1樓：老熊貓毛毛
首先，對班長要處理的班級事務，分清輕重緩急，急的先處理，重要的提前準備，要調節好和班幹部的關係，學會授權，也就是把目的和意圖以及怎麼做之類的想法和同伴溝通好，然後大家一起做，中間控制過程就好。難或者不難，要看你心裡把握的尺度，放輕鬆，把事情理清楚，沒什麼大不了的。
其次，你還是個學生，學生的職責就是學習，所以不管發生什麼事情，不管有什麼情緒波動，你要好好學習的決心是絕對不能懷疑和動搖的。不要老是想為什麼要學習或者學習以後做什麼或者為什麼學習這麼累之類的問題，決定要好好學習，就要專心。學習，不能給自己找藉口，不能原諒自己。
要對的起自己，就要重視學習的過程。記住一句話：重視過程重於重視結果，重視結果終於重視動機。
再次，講講心態，不要感覺什麼學習成績一天天落後於別人之類的，人不要和別人比，也不要在乎別人怎麼說。你每天問問自己，對於學習，我盡力了麼？我真的盡力了麼？
還有沒有提高的可能？對於學習，盡力而為，努力去做到，人，要對得起自己的心，這就夠了。人，不能騙自己，不能給自己找藉口。
相信自己，努力去做到！加油！
2樓：匿名使用者
個人覺得可以當課代表，不要當班長啦，班長管的瑣事太多。
不過當班長的話，你是不是很積極的想表現自己就是個問題，因為什麼都是學習為主，所以有時候就睜一隻眼閉一隻眼的管理班裡的事情就好。這樣學生和你關係也會比較好。成績是一定要好的，你和人家比，說明你有上進心，個人覺得多點時間學習，儘量就調皮點，把班裡的事情該忽略的忽略了。
反正你成績好，老師就喜歡你，誰管你是不是班長啊
某班5位同學參加週一到週五的值日，每天安排一名學生，其中學生甲只能安排到週一或週二，學生乙不能安排
根據題意，先安排甲，甲只能安排到週一或週二，有2種情況，再安排內乙，學生乙不能安排在周容五，甲已經安排，則乙有3種情況，最後對其他的3人分析，將其安排在剩餘的3天即可，有a33 6種情況，由分步計數原理，可得共有2 3 6 36種情況，故選d 校園生活演講稿 5 藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔...
我和我的班長關係不錯，（班長是女的），和她住在小區，有時和男同學一起，今天她主動問我一起走不走
你想太多了！就你那熊樣誰會看上你啊！別說下輩子！就連下輩子你也想都別想！你永遠只能泡那種又黑又醜的大胖妞！你喜歡她麼？如果喜歡試著去表白，別等女孩子開口！不喜歡就婉拒！如果她不是女漢子性格，估計應該是對你有感覺，因為一般女生很少主動搭訕男生滴，因為對你有感覺所以才喜歡靠近你找各種理由和你說話 喜歡和...
我是高一學生想學薩克斯，我是高一學生 想學薩克斯
當然可以，我們這裡20歲的還有學的，薩克斯是有點貴，但你剛開始的時候可以買便宜一點的，2000多就可以了，以後再買貴的，像我就是，我小學四年級開始學的，我現在用的要1萬多 20歲 再者，學習薩克斯不是浪費時間，你必須先同意這一點，不要怕學不好，萬事開頭難麼，只要認真學，沒問題！考慮到你現在是高中生了...