1樓：盍凌
三江學院
畢業設計（**）報告
題 目 魯迅與他在日本的生活
日語 系 日語 專業
學 號 b02111058
學生姓名 付敬之
指導教師 山田希以
起訖日期 2023年3月至2023年4月
設計地點 三江學院
魯迅與他在日本的生活
摘要魯迅先生是一位偉大的文學家、思想家、革命家，也是一位促進中日文化交流的光輝旗手。魯迅先生在日本留學長達七年之久，從22歲到29歲，可以說他的青年時代是在日本度過的。櫻花爛漫的上野公園、楓葉如丹的江戶川、風光秀麗的仙台市，都留下了他的足跡！
日本是魯迅完成學業的地方，是魯迅決定棄醫從文的地方。日本對魯迅來說意義重大，是他生命的一個轉折點！日本影響了魯迅，與此同時魯迅的作品也給予日本很大的影響。
兩者之間的關係是非常密切的！在這七年的歲月裡，魯迅與日本人民結下了深厚的情誼。特別是，他與藤野先生的友誼成為中日兩國人民的美談！
可以說，魯迅以自己的革命實踐架起了中日兩國人民友好的橋樑。
魯迅在日本很受歡迎。在2023年，仙台東北大學、仙台市**以及各界人士舉辦各種活動，隆重紀念這位文化巨人魯迅先生留學仙台百年。「魯迅熱」在日本一直持續著。
因此，我對日本與魯迅的密切的關係充滿了興趣，想就魯迅與他在日本的生活，做一番認真的研究與思考，更加深刻理解他們的關係，進一步瞭解魯迅先生與日本朋友深厚的友誼，深刻認識魯迅在日的留學生活給其深刻的影響。
2樓：手機使用者
魯迅的《藤野先生》上有、
魯迅先生在《藤野先生》一文中講述了他在日本留學時的生活，在這段經歷中發生了他一生中重要的轉變:
3樓：布吉島該叫啥
棄醫從文。
作者通過懷念藤野先生，讚揚藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質，回顧了自己在日本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程。
為了祖國的前途和命運，毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師一一藤野先生學習醫學，擯棄了科學救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚醒人民群眾起來革命；從而激勵自己要永遠不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢力鬥爭到底。
在描寫人物方面，作者運用了白描手法。如寫藤野先生時，無論寫他聲調緩慢而很有頓挫的自我介紹、耐心細緻改正魯迅的聽課筆記和解剖圖、看到魯迅成功地進行了解剖實習的高興狀況以及魯迅要離開仙台時的依依惜別之情，都只是簡練的幾筆，沒有粉飾，沒有渲染，但寫得栩栩如生，顯示出人物鮮明的性格。
以學生會幹事為代表的日本「愛國青年」妄自尊大，仗勢欺人，而藤野先生卻毫無民族偏見，對弱國留學生熱心教誨，關懷備至，形成了強烈對照。
再有作者離鄉背井，刻苦學習，尋求救國道路，日本仙台醫專學生會幹事造謠生事，損害國家榮譽，也形成強烈對照，這些等等對比手法的運用，都有力地襯托了藤野先生的偉大性格和作者高度的愛國主義思想，豐富和深化了主題思想。
4樓：冥王星宮主
是的，這段時間，正是魯迅思考自己民族前途命運和自己一生道路的轉折點。也就是這個時候，他意識到醫治一人不如醫治一國之理想，醫治一人只能救一個人，而醫治一國理想卻能救千千萬萬的人。因此毅然決定棄醫從文，立志要從思想的深處給國人做手術，要喚醒國人的民族意識，**國人的愚昧無知。
他認為只有這樣，才是拯救中華的根本。
5樓：來自梁子湖丰姿盡展的諸葛亮
他棄醫從文改變了自己
6樓：趙水光和談書墨
棄醫從文~~~~ 初二的時候學過
魯迅在日本留學期間發生的事件
7樓：
魯迅在日本留學7年。
2023年2月魯迅赴日本，先入東京弘文學院，2年後轉仙台醫學專門學校（現在是東北大學醫學部)學醫，並與講師藤野嚴九郎結下深刻友誼。他也是東北大學的第一位外國留學生。魯迅的醫學成績平均分為65.
5，作為一個初到的外國留學生已經是不錯的了，在醫校求學時，無意間觀賞一部日本拍攝日俄戰爭紀錄片，影片裡有日軍殺害中國人，讓他義憤填膺感慨：「日俄戰爭，為何在中國土地上作戰？」「救國救民需先救思想；餘意以為：
救思想以作家貢獻為多、先！」遂棄醫從文。於2023年3月從學校退學，尊母命回國與朱安結婚。
抱著用文學改造國民劣根性的想法，魯迅重赴日本，研究文藝。2023年曾擬創辦雜誌新生，因經費問題未能如願。2023年師從章太炎，加入光復會，並和二弟周作人一起翻譯外國**。
2023年從日本回到中國。
在當時，他和他的二弟周作人共同翻譯了兩冊《域外**集》，他個人單獨發表了《科學史教篇》《文化偏至論》《摩羅詩力說》等一系列重要**。在這些**中，他提出了「立國」必先「立人」的重要思想，並熱情地呼喚「立意在反抗，指歸在動作」的「精神界之戰士」。
在留學日本期間，魯迅初步形成了他的世界觀和人生觀，但是，魯迅的思想和感情不但為當時大多數的中國人所無法理解，就是在留日學生中也很難得到廣泛的響應。他翻譯的外國**只能賣出幾十冊，他籌辦的文學雜誌也因缺乏資金而未能出版。家計的艱難使魯迅不得不回國謀職。
8樓：來自湖山謙遜的鄧艾
當時日本明治天皇在位，經過三十多年的維新開放，日本國力已達到列強水平，且國內政治也趨於穩定。在魯迅在日本期間的2023年，日俄戰爭爆發且日本戰勝，成為近代以來第一個全面戰勝白色人種的黃色人種國家。魯迅就是意識到中日兩國之間的差距不只是科技，更重要的是民族心理與社會。
9樓：地獄妄想
魯迅先生因父親被愚醫治死，忍著心痛·發誓定要學醫來拯救病害的人，於是魯迅開始學醫，後東渡日本。
首先他來到了東京，看到的只是清留學生固化、腐朽的思想。愛國的他十分失望（對東京、清留學生的失望）。他說：
「東京也無非是這樣。」而後輾轉仙台，遇藤野先生。藤野先生無民族偏見，對於魯迅也很照顧，他也是魯迅一生最敬重的三位老師之一藤野先生（三位最敬重老師；章太炎，壽鏡吾，藤野嚴九郎）
他因幻燈片事件和匿名信事件，毅然棄醫從文，返回中國。此後，他以筆代戈，用文字戰鬥。他還寫了一篇回憶藤野先生的散文《藤野先生》，選自散文集《朝花夕拾》。
魯迅當年在日本仙台留學點點滴滴的事（詳細）
魯迅為什麼去日本留學
10樓：
日本明治維新以後，不斷學習西方，日漸強大起來，當時的一些出身寒微、不滿時局、立志學習西方文化技術以救國救民的愛國知識分子，日本成為他們自費留學的首選之地。
人物簡介：
魯迅（2023年9月25日－2023年10月19日），原名周樟壽，後改名周樹人；字豫山，後改豫才，浙江紹興會稽縣人，中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。
**：以**創作起家。2023年在《新青年》雜誌發表的《狂人日記》是中國現代白話**的開山之作，影響深遠。
其後，魯迅連續發表多篇短篇**，後來編入《吶喊》、《彷徨》兩個短篇**集，分別於2023年和2023年出版。隨著社會形勢的變化，魯迅逐漸放棄了計劃中的長篇**創作，轉向雜文寫作。魯迅後期**結集為《故事新編》。
11樓：
魯迅是中國歷史上著名的思想家、教育家、文學家。但他為何會在青年時期選擇去日本留學呢？
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