1樓：流光逐影
教育是每個家庭都無法迴避的問題，家長是家庭教育的主角，教師是學校教育的主角。因此教師和家長的溝通也是無法迴避的問題，這是教育的一個重要環節。家長的水平參差不齊，當然教師也存在著水平高低的問題。
但他們大多經過國家專門的培訓，在教育方面相對具有較高的水平。在教師與家長的溝通中，教師是矛盾解決的主要推動者，因此有必要**教師怎樣與家長溝通的問題。
首先教師要在心理上樹立兩個正確的觀念：一是家長是教師的衣食父母，二是家長不是教師的教育物件。如果這兩個概念不確立，矛盾就容易發生——批評家長、指責家長、甚至挖苦家長。
這樣不但自己亂了陣腳，也會成為不受家長歡迎的人。教師與家長的溝通應注意以下幾點：
一、尊重家長，禮貌待人，做到與家長平等交流，真誠溝通。
有些家長自尊心強，把談孩子的缺點視為對自己的批評，感到有壓力。所以對這樣的家長特別要注意方式。在交往態度上，要做到兩點：
一是以關心孩子為出發點同家長保持經常性接觸；二是要表現出與家長合作的真誠願望。因為雙方都有同一個目標：把孩子教育好。
雙方應該是坦白且相互信任的，那就要求教師談話注意態度語氣，說話時面帶笑容，話說的委婉。
二、語言謹慎科學。可以參考下面的幾種方式：您的孩子最近表現很好，如果在以下幾個方面改進一下，進步就更大——從心裡上給家長信心。
您不要著急，孩子偶爾犯錯時難免的，我們一起來慢慢引導他——從心理上讓家長感覺平等。
謝謝您的提醒！我查檢視，瞭解清楚了再給您答覆好吧——給家長一個理智冷靜的形象。
孩子之間的問題可以讓他們自己解決，放心吧，他們會成為好朋友的——讓家長認識到孩子也應該「自己的事情自己做」。
您的孩子最近經常遲到，我擔心他會錯過許多好的活動，我們一起來幫他好嗎——給家長一個努力地目標。
您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎——從心理上有能力控制情緒不好的家長。
我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的——躲開正面衝突，也給自己留出了足夠的時間。
善於跟家長溝通的教師是高明的人！理智的人！心理成熟的人！遊刃有餘的人！成功的人！所以家長喜歡他、學生喜歡他、領導喜歡他，「進步快」也就在情理之中了。
2樓：莊咋
語言謹慎科學。可以參考下面的幾種方式：您的孩子最近表現很好，如果在以下幾個方面改進一下，進步就更大——從心裡上給家長信心。
您不要著急，孩子偶爾犯錯時難免的，我們一起來慢慢引導他——從心理上讓家長感覺平等。
謝謝您的提醒！我查檢視，瞭解清楚了再給您答覆好吧——給家長一個理智冷靜的形象。
孩子之間的問題可以讓他們自己解決，放心吧，他們會成為好朋友的——讓家長認識到孩子也應該「自己的事情自己做」。
您的孩子最近經常遲到，我擔心他會錯過許多好的活動，我們一起來幫他好嗎——給家長一個努力地目標。
您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎——從心理上有能力控制情緒不好的家長。
我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的——躲開正面衝突，也給自己留出了足夠的時間。
善於跟家長溝通的教師是高明的人！理智的人！心理成熟的人！遊刃有餘的人！成功的人！所以家長喜歡他、學生喜歡他、領導喜歡他，「進步快」也就在情理之中了。
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切實際幻想 抄的人是沒有襲 真正機會的,而應創bai造機會把理想和現實結合起du來。這zhi是甲乙丙同在一個外企做事dao。甲是個人才,在管理方面有一套本領。有一天有機會在老闆面前展示自己的才幹。乙常希望能見到老闆,計算老闆進電梯時間與老闆溝通。丙精心設計好幾句簡單卻有份量開場白,跟老闆幾次招呼後就...