1樓：房巨集闊
進入中學之後，學習任務繁重、時間緊張，我們常常會看到很多學生非常努力，天天都在拼命背書做題，但是成效卻不高，事倍功半。
究其原因還是因為方法不對，許多學生付出了很多時間卻在做大量的無用功。
今天小愛為大家整理了一些造成學習低效甚至無效的原因，對症下藥，希望對您有些幫助。
01拼時間而不是拼方法
學生a：
我現在初三了，學習效率很差，別人做一道數學題十分鐘左右，而我需要四十分鐘。我只有拼時間，每天睡眠不足三個半小時，直到今天已經有一個多星期了，出力倒是不少，但結果讓我很失望。我快要堅持不住了，每天上課都是強打著精神，我該怎麼辦？
分析：初三學習任務繁重，很多學生抱著「學習時間越長效果越好」的想法，拼命擠時間去學習，幾乎達到了自己的生理極限，但進步仍然十分有限。
在自己非常痛苦地看書做題的時候，那些比自己成績好很多的學生卻似乎很悠閒。殊不知，這樣的方法只會事倍功半，甚至陷入「學習時間的馬太效應」。即低效利用時間的學生投入了大量的時間和精力，學習成效卻不見長甚至越來越差。
而高效利用時間的學生投入了相對較少的時間和精力卻取得了不錯的學習成效。
建議：首先需要謹記這句話：「時間並不重要，重要的是效率。」其次，一定要做好時間管理，提高時間利用效率。如何來實施呢？
做好時間規劃，勞逸結合。學會捨棄，只做最重要的事情。根據不同內容的學習特點來安排時間。
02喜歡鑽研偏題難題
學生b：
我覺得做大量的偏題怪題才能顯示出水平，那些比較容易的題太小兒科了，我都不屑於做，不然怎麼拿下那些「壓軸題」呢？
分析：做難題怪題雖然一定程度上能夠練習並提高學生攻破「壓軸題」能力，但是在複習中，過於鑽研這些題型，難免會陷入既抓不住西瓜又丟了芝麻的境地，甚至捨本逐末，丟掉了基礎知識。
建議：《考試說明》明確指出，不考偏題、怪題。建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規思維，常規方法，才能以不變應萬變。
中考畢竟很多都是基礎題，丟基礎去挖高大上的，實不可取，更何況難題也是建立在基礎之上的。所以一定要重視基礎，避免偏鑽，有重點地練習。但也並不是說難題就可以不做，而是不該去「鑽牛角尖」。
03刷題漫無目的，認為做題越多越好
學生c：
我升入初三後，除了完成課下作業外，還堅持每天針對自己的薄弱科目進行專項練習。爸媽也四處蒐羅了各類複習題給我做，原本以為這樣刷題是有效果的，可是，兩個多月過去了，我的薄弱科目——外語、數學僅有稍許提高，而強項化學卻掉到了中游水平。付出和收穫怎麼相差這麼多呢？
分析：許多同學漫無目的地做題，做得麻木了，效果也就差了。有時，基本的東西還模稜兩可，沒有過關，經過大量做題後，鞏固了或預設了某種不正確的認識，反而有害無益，甚至打亂自己的複習節奏，得不償失。
建議：所謂「好鋼要用到刀刃上」，無論是聽課、記筆記，還是複習、做題，都應該抓典型。做題最重要的是選"好題"，千萬不能見題就做，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。
04舊錯屢犯，不知道總結分析
學生d：
同一型別的題我總是一錯再錯，那些錯題我也分析了啊，可為什麼再次遇到還是不會呢？
分析：這種現象的產生是因為不少同學沒有從錯題中總結經驗，沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。
其實，有些錯誤的產生是因為錯誤思維造成的。對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣做題效率就會高得多。
建議：一定要建立錯題本，一則總結分析原因，防止在同一個地方頻繁摔跤。二則可以為以後複習使用。
錯題不是記下來就完事兒了，而是要知道錯題錯在**，將錯題與相關知識點或習題聯絡起來，舉一反三。另外每隔一段時間都要進行復習，確保蓋住原題自己能再次做出來。
05複習沒有方法，盲目跟從
學生e：
小a英語很好，我這一科卻很差。我就照她的方法來複習，買來了她用的一些複習資料，嘗試她的複習方法，可是感覺效果不好啊。怎麼回事？
分析：成功的方法也許是值得學習的。但每個人的個人情況不一樣，同樣的方法不見得適合每一個人。
所謂「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」，就是如此。小a的方法並不適合學生e的自身情況，所以才會造成「水土不服」。
建議：複習方法應因人而異，結合自身情況，適當調整。如果確實不知道如何去學，不妨去問自己各科的老師，他們最有說話的權利，多年從教也能摸索出自己的套路來，再結合老師所教、自己所能掌握的程度，制定出自己的一套方法策略。
06做題照本宣科，缺乏獨立思考的能力
學生f：
平時老師講的題都會，但因為習慣了老師講題解惑，考試時提醒稍微變換一下，就變得無所適從。
分析：這是典型的照本宣科，不知道融會貫通。這是大部分學生的通病了，平時學習複習的時候已經習慣於老師講題解惑，做題、考試時不善於自行思考，喜歡去「套」。
做作業的時候也喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入
雖然有些同學整理一些錯題本、典型題等，但是卻缺乏融匯貫通的能力。簡而言之，是缺乏獨立思考的做題思想。
建議：凡事要多靠自己獨立思考，不要總想著依賴外界的力量。同樣一道數學題，自己花一個小時做出來和花五分鐘從老師同學那裡問來，效果肯定是不一樣的。
自己思考過，總結過經驗，下次再碰到，就可以很快地解決問題。
07不良情緒影響
情緒也是影響學習效率的的重要因素。
每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那麼在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學得也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。
我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種樂觀的生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外有精神。
2樓：
其實我告訴你孩子要有好的習慣去培養還有推薦一個軟體叫呼叫老師去問老師題目講解
初中學生怎麼快速提分
3樓：匿名使用者
初三努力來得及
1、一是力求保證課堂效益才能提高分數。初三一輪複習必須緊跟課本，緊跟老師，特別要向課堂要效益。你可以有自己的計劃和安排，初三學生可以有自己的資料和內容，但你上課必須和老師保持一致才能提高分數。
因為你可以理解那些概念和方法的來龍去脈和內在聯絡，彌補曾經沒有努力而造成的「無數漏洞」和建造的「空中樓閣」。
2、二是對知識要心中有數才能提高分數。初三一輪複習是對初中各學期的知識、方法和技能重新整理一遍，哪些學科知識有問題?哪些章節內容不熟悉?
那些方法和技能沒有掌握?自己要清楚才能提高分數。
上課一定要好好認真聽講
1、初三學生要上課認真聽，每一份作業都盡力完成。你會爭分奪秒地汲取知識，生怕懈怠了學習。你對學習有多恭敬，直接體現在成績上，這樣才能提高分數。
2、初三上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然後及時複習才能提高分數;到了下學期就會系統複習，在這一環節，迫於時間，初三學生有的地方不會講得非常仔細，同學們在課後還需要自己看書，不要放過每一個知識點，這樣才能提高分數。跟著老師的思路走，掌握有效的學習方法，紮實地學習，對初三學生來說，是大有裨益的。
理智面對困難
1、初三這一年要對困難有充分的估計，畢竟曾經沒有認真，對知識有很多欠缺，所以會有一個長期的奮鬥過程，不要想一下就會有效果，初三學生可以提高自己的成績，超過別人，這是不現實的。想要提高分數，初三學生要知道別人也沒有閒著，你要相信別人並不比你笨多少。
2、而且一旦你努力學習，你就會發現自己有很多問題，所以這個時候就需要你有足夠的耐心和堅持的勇氣才能提高分數，無論哪種情況都不要放棄。特別是初三學生在努力很久還沒有看到效果的時候，一定要沉得住氣，其實初三的後半期就是在考驗誰沉得住氣!
4樓：2014阿土
別隻想著提分兒。動心思把課程徹底搞懂，融會貫通，做到知識無死角，連線無斷環。這樣，你一定會有好成績。考不到高分兒，是因為沒學懂，沒學會，沒學通。
5樓：匿名使用者
初中生提分，你是問的語文還是數學。其實無論是那科，都要注重孩子綜合素質的培養啊，培養孩子大膽的想象力、觀察力、和做題的遷移能力。只是盲目的要提分，孩子以後的學習容易後勁不足哦。
6樓：匿名使用者
上課是肯定需要認真聽講的，作業也必須自己認認真真完成。除此之外我覺得也可以適當報點補習班，我孩子在艾賓浩斯上的，我感覺效果就不錯
初中的學生怎麼輔導能提分呢、
7樓：海風教育
很多的學生對物理充滿的厭惡,這是因為這個科目可能對於他們來說是非常難的,並且牽扯的內容非常多,這使得大多數的孩子對於這們課程有放棄的打算,家長也忙於工作沒有辦法來教導孩子,所以現在唯一的方式就是找一個初中物理輔導,這樣可以改善孩子這個科目發的分數.
物理公式
想要學好物理,必須要將所學到的概念以及公式全部都記住,這樣以後實驗可能會使用到,然後就需要在實驗的時候多多練習.
1、物理非常比較難的就是實驗圖,在力學這個範圍當中很多的時候都需要進行畫圖,這樣才可以更快的推算出答案,但是如果孩子不知道應該怎樣進行畫圖的話,就沒有辦法找出正確的答案,並且這些畫圖對以後的實驗也是非常重要的.
2、符號,這一點對於很多的科目都是非常重要的,因為如果連基本的符號都記不住的話就沒有要進行計算以後的內容了,就是因為看不懂符號,這對於任何一個學習物理的人都是不可以容忍的,所以符號以及字母的區分需要完全的瞭解並且熟悉.
3、文字說明,這對於答題是非常重要的,可以看出你的解題思路,老師會按你的思路設想,如果出現任何的問題,老師會按你錯誤的方向進行糾正並且改善你這個問題.
還需要注意的就是複習了,很多的內容大腦不可能全部都記住,所以需要及時的進行復習,以便於這樣可以牢牢的記住所學的知識,並且可以自己擴充套件一下課外的知識,有助於增長自己的知識.
4、筆記
雖然有時候老師講課可能會過於深奧,但是可以先記到筆記本上,等待以後可以複習,要耐心的將所有的知識點進行總結,這樣可以更好的學習當然,可以做成思維圖的樣子,以便於自己更好的查閱這些內容.
5、實驗
當然物理這個方面與實驗室分不開的,在注重知識以後,還需要懂得很多的實驗,可以多進行幾次試驗,將老師製作實驗的步驟記在腦中,以便於以後使用,這方面初中物理輔導老師可以幫助到你
物理重點內容
以上就是初中物理輔導的方式,如果你也是面對物理比較頭疼的話,可以**以上的內容,會對你有一些幫助.
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