1樓:我是海燕老師
下列人物中,主張「遠交近攻」策略的是()a、孫臏 b、蘇秦 c、張儀d、范雎
2樓:匿名使用者
戰國時范雎為秦國採用的一種外交策略,秦國用它達到了併吞六國、建立統一王朝的目的.
3樓:
是范雎遠交近攻,語出《戰國策.秦策》:范雎曰:「王不如遠交而近攻,得寸,則王之寸;得尺,亦王之尺也。」
遠交近攻的計策是范雎發明的麼,歷史上他都有什麼貢獻?
4樓:蠟筆小小新
是范雎提出來的,根據秦國的地勢給秦昭王的策略,奠定了秦國一統天下的基礎。
5樓:輕靈觸動
是的,他幫助秦國確立了遠交近攻的戰略,不斷的蠶食各個諸侯國,幫助秦國一統。
遠交近攻真的是范雎的貢獻嗎
6樓:一中理科班
因為之前都是無意識的,而後來是有意識這麼做的。舉例來說,商鞅變法之後基本上主要就跟魏國在打仗,原因是兩國一直都在打。跟楚國也打過,主要是為了拆散反秦聯盟。
這幾個戰役本質上是防禦性的,是為了削弱敵人。後來的遠交近攻是進攻性的,是為了加強自己。
之所以從無意識變成有意識,背後是秦國越來越強導致的戰略改變。秦孝公時候的戰略是稱霸天下,因此要削弱別的強國,使自己成為唯一的強國。對於別的弱國只要服從就不再進攻了。
秦昭王之後的戰略是統一天下,因此不管強國弱國都要削弱,誰最近而且最弱就先打誰。
總結:范雎的策略代表了秦國從稱霸到統一的轉變。之前雖然也有遠交近攻,但是都是服務於稱霸的目的的,是為了削弱強大的敵國。
範之後的遠交近攻才是真正為了進攻而進攻,為了自己更加強大而進攻。因此要歸功於他。
遠交近攻是什麼典故?
范雎是怎樣「遠交近攻」的?
范雎遠交近攻外交戰略具體是指什麼?
為什麼秦始皇要「遠交近攻」啊?
我國最早提出啟發式教學思想的是誰
是孔子,源於古代教育家孔丘的 不憤不啟,不悱不發 不憤不啟,不悱不發 說的是 學生如果不經過思考並有所體會,想說卻說不出來時,就不去開導他 如果不是經過冥思苦想而又想不通時,就不去啟發他。不憤不啟,不悱不發 經常用來說明對學生要嚴格要求,先讓學生積極思考,再進行適時啟發。憤 心裡想求通而又未通。悱 ...
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什麼叫人物原型,原型這個概念最早是誰提出的
請問樓上,古惑bai仔我看的滾瓜爛熟 du,也 zhi沒見你所說的第一,二dao開頭就有介紹古惑仔專人物的屬原型啊?其實洪興和東興的原型是香港的新義安和13k。人物的原型各有各說,有人說陳浩南是陳耀慶的原形,有人說是 龍五 就是向華強的原形,眾說不一。什麼叫人物原型?這個概念最早是誰提出的?這圖的最...