1樓：燕子老師課堂
物理，物理，事物的道理。它詮釋了聲、光、電的神奇，帶領我**這個世界的奧祕。
起初學物理，我都能接受。彈力，重力，拉力就像是幾個幼兒園的小朋友在我面前乖乖的坐著，不吵不鬧，又安分又守紀律，聽話的討人喜歡。上課內容也不難，可做起作業來我就是一頭霧水。
但後來逐漸適應了，多做了，也就都會了。
學到後面越吃力了。浮力，是我無論怎樣都得糾結半天的難題。當它其中包含了壓強和機械效率也夾雜著質量、密度的話，他們就成了一群社會青年，不是打就是鬧，在我腦海裡左跳右竄，根本就停不下來，煩的我頭疼。
那樣，估計我至少得要磨上一個小時。那時覺得呀，物理真是太難了，難得我都不敢看題目。
好不容易把之前的知識塞作文https://www.zuowen8.
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一次次的「戰役」，給我帶來了經驗和教訓，慢慢的，我也開始有了些小小的成就——獨自解決電學電路難題。看起來可能簡單，但真要是做的話，還是得仔細琢磨，做多了，也就熟練了。
學習物理的過程中，有煩到腦子快要炸掉的時候和暈的想睡覺的時候，也有在解決問題後那種成就感和滿足感。不論怎麼樣，都還是要堅持學下去。
然而在學習物理這艘小船上，只有細心謹慎，心中永駐著自信和堅強，才不會讓小船被風浪打翻。
2樓：黎祖南
你可以這樣寫，你是如何被物理的奧妙吸引，物理課和物理知識，有什麼奇特地方，集合生活實際情況談一談。
物理作文 無聲的世界
3樓：匿名使用者
無聲的世界
幻想一下無聲的世界將怎樣
在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是一個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……
人類是世界的主宰者，首先聲音會對人類怎樣呢？那就讓我們先來談談聲音對人類的影響吧！如果沒有聲音，人類會怎樣呢？
如果沒有聲音人們說話發不出聲音，就像是那些失聲的人打著啞語來交談。人又為什麼要耳朵呢？又沒有聲音能聽，難道是用來裝飾的嗎？
現在的那些優美的**又怎麼會有呢？如果沒有聲音整個世界都死寂在死一般寧靜的宇宙中有何意義呢？如果沒有聲音，學生們上學如何讀書、識字呢？
又怎麼會有**、英語、資訊……課程呢？又將如何表達想要表達的意思，難道靠手語嗎？我實在無法想象那時的教學會是怎樣的。
中國的祖先盤古製造出人類就是他覺得世界太安靜了，太缺少生氣了，但現在如果沒有聲音，沒有那歡聲笑語。那為什麼又要有人類呢，有了人類又有何意義呢。我們不是貝多芬，也沒有貝多芬的本領，即使聽不見，也能夠用牙咬住木棍，根據振動顱骨感到聲音，但如果沒有聲音，連聲波也沒有，即使是貝多芬也不能感受到聲音，更別說彈鋼琴了。
假如沒有聲音又怎麼會有現在的**呢，如果親人在遠方，他們又將如何交談呢？難道相隔那麼遠也能夠打手語嗎？如果……如果……太多的如果了，我認為這些如果是不可以的，總而言之人類需要聲音。
很難想象如果沒有聲音，人類將怎樣生存呢！當然這不只有人類；動物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動物也無法生存；舉個例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但是你們可知道被喻為動物界中的「盲人」。
它的眼睛是名不副實的，因為它靠得是耳朵。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機會嗎，當然不止蝙蝠一種動物，其他動物同樣離不開聲音。
這裡舉出這個例子強調「地球離不開聲音」。
沒有聲音，人們彷彿生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現在有人類生存的這個宇宙中不能沒有色彩更加不能沒有聲音。
2,物理是一門歷史悠久的自然學科，物理科學作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然科學認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。隨著科學技術的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。
在汽車上駕駛室外面的觀後鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發散作用和成正立、縮小的虛像的特點，使看到的實物小，觀察範圍更大，而保證行車安全。
汽車頭燈裡的反射鏡是一個凹鏡。
它是利用凹透鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成平行光射出的性質做的。
轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由於車內光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。
當汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度上，所以司機也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。
現在，人類所有令人驚歎的科學技術成就，如克隆羊、因特網、核電站、航天技術等，無不是建立在早期的科學家們對身邊瑣事進行觀察並研究的基礎上的，在學習中，同學們要樹立科學意識，大處著眼、小處著手，經歷觀察、思考、實踐、創新等活動，逐步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久你就會擁有科學家的頭腦，為自己今後驚歎不已的發展，為今後美好的甚或打下堅實的基礎。
摩擦使社會進步
摩擦是一種物理現象，沒有摩擦，我們無法走路，我們無法拿住杯子。不僅如此，摩擦也是一種社會現象，小到人與人的摩擦，大到階級與階級的摩擦，甚至人與自然的摩擦。通過總結分析。
我們不難發現，社會的每一次進步，無一不緣自摩擦，摩擦的重要性也就可見一斑了。
最早的鑽木取火，就是古人類利用了摩擦生熱這一物理現象。有了火，人類開始用火做飯，用火取暖，用火防身，因而人類文明也有了很大的進步。隨著社會的不斷進步，摩擦的社會功用也就逐漸顯現出來。
秦始皇滅六國，統一天下，隳名城，殺豪傑，造阿房宮，築長城，使得人民勞苦不堪。於是人民與秦始皇產生了巨大的摩擦，正是這摩擦才有了陳勝、吳廣起義，才有了「楚人一炬，可憐焦土」。摩擦產生了鉅變，一個朝代滅亡，另一個朝代興起，這是歷史的前進，是整個社會的建立，中華人民共和國的成立，人民翻身做主人等都是摩擦發揮了其巨大的社會功用，使得社會不斷髮展、前進。
試想，如果世界上不存在摩擦，即使人類可以生存，那麼，就連鑽木取火，相信永遠也不會被人類掌握，更不要說社會的前進與發展。
人作為社會最基本的單位，人與人之間產生的摩擦自然也就會更為頻繁。有的人認為，自己與別人產生摩擦是不好的。其實不然，兩個人產生了摩擦，雙方都或多或少地有不足，有令人不滿意的地方，這也就給我們指明瞭自身的缺點，同時也告訴了我們進一步改進、提高的方向。
就像歷史上的藺相如與廉頗，在官位大小產生了摩擦後，藺相如不與廉頗計較，當廉頗認識到自己的錯誤後，將相和好，趙國也變得更加團結、強大。所以人與人之間的摩擦並非不好，關鍵在於要善於從自身找原因，化解矛盾，這樣摩擦也就變害為利了。人心團結了，生產力快速發展，社會自然進步。
只要我們正確面對摩擦，解決摩擦，利用摩擦，社會就會因摩擦而進步。
人類的發展帶動了機械的發展。早在古代，阿基米德就曾為敘拉古製造出許多機械來抵抗羅馬的入侵。確實，機械對人類的作用是無與倫比的，人類的生活也離不開機械。
簡單的機械——滑輪就可以起到省力的作用，在生活中、在生產中都在用它。
蒸汽機的發明標誌著第一次科技革命的開始，人類的生產總值不斷重新整理。發電機的發明標誌著第二次科技革命的開始，電力廣泛使用將人類帶入新紀元。電子計算機的發明標誌著第三次科技革命的開始，電子計算機的使用把人類帶進資訊時代。
隨著這幾次科技革命，人類的發展突飛猛進，前所未有的各種機器相繼出現，人口的不斷增長和地球環境的惡化促使人類以將自己的目光投入宇宙，尋找新的家園。蘇聯射出了第一顆人造衛星到太空，美國人第一次登陸月球……單單憑這些根本不能標誌人類已經邁向這個浩瀚無邊的宇宙。目前人類的飛船至多飛不出太陽系，更可悲的是各種天文資料顯示太陽系內沒有一個星球可作為人類的新家園，即使飛船能把我們帶出太陽系，而速度的限制我們出到銀河系已經老邁龍鍾了。
由此可見第四次科技革命開始的標誌就是新機械——光速引擎的發明，同時也真正標誌著人類邁向宇宙。有了光速引擎，從地球到月球、到火星、到冥王星，甚至出到銀河系都只是短暫的旅程。可以設想，光速引擎可以把人類迅捷地帶往各星球，我們在各個星球上建立中轉站，太空漫遊成為家常便飯……相信經過若干年的探索，一定能在這神祕的宇宙中找到第
一、第二……第n個地球。
由於人類自身太多侷限性，單單是光速引擎還不能把人類完完全全的帶向宇宙。人類的生命離不開氧氣，離不開淡水……想象一下一次太空漫遊，一個星球中轉站的維持……需要多少氧氣、多少淡水？地球本來就缺乏水資源，人工製取氧氣有要消耗多少自然資源？
看看光速到最近的比鄰星也要4.8年，人類要走得更遠70～80年的壽命又怎能滿足呢？人類改善自身的侷限性就是進入宇宙的另一個重要條件，這也就是第五次科技革命的任務——機械人體的發明。
人類只要把自己的「靈魂」帶進一個經久不衰的軀體，那麼人們就可以不用吃飯、不用喝水、不用呼吸氧氣……跑得更快，還能飛……擁有千年萬年的壽命、強壯無比的肌肉……
有此二者，相信這個龐大的宇宙也一樣能被人類所征服。
隨著人類進入一個又一個的新時代，各種新機械的暢想將用無休，願機械永遠造福人類。
《在語文天地裡遨遊》作文700字
4樓：
在語文天地裡遨遊 時光流逝，轉眼三年快過去了，學習語文讓我領悟了不少，也啟示我不少，她芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，雋永了我的思想，豐富了我的想象，讓我在語文的天地裡盡情遨遊。 「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜的苦苦掙扎；「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，我看到了范仲淹一生高尚的追求；「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」，我看到了嶽元帥的報國壯志；「鞠躬盡瘁，死而後已，」我看到了蜀丞相的高風亮節。 困難時，雪菜告訴我：
「冬天來了，春天還會遠嗎？」孤獨時，王勃說：「海記憶體知已，天涯若比鄰。
」倦怠時，品品「採菊東籬下，悠然見南山」的閒適，為他人的中傷苦惱時，但丁說：「走自己的路，讓別人去說吧。」 多少次幻化著自己打著一把油紙傘，漫步在微雨的街巷，空氣中瀰漫著紫丁花的芬芳…… 多少次夢迴金戈鐵馬的古戰場，奮力殺敵凱施，對鏡貼花黃…… 「少壯不努力，老大徒傷悲」告誡我：
年輕是一種資本，更是一種責任。「明日歌」啟迪我要珍惜每一個今天，珍惜現在，珍惜時間。「不為五斗米折腰」告訴我做人要具有尊嚴。
梅的傲骨，蘭的幽遠，竹的謙遜，菊的隱逸，在這些文人生花妙筆 的歌頌之下，深深浸潤在我的血液中，塑造著我的品格。 山川湖海，日月星辰，在他們濃墨重彩的文筆之下，在我的眼前勾畫出一幅幅美麗的畫卷，開闊著我的眼界。 這些不配的詩文佳作，賜我以睿智，教我以良善，誡我以真誠，賦我以美感，我願意在語文的天地裡永遠傲游下去，我將用一生的時間去閱讀，去咀嚼，去品味，去欣賞
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這種說法是錯誤的。就機械波而言，波源的振動要通過介質之間的彈力向回外傳播形成波，所以波速和答介質有關。就光而言，v c n，由於介質的折射率和介質種類有關，又和光的頻率有關，所以波速和介質有關，也和光的頻率有關。不正確。波在介質中的傳播速率由介質決定。與波源的振動頻率無關。波在介質中的傳播速率與波的...
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