1樓：匿名使用者
你不能引導孩子喜歡上什麼東西！孩子做的東西任何東西你都要支援他。他不想幹的你不能逼她，你如果逼他喜歡上美術，他反而會搞得一團糟。當然除了學習。
2樓：厹同光
讓孩子多去一些美術展覽，是美術教育基地和讓孩子多接觸一些畫筆，讓他慢慢喜歡上畫畫，不要強求孩子，主要是
怎麼引導孩子愛上畫畫？
3樓：匿名使用者
方法一：帶他欣賞並給他講解美的美術作品。
方法二：鼓勵他用簡單的簡筆畫畫出自己心中的爸爸媽媽，好朋友，並告訴他通過學習可以畫的更好。
方法三：帶他和愛好或者擅長美術的孩子一起玩兒，一起畫畫，在學習和玩耍中培養興趣。
方法四：可以先不交錢報班，打聽一下**的老師教得好，尤其是引導孩子興趣做得好，帶他多試聽幾節課。有時候孩子親其師會信其道。
方法五：家長可以多陪孩子畫畫，營造家庭氛圍。畫的好不好不重要，主要是參與可以引發興趣。
希望可以幫到你！
家長應該怎樣引導孩子學習美術？
4樓：煜要修行啊
這樣引導孩子學習美術
首先要用童心看孩子畫畫的才幹
接近孩子的心靈
進而幫助孩子突破心中的妨礙
可以別要求孩子體現具象的物體
能夠和孩子玩一些造形遊戲
如線條的構成或顏色的混色遊戲
身為指導者要認清自己的角色
是引導者
面對教學要清楚孩子的繪畫特徵
從而尊重孩子主觀意念的環境
才能幫助兒童藝術創作的呈現
才能找到符合孩子的需要的
實際能力所及之美術的課程
5樓：中山兆能矽
家的引導是一回事，關鍵還在於孩子的興趣。
6樓：匿名使用者
如果孩子是有興趣和愛好並且十分願意去學習的 那不需要指導 如果是不願意的那也沒有必要指導 既然不懂就不要指導了 多鼓勵和陪伴吧
7樓：夜風來襲丶
華首先要考慮孩子的興趣和愛好和天賦，如果再幾樣都沒有的話，那也不是引導就能解決的，首先孩子應該喜歡，如果她不是太喜歡的話，你應讓他引導引導的，他也會很厭煩，況且難度也是非常大的。
孩子喜歡畫畫，怎麼引導？
8樓：四川萬通汽車學校
首先，學齡前孩子的畫，越追求畫的像不像，塗色是否均勻，越是說明教法出了問題，已經違背了孩子的心理和生理。
只教孩子如何畫是單一的方法，更多的應該是教給孩子一種思維方式。對孩子來說，繪畫不是一門學科，而是思維活動。剛學習畫畫的孩子很多很棒的作品大都是「亂七八糟」的，一般家長把這類作品稱為「畫的亂」、「畫的不像」。
但專家們卻把這樣的畫稱為生動、有主見、有靈氣，就好比畢加索一生都在追求孩子的畫，那是最純粹的創意。
其次，平常不要過多讓孩子畫簡筆畫，久而久之，孩子就不習慣動腦筋了。簡筆畫抑制了孩子的想像，有礙創造思維的發展。藝術就是這樣，你越是急，它越是不想見你。
當你不急了，神情放鬆了亂塗亂抹時，它又悄悄地自己找上門來，孩子的畫更是如此。
最後，平常在家裡家長督促孩子畫畫時，有可能孩子喜歡畫畫但並不是每時每刻都願意畫。
畫畫僅是孩子生活中的一小部分，家長安排孩子每天必須一幅畫，事實上是把畫畫當成一種任務壓在了孩子身上，久而久之，孩子會把畫畫當成一種負擔。
家長對兒童學畫的想法有點像圍城，看著自己的孩子畫得很仔細，很認真，卻很羨慕那些畫畫奔放大膽的孩子；大膽塗抹表現的孩子家長又羨慕那些畫得很穩、很細的孩子。
其實，藝術欣賞是講究多樣的，要緊的不是「取長補短」，而是設法怎麼和別的小朋友畫得不一樣。沒有畫法的方法是最好的方法，沒有技巧的技巧是最好的技巧，不留痕跡的教育是最好的教育
9樓：
孩子喜歡畫畫怎麼用引導我們如果孩子喜歡什麼我們就讓孩子去做什麼都讓他做的會比不喜歡做的更好
10樓：清昊蒼
可以報個課外畫畫班，在那裡由畫畫的老師引導學習比較好，如果家長基礎功好還行，要是根本就不會畫，那不好引導，只能賣本會畫的書，讓孩子自己模仿的畫。
11樓：走失的折耳貓
好好培養，可以給他報個興趣班什麼的
繪畫上應該怎麼引導孩子？
孩子不愛說話怎麼辦？該如何引導孩子說話？
引言 想引導孩子說話，那麼就要給孩子創造一個沒有壓力的交流環境，當孩子不願說話的時候，千萬不要去強迫，否則也會起到相反的後果，而且也會讓孩子有比較大的壓力讓孩子比較緊張和焦慮。家長平時也要跟孩子多一些交流，在跟孩子交流的過程中不要總是去安排孩子，而是讓孩子多說一些話，給孩子一些機會，讓孩子表達自己內...
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父母應該好好的教導孩子，而且也應該陪伴孩子一起學習，這樣對孩子的成長會有著更多的好處，也能夠讓孩子學習到更多的東西，讓孩子對學習產生興趣。父母應該嘗試著激發孩子的學習興趣，通過生活方面的細節進行引導，還要告訴孩子學習的道理，給孩子規定學習的目標。父母應該針對不同的課程，尋找一些趣味學習的方法，讓孩子...
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即使孩子怕黑，我們也不能說一輩子不和孩子分房睡，不讓孩子處於黑暗環境中，與其這樣，不如幫助孩子擺脫對黑暗的恐懼。一 接納孩子的情緒 有時候孩子怕黑鬧情緒時，有的家長不能理解，這有什麼好怕的，鬼和怪獸這些不過是想象出來的。但是對於孩子來說，他需要一段時間去接受。這時候父母應該接納孩子的情緒，允許他們有...