1樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
2樓：匿名使用者
不買電視，讓孩子在房間裡自己看書
3樓：危康成
沒什麼好辦法，多聽多看多寫
如何快速的學習基本js技術？
學習的最好的方法，怎麼才能學習好？
4樓：楊永龍心理疏導
學生正確的學習方法
兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。
「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。
只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。
良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
1、課前預習。預習是學好所學課程的基礎和保證，這就像就像練書法一樣，橫撇捺點豎鉤等等的基本功練習好了，再去掌握文字的間架結構以及整體的佈局，這時只需老師稍加指導，一切就會自然天成。像練書法最講究的就是按部就班，這個按部就班說白了就是按分步驟一步一步向前走。
只有把這些個步驟踏實做好了，那麼我們不僅能能提高預習速度，而且對高效率的課堂學習也有著十分重要的作用。下面我就把預習的步驟來給你講一下：第一步：
細讀課本。把課本上的每一個字、每一句話、每一個圖表、每一個例題和習題都仔仔細細認認真真的閱讀一遍；第二步：找出重點和要點：
將課本上的知識點、要點、重點、難點的來龍去脈，起源發展等等摘錄或標註出來。第三步：找出自己不懂的、不明白的地方：
對課本上不懂的、不明白的地方，在課本上打上「？」。第四步：
查詢釋疑，查詢和閱讀有關參考資料，對提出的問題試著解決。解決不了的帶著它帶著問題進課堂，在課堂上力爭把自己預習所帶的問題徹底解決。第五步：
回想：把自己看過的初步理解的內容回想一遍，課文共講了哪幾個問題，主要思路是什麼，還有哪幾個問題不清楚，等等。只要按上面的步驟一步一步來進行，這就等於做好了預習。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛鍊自己的思維。並且不要滿足於老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。
課堂的學習是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇於發表自己的觀點和看法，使老師瞭解你現有的思維水平。
要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說「好記性不如爛筆頭」，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。
但是做筆記不能成為對教師內容的機械複製，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取捨得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：
對於較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目瞭然，才更有價值。有一個成績優秀的學生總結出了記筆記的「三原則」值得借鑑：
1、寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內容。2、課本上講述很詳細的內容，不再做詳細的筆記。3、不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。
3、課後複習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的程序是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。
根據遺忘發生的規律，可以採取適當的複習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過複習來避免遺忘，所以，在複習時要注意複習的時間安排。
根據有關研究，有效的複習時間安排是：
第一次複習，學習結束後的5—10分鐘；第二次複習，當天晚些時候或第二天；第三次複習，一星期左右；第四次複習，一個月左右；第五次複習，半年左右。
如何才能高效的學習？
5樓：林凡若雲
學習，不僅要有自己的學習方法，而且還應該具備一套高效的學習方法，讓自己學習成績得到保障，從而走在別人的前面。
對於這高效的學習模式，從小學以來一直到現在，我從學習中總結了兩大主要部分來提高學習的成績，這高效的模式分為：
一，模式名稱：在三元整合下的〞三學兩導〞模式。
〞三元〞：學習目標、學科課型，學習策略。
〞三學〞：個人自學，學生互動，老師互動。
〞兩導〞：學案導學、問題導學。
二，主要目標：
課改的主要目標是〞授人以漁〞，讓自己懂得學會學習，你學案為載體，強化自己的自學行為，充分發揮自己的主體作用，通過引發，誘導，啟迪，導學導，導練，把自己由聽眾席推上表演舞臺，讓自己精彩起來，讓自己在動眼看、動腦思、動耳聽、動口說、動手做的過程中，參與知識創新的過程，自我領悟內化知識的內涵，從而牢牢地掌握知識，學會學習，學會創新。要對內容精細設計研究，讓自己先學習，再和師生一起共同研究學習的問題，然後師生互動解決問。
〞三元〞是指在自己和課程內容已確定的前提下，影響學習有效性的3個主要因素：學習目標、學科課型、學習策略。其中學習目標是預期自己學習的結果，要求其承受方是具備導學，導問，導測評功能；學科課程是指按學習分類理論對學習任務中不同的知識分類後所確定的課的型別。
學習策略包括自己學習生成性策略，老師給與性策略，學科性策略和跨學性策略。目標的有效性、課型的準確性、策略的針對性構成統一的整體體現於學習設計之中。
〞整合〞是指理論整合，經驗整合，學習整合。其中理論整合是指以科學取向學習論為主，從各種學習的理論中篩選出對〞三元導學〞具有直接指導意義的相關理論整合成統一的理論體系。經驗整合是指按科學性和有效性原則，對不同學生學習的學習經驗進行篩選，在借鑑和改造的基礎上，融入三元整合導學模式的操作體系中。
學習整合是指重新整合學習，單元整體設計，保持知識的內在聯絡並突出主幹知識，以便實施以自主課為主的課堂學習。
〞導學〞包括導學理念，導學文字，導學課堂。即以目標為導向，以導學稿為載體，以導學學習課堂為平臺，在師生的互相交流下，使自己學會學習並完成學習任務。
以上就是我所說的高效學習模式，要是你覺得對這些內容感到興趣，並覺得自己要努力實施於其中那便說明你已經在慢慢接受進步，已經一步一步地走在了進步的田埂上。
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英語學習主要講述學習英語的方法，注意事項等內容。學習英語貴在堅持，找到適合自己的方法，多運用多溫故。英語學習過程是一種觀察，模擬，認識，識記，思考，記憶等綜合的心理活動過程。建議從學單詞開始就聽寫背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。英語學習技巧 學習英語貴在堅持，找到適合自己的方法，多...