1樓：三世無緣
明天寶貝去繳費領被子園服啥了，之前因為和老師碰過頭，所以已經見過面了，2位老師看上去，一位比較和藹，可能年紀偏輕，一位比較「厲害」經驗很足的樣子。
2樓：匿名使用者
我先來說說，幼兒園的老師，我的第一感覺就是挺可愛的，笑容也很暖，，小熙的錢老師還總是扎著兩個麻花小辮，很有童心的感覺。
3樓：萌新小主
我對教師的第一印象都是非常嚴肅的，而且看上去都特別的有文化，有一種讓人不敢靠近的感覺。
4樓：蘋果蟲
小班報到交學費拿被子，我感覺年紀大的那位班主任沒啥耐心，事實證明確實是的，很凶。
5樓：堪琢磨
一頭烏黑的短髮，一副金絲邊眼鏡，一條素雅的黑白格子裙配上一件灰色短袖襯衫，給我的第一印象就是樸素大方。
6樓：達
六十年前，從幼兒園進入小學，一個字，怕。兩個字很怕。三個字，非常怕。
幾個月後，不怕了。幾年後，非常喜歡老師了。二十年後，才知老師是全縣最著名的低中段老師！
所以，一生中遇到一位好老師，是你人生中最大的幸運！
7樓：猴90558瞻椒
幼兒園的班主任好溫柔，小學班主任好美貌，語文老師看起來經驗好豐富。
8樓：尹朶月
我自己讀一年級的時候，對老師的印象非常模糊了。慶幸自己遇到的老師一直帶了我六年，至今還有聯絡。結婚的時候還邀請她參加了。
現在，自己孩子要讀書了。發現，作為家長，對老師不要有先入為主的第一印象，這樣會有偏見。作為家長應該清楚，自己的孩子教育問題，自己才是主負責人，對老師應該心存感激，多多配合，多和老師溝通。
不要糾結在評價老師上。家校溝通，才可能促進孩子的成長。在孩子入學前，要教導孩子「親其師，信其道」，以建立孩子與老師之間的信任關係，便於孩子和老師接下去的溝通與交流。
而不是一直追問孩子對老師的評價。這樣負作用會更大，長此以往，容易使孩子把自己學習情況的變化歸咎於老師的責任，而忽視了自己的主體責任。
9樓：仲孫白凡
記得第一次見到老師是在開學的日子，那一天，是父親陪我來的。按照通知書上的說明，我們找到了班主任的接待處。記得床單好像是您遞給我的，我隱隱約約地記得你好像沒說話。
那時，我只注意到我們班主任怎麼長得這麼「慈祥」，我們不會初中四年都在他的領導下吧！我心裡嘀咕著。接下來是軍訓，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流夾（浹）背。
記得老師最多的是，老師每次來總是帶上幾盒「藿香正氣水」。在立軍姿的時候，我向後看了一眼，記得你立在那裡呆呆地看著我們，手裡還拿著幾盒「藿香正氣水」。學習才是正軌，在往後的學習中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。
我覺得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛拼。但面對無奈，您只是深深地嘆息。那時我真想為你打抱不平，那雙憂鬱的眼睛、有時暗淡的目光和無助的嘆息聲。
10樓：消化
走路邁著輕盈的步子，穩重地走上講臺，這時，我能清楚地看到老師的臉上帶著一種笑，一種令人舒服的微笑，這種微笑我似曾相識。
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