,不過都是為我們好。他為人...