1樓：風在刮
首先你被老師拍照可能是因為你做錯事了。你不想被拍，所以你捂著臉！第二，學生總會有考試考得不好的時候，到時候老師可能會拿**來給你看！還有不是每個人都想被老師記住！
2樓：青雲
怕丟人，學生課堂表現不好，怕拿給家長看。好學生啥也不怕。怕丟人，學生課堂表現不好，怕拿給家長看。
好學生啥也不怕。怕丟人，學生課堂表現不好，怕拿給家長看。好學生啥也不怕。
3樓：若即偌離
學生在一定程度上都有一點不自信
4樓：均均帶我飛
這個學生害羞，或者單純不喜歡拍照，或者長了痘痘，各種各樣的學生都有，沒有什麼好追究
5樓：在南泉寺玩漂流的紅柱石
都互相挪一挪就拍上了
6樓：農村人在城裡的生活
這個學生不好意，不喜歡照像
7樓：小乖乖談感情
於是我們戀上了文字，盡情的發洩著我們內心深處的情感，一紙一墨，一字一句，書寫著我們的世界。我們嚮往著那片無人涉足的世界，那裡叫做「自由」。從形單影隻到陌路相識，我們為著一個夢想一個希望走在同一條路上。
相見恨晚，卻慶幸命運的安排讓我們相識相知，從此不再寂寥不再孤獨。他們說塵世沒有你們尋找的自由，而我們依然倔強的走在這條路上，徘徊在現實與夢想的間隙，尋找那片讓我們抒懷暢吟的樂土，我們的名字叫做野鶴，我們是麥田的守望者，守望著我們心中那塊純淨的天空，它叫做「自由」
老師打學生臉,怎麼辦
8樓：散人壞大叔
你是提出這個問題的學生本人，還是這個學生的家長？
學生：通過這件事情，1.恭喜！
你學會了基本的自尊。這件事情呢，2.還要學會「忍耐」。
事實受傷的是你，遭受了不公平，但沒有證明那個老師醜陋的證據！很抱歉，在這個地球的規則法律就是要證據。恭喜你，這次磨鍊心智的考驗。
你講問題寫下求助正確的應對方法。這很好，不衝動，不盲目，懂得求助，尋求最好的辦法。很棒！
3.這件事情的起因是因為你沒有訂那一份報紙，你因為什麼原因沒有訂。這之間是不是有什麼誤會。
4.有寫日記的習慣嗎？如果沒有，那麼現在拿起筆講這件事情從腦海裡寫到紙上，恭喜自己，多年後，這段經歷，將是你比別人更優秀的財富。
家長：孩子既然讓你知道這件事情，說明她想在你們這裡尋求幫助。這件事情在旁人看來就是一件小事！但與君而言，事比天大，你們的態度和處理方式將影響孩子一生！！！
聽到這個訊息，別急，別慌！先弄清楚這件事情的來龍去脈。這個報紙的事情孩子有沒有和你們說這個事情？
a.這個事情的源頭先明確。b。
孩子既然說了，那聽聽孩子的想法，聽聽她想怎麼處理這件事。這個事情，孩子說出來，說明開始有了獨立思考的能力！有了自尊心，這是好事！
引導培養好培養孩子獨立思考處理事情的能力同時，孩子的自尊心得到了自我維護！這將是她受益一生的財富。
好了就寫這麼多了。
——無無祖師。（淘店：方方福萬家。感謝支援！）
9樓：匿名使用者
我想這首先應該和老師溝通。而不是一味找學校。如果能和老師達成共識。
當然是皆大歡喜。如果不能再找學校不遲 。畢竟你孩子大概還會在那讀書。
而且。做人要給別人留有餘地。你可以先**。
或上門單獨和老師談談你的感受。你孩子的委屈。對你孩子的心裡傷害如果老師態度好。
如果老師會在回校後對孩子說「那天打了你還會疼嗎。其實那天老師有點不好。不應該打你的臉」敢於承認錯誤當然不要到學校了。
（當然不要當著孩子的面掃他的面子）當然我們溝通要注意心平氣和
如果你到了學校投訴。和老師關係僵。那麼等於得罪了全年級的老師。你的孩子大概也以後不會好過。那麼你只好轉學。
如果老師態度不好。那麼這個老師大概也很年輕。沒多少修養。就是你說的垃圾 那麼孩子大概也不會給他教好。轉學 轉班大概要考慮 然後我們再去找學校理論不遲
個人觀點。僅供參考。也希望你多消消氣。相信過幾天。你會明白我說的道理
10樓：外灘十八號
學生要不要訂報紙是學生自願的，並非有什麼規定非訂不可，或者老師強迫學生訂購學生不願意訂購的物品。
因為學生不願意、並沒有訂報紙，老師就對學生毆打（打學生的臉），這種行為是違背起碼《教育法》和《教師法》的。
首先，這個學生並沒有犯什麼錯，就算犯了錯，老師也不應該打學生，現在教的育法中有明文規定，禁止老師體罰學生。、教師法也有明文規定，老師體罰學生，經教育不改的，要對該教師行政處分或者解聘，情節嚴重的並構成犯罪的，要依法追究刑事責任。
這種情況，建議家長儘快與學校領導溝通處理，要求該老師公開與被打的學生道歉，並對以後的教育工作做出保證，更不允許以後藉機為難被打學生（故意給小鞋穿）。要求學校給出合理並滿意的解決結果。
如果，學校的處理結果不滿意，或者學校不予處理，建議走司法程式。
以上要求並不是作為學生家長的苛刻，最主要的是還孩子一個公道，以免在孩子的心中留下陰影，影響孩子以後的學習和正常生活。
11樓：月光一族於
這是侵權，孩子要及時拿出證據(讓全班同學出面作證），可以投訴教育局。
12樓：傻笑一波
這個就需要學生的家長和老師溝通，要麼道歉，要麼去教育局投訴他。如果是學習態度上或者對老師態度不好也認了，但是因為一份報紙就打學生，這是奴隸社會麼？
13樓：李木愚
老師打學生的行為是要受到譴責的，而且是要受到嚴懲的。不管什麼原因，孩子到學校學習，是受教育去的。說服教育，以理服人。再大的錯誤你講出來，不行可以和家長溝通呀。
14樓：匿名使用者
先蒐集有關證據並儲存好有關證據（可以用手機錄音錄影），然後向校長或教育局反映，要求將該教師調離或者免職，若不調離或免職還留在該校，或許ta還會找機會報復的，若校長或教育局不管，向**反映。堅決不能讓這種沒有師德的教師留在教師隊伍裡。人活著不僅僅是為了尊嚴，還為了公平正義。
同時，還要問問訂報紙是不是合理的。
15樓：匿名使用者
我個人認為，兩個做法可供選擇：
第一種做法：花錢把報紙訂了，給老師打個**，跟老師說說，讓老師不要計較。這樣才能讓老師不記恨學生和家長，讓孩子儘量得到公平的對待；
第二種做法：老師打人是嚴重違法的，向學校領導反映，讓老師賠禮道歉！
如果兩個做法都不選擇，而是默不作聲的話，孩子以後肯定會收到不公正對待的，對孩子成長不利！
16樓：又找不到鞋了
看她性格內向還是外向，外向的話就算了，皮的很，打兩下無所謂，內向的不行，如果確定她性格屬於內向，那這個事情就要跟老師沒完，想盡一切辦法，哪怕胡來大鬧教務處，也要保證老師下次不對她進行體罰。
總之，外向的人犯錯誤，體罰起積極作用；內向的人犯錯誤，語言羞辱起積極作用，內向的孩子不能打，打了起反作用。
17樓：餘奇思
現在有好多學校都出現這種情況，比如去遊遊呀，就動員全部學生去，有些學生去過了，不願去，就不交錢，老師就覺得不高興，心裡不高興，你又去繁她，導致情緒失控就打你了，只有向校長反應情況。
18樓：
就因為這老師就打學生？他還能稱得上為人師表嗎！如果我是學生會讓父母去學校告發他！如果學校不理就去教育局，他根本就不配當老師！
19樓：冷羽彤
老師打學生的臉是不對的，因為老師是孩孓的保護傘，不管孩子做錯什麼事情，都應該說明埋由和道理，使得孩子清楚知道錯在那裡，才能改正不艮壞習慣和毛病，使得老師和同學愉快的讀完各種課程，取得好戌績。
20樓：
我認為:如果是學習報紙，考試用的，全班學生都訂報紙，而只有一個人沒訂，導致不能統一行動，而影響全班學習成績，老師急可以理解！但老師打學生臉，是老師的問題，可以向主管部門反映一下！
21樓：
老師打學生元就是有悖於職業道德的，無論孩子怎麼有錯，你要通過你的轎輿，讓他確認只讓他去改變做不理就不應該了你的職業，不應該是這樣的。
22樓：
我想首先應該跟老師溝通一下 跟老師談談 您不能因為我沒有訂購報紙就打我 按法律 這是不合理的 如果跟老師沒談好 那就上報校長 老師打學生本來就是不可以的 說嚴重點那是違法的 需要受法律懲罰的
23樓：小小去哪了
可以跟同學聯絡起來，畢竟不止兩雙眼睛。其次，立馬跟學校校長溝通，記住，是立馬，任何事情都是有時效性的，過了，就會被細小化，不行可以去教育局，別總想著大事化小小事化了，我是過來人，這種羞辱性的懲罰是會伴孩子一生，一個巴掌拍不響你就來兩個巴掌
24樓：春風春又回
教師職業道德規範中禁止老師體罰或變相體罰學生，大多數老師都作問很好，老師打學生臉是一種犯規行為，是教育方法不當，作為學生或家長，首先要清楚學生犯錯誤，但你這種教育的方式我不能接受，也是違規，所以可以先和老師談談一談你的想法，相信很多老師談了都會改變的，會認識到自己的失誤。如果不行可向學校負責人反映解決。'
25樓：花田
作為家長安撫好孩子這個時候非常重要 在安撫的同時 應該去學校和當事人以及校方領導 去積極維護孩子的權益 如果學校和當事人態度誠懇 就共同安撫好孩子 不要影響學習和心理健康成長
26樓：來自渡蟻橋嚴格的廖化
首先這位老師很不稱職，動手打學生更是不配擁有教師資格，作為老師你是傳遞正能量的人你怎麼能下手打學生呢。那也是你的孩子呀。
27樓：永不服輸永遠傲骨
老師的這種行為是不對的，要向學生道歉，當然也要承認老師的好心，只是方式不對，同時可以和老師溝通好。不要採取這種傷害身體的教育方式，要說服教育，以理服人，相信教師會改正過來的。
我記得以前看到過一個笑話，說的是一個小學生不想上小學了，想上初中，老師帶著他去找校長，
如果某學生犯錯，老師說了他幾句，學生便猛地扇向老師的臉，那麼這個學生會是怎樣的結果？老師呢？
28樓：鹽城鄧偉
一般到最後都是學生的問題，處理也是學生，至於什麼結果就不一定了，如果還在九年義務教育階段，學校也許沒有權利讓你退學，但到了高中，學校有權利對他進行開除處理。這個具體要看學校的政策是什麼了
29樓：抂葭妳
我覺得學校應找其父母聊聊，再做決定。
還有學校也要找該老師和該學生問問整件事情的經過，再做決定。
30樓：林中月之名
不是老師的錯那肯定得處罰學生，輕則找家長，重則開除吧，如果不想被開除那就得想辦法讓那個老師原諒你，如果他不追究應該會還辦些。
31樓：大空
如果是學生的錯那麼基本上是要開除的。但如果是老師有錯在先，就可以從輕來論，可能會停課一週。
32樓：匿名使用者
尊重師長是中華民族的傳統美德，無論怎樣都不能打罵老師呀，所以說這個學生會受到嚴厲制裁的
33樓：匿名使用者
這件事會交給學校處理!你最好就是跟家長說一下!這個處分不會讓你退學的!最多就是懲罰你一下
34樓：
老師就是當時沒面子 臉會疼會吧 之後學生會很慘吧
不凶的老師如何樹立威信
35樓：十年j敁
辦公室裡常常學生不斷。不是我的學生找我，我一般不關注。今天上午課間操的時候，我靜靜地坐在自己的位置上批改作業。
這時候，突然聽到後面一位老師和一個學生大聲嚷嚷。然後這個學生就怒氣衝衝地奪門而出。出門的時候還沒有忘記返回頭朝辦公室裡大聲吼道：
「我x你媽。」
聽到這句話，我心裡很震驚。這就是我們張狂的學生。一幅天不怕，地不怕的樣子。
我沒有時間詳細瞭解究竟是怎麼樣的過程。只是聽說，下午他的爸爸來到了學校裡，和老師交流，他爸爸把他叫到辦公室裡，給老師道歉，沒有想到他不肯道歉，再一次怒氣衝衝的走了，他爸爸追出去，在教室外面的樓道里追著要打他，被其他老師擋住了。
再回想起今天早上另外一個老師和他的學生的對話。
師：「你抄數學作業，我收了，我做錯了嗎？你竟然在教室裡那麼大聲和我嚷嚷。"
生：「不想做。」
學生在說話的時候，語氣既不恭敬，還翻著白眼，一幅滿不在乎的樣子。
這時候，老師終於忍不住了，使勁拍了桌子，大聲吼道：「你做錯了，還那麼有道理！「
這個學生終於站好了，眼睛裡有了一絲恐懼。低下了頭。
以上兩個案例都說明，對於某些學生來說，如果老師一味地不帶威懾力的勸說他們，教育他們實際上是沒有任何效果的。他們只有看到威嚴，才會低下頭。如果在他們受教育的時候，沒有經受過來自師長方面的嚴厲教育的話，進入社會，或許更加肆無忌憚。
曾經有人說過，人需要有所畏懼。
老師送什麼禮物給學生好，老師該給學生送什麼禮物
老師給送什麼禮物給學生好？儘量老師不要送給學生禮物。那顯得太庸俗。如果有特殊情況，還可以。比如說是孤兒。老師，可以在生日的當天。送給學生一個生日蛋糕。完全是有人情味的。這既體現了老師做和父母似的。對學生的關愛。也體現了老師的高尚情操。平常就不要送了。老師，送什麼禮物給學生好？我覺得如果老師送給學生禮...
小學畢業學生給老師贈言（左右），小學畢業學生給老師贈言（100字左右）
沒有您，就沒有工程師 家 科學家 沒有您，就沒有人類精神文明。您的職業多麼光榮，贏得了全社會的尊敬。我崇拜偉人 名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人 我的老師 您！您對我們嚴格要求，並以身作則。您的規勸 要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總讓我們心悅誠服，自覺行動。這...
急求老師給學生的生日祝福語，急求老師給學生的生日祝福語？
桃李三千承雨du露 感zhi恩報國，芝蘭四季吐dao芬芳.節慶雙旬，校專 生百媚，屬載舞載歌歡玉局 龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師.春蠶織出滿國錦繡 燭炬照紅一代心靈 樂做人梯通大廈 甘當綠葉託紅花.夜雨無聲對聯聯盟 對聯愛好者的大本營。以理治壇，以聯會友，以誠待人。兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一...