1樓：匿名使用者
學位：學士，碩士，博士。學歷：本科，研究生。本科畢業符合要求的頒發學士學位。研究生分為碩士研究生，博士研究生。
2樓：血優王的記憶
大學分為本科和專科，這叫做學歷，即本科學歷或專科學歷，並且本科畢業滿足一定的條件就可申請學士學位，而專科一般不可獲得，
大學畢業後如再繼續深造的話，學歷就變成了研究生學歷，研究生分為兩個階段，即碩士和博士，碩士和博士指學位。
排個次序
學歷：小學---初中---高中---大學（本科，專科）---研究生學位：學士學位（對應本科學歷）---碩士學位（對應研究生學歷）---博士學位（對應研究生學歷）
3樓：度沛凝
本科畢業一般會有學士學位（看學校的規定），再後面是研究生，碩士，博士。
4樓：楊興俊濤淡忘
一般從高校畢業會拿雙證，畢業證和學位證。博士，碩士，學士是指你在畢業的時候能拿的學位證書。本科畢業就會拿到學士學位證，博士和碩士統稱為研究生，但在中國大陸地區，普通民眾一般將碩士生稱為「研究生」，將博士生稱為「博士」，另外，大專生只有畢業證，沒有學位證。
所以大小關係依次為：
博士（研究生） 碩士（研究生） 學士（本科生） 大專生
求採納。。。！！！
學士和博士、碩士哪個大
5樓：愛夏的你呀
博士大。
博士後是最高學歷，博士後指的是一些新近獲得博士學位的人，在他成為正式的專職研究人員之前，經過競爭而獲得有關部門提供的津貼，在一所水平較高的研究機構做一段研究工作，以取得科研經驗。
這些人為博士後研究人員，簡稱「博士後」。博士後實際上只是獲得博士學位後的一段經歷，它不是學位也不是職稱。
研究生指學歷包含碩士研究生和博士研究生，碩士和博士指的是學位，也就是說，只有你碩士研究生或博士研究生畢業了，並且獲得學位證書才能算是碩士或博士。碩士研究生再往上讀才是博士研究生，所以說博士的級別比碩士高一級，只有碩士研究生讀完才能讀博。
擴充套件資料
學士、碩士和博士的稱呼在中國古已有之。但並不是我國古代就有學位制度。博士，在古代是一種官銜，從事編纂著作或教授學生、培養人才。
博士的官階品位並不高。學士，最早只是指在學讀書的**。魏晉以後，成了以文學、技藝供奉朝廷的官吏，品位也不高。
唐太宗時設文學館，學士的地位大大提高。自宋至清，學士品位一直很高。清代的大學士官階為正一品，是文官之首。
參考資料來：人民網-學士/碩士/博士，告訴你中國學位制度那點事
6樓：q1593038155淨
小姑娘，一看就是沒見過多少世面，嘿嘿。他們不答，大哥哥給你解答。
普遍意義上的大學學歷層次是如此排序的：專科----本科（學士）---研究生（碩士）---博士生（博士） 從學歷層次意義上說 博士要高於碩士。明白了嗎？
別急，等你以後上大學了，就很清楚了。
7樓：匿名使用者
大學畢業是學士然後是碩士研究生最後是博士研究生
8樓：匿名使用者
博士的學歷最高，其次是碩士，然後是學士
9樓：匿名使用者
博士大於碩士大於學士
學士 碩士 博士 還有個 研究生 請問 「研究生」 排在哪個位置？還有個碩士研究生 到底怎麼排序啊
10樓：
學士後邊，碩士研究生是你讀研時的稱謂
11樓：匿名使用者
你好，你的問題回答如下：
第一、學士、碩士、博士，是我國的學位的三種。
第二、學士是本科生畢業後獲得的學位，碩士是碩士研究生畢業後獲得的學位，博士是博士研究生畢業後獲得的學位。
第三、所以說學位是畢業後結果，研究生是學習的過程。
第四、因此你說的情況沒有排在一起的可行性。
第五：正常的排序是1、學士 碩士 博士；2、本科生、碩士研究生、博士研究生。1是學位，2是學習過程（或者說是身份）。
第六：你說的情況就好像問縣長、市長、省長，然後又問「領導」或「市領導」應該排在**一樣。沒有在一起排序的可能性。
12樓：匿名使用者
你好碩士研究生，即攻讀碩士學位的研究生，簡稱碩士生
按照學歷排序的話
學士 ＜ 碩士（研究生、碩士研究生）＜ 博士
本科生，研究生，碩士生，博士是什麼關係
13樓：做條不煩世事的魚
首先，研究生就是碩士生。
其次，學歷高低上:博士生高於碩士生高於本科生。
學士，碩士，研究生，博士，博士後，院士，從大到小排序。順便解釋一下什麼是學士和院士，謝謝。
14樓：暴走少女
學歷從大到小排序應該是院士、博士後、博士、碩士、學士、研究生、本科、專科。
學士是高等教育本科階段授予的學位名稱，大體可依學科類別分為理學學士、工學學士、文學學士、社會科學學士等。有些院校會提供銜接學士課程，予副學位課程畢業生升讀。
院士是某些國家所設立的科學技術方面的最高學術稱號，一般為終身榮譽。在中國，院士通常是指中國科學院院士或中國工程院院士。
2023年11月15日公佈的《中共**關於全面深化改革若干重大問題的決定》中，明確要求改革院士遴選和管理體制，優化學科佈局，提高中青年人才比例，實行院士退休和退出制度。
擴充套件資料：
一、學士起源
古代學士稱號，最早出現在周代，是指讀書的貴族子弟，後來演變成官名和有學問的人及文人學者泛稱。魏晉以後，學士正式成了以文學，技藝供奉朝廷的**稱呼。
唐代，學士地位有很大提高，甚至可以參預朝政。其中翰林學士之首，是皇帝親信顧問和祕書官，又稱「內相」。到了宋代，授了「翰林學士」者，就有當宰相的希望。
清代大學士地位為正一品，為文職官吏之首。
二、院士起源
院士（academician）源於academy， academy是古希臘傳說中的一位拯救雅典免遭劫難而犧牲的英雄。希臘人為了紀念這位智慧勇敢的英雄，建立了一個以academy命名的幽靜園林。
在建園後的916年的時間內，受到academy智慧勇敢感動的學者，紛紛在園內講學，進行自發的學術活動，因此，其後的許多學術團體都自稱為「academy」。
2023年，法國成立了皇家科學院，到科學院工作的著名科學家首次被稱為院士「academy」。此後，英國皇家學會、普魯士皇家科學院、彼得堡皇家科學院紛紛使用「院士」。
美國國家科學院用「美國國家科學院院士」這一稱謂來命名自己國家最傑出的科學家。「院士」成為學術界給予科學家的最高榮譽稱號。
15樓：叫我歐尼醬様
本科畢業相對應的學歷為 學士
兩院(工程院或科學院)，選出的院士，中國的要求是3名院士推薦，提名後經過3次篩選後的人為新增院士，每2年增選一次，國外不清楚。
沒有辦法排大小。學士，碩士，博士為學歷，一般來說，博士學歷比碩士學歷高，碩士學歷比學士學歷高，碩士博士再讀期間都叫研究生，獲得博士學位後進入博士後流動站自動成為博士後。學歷最高到博士，博士後不是學歷是狀態，院士也不是學歷是稱號(院士推薦得看你關係網和背後的利益集團)沒有辦法排大小。
16樓：匿名使用者
專科本科研究生是學歷，學士碩士博士是學位，本科對應學士。博士後指博士研究生在博士後科研流動站的那段工作經歷。院士是中國科學院和中國工程院成員的稱號。
排列專科本科研究生
學士碩士博士 （博士後 院士）
17樓：綿婲糖灬
學士 碩士 博士 博士後
學士就是大學本科學位。
院士是要進科學院然後得事了。
18樓：這世界多悲傷
學士《碩士=研究生《博士《博士後《院士 學士就是本科生。
本科生，研究生，碩士生，博士是什麼關係？
19樓：冰箱裡的可樂
本科生、研究生是指學歷。
碩士、博士是學位等級。
本科屬於專業教育。接受的教育是以其教授專業知識為主，入學需統招，畢業辦理派遣證（報到證）。本科畢業後一般可獲「學士」學位。
研究生是高等教育的最高學歷，本科畢業後可考取研究生。研究生包括：碩士研究生、博士研究生。
在中國大陸，普通民眾習慣將碩士研究生稱為「研究生」，將博士研究生稱為「博士」。
20樓：微甜世界
本科生和研究生是學歷，學士，碩士和博士是學位。一般大學唸完了可以獲得本科學歷和學士學位，研究生畢業了就是研究生學歷和碩士學位，博士讀完了是研究生學歷和博士學位。研究生包括碩士研究生和博士研究生，通常我們習慣叫碩士研究生為研究生，博士研究生為博士，本科生和專科生為大學生。
一、本科生、碩士生、博士生、博士後之區別的「兔子理論」：
本科生：學習撿「死」兔子。本科及以前所學知識都是別人已經發現、並經過了反覆驗證的知識，是固定、穩定的，屬於「死兔子」。
此階段的學習訓練只是學會找到一條比較便捷的路徑把已經死在那裡的「兔子」拿回來。
碩士生：學習打一隻在視野中奔跑的活兔子。這隻兔子在**？
需要導師指給你，或者需要導師和學生一起來確定其位置。導師在「指兔子」的同時還應該告訴學生瞄準並射死兔子的本領。碩士生需要遵從自導師處學來的方法和技術，去把這隻尚在活動中的兔子打死，然後再通過以往已經具備的方法把兔子擒在手中。
博士生：學習打一隻看不到的活兔子。此時的兔子也是活的，但可能不在你的視野裡跑著，而是在樹林裡跑——導師可以確認一定有這隻兔子存在，可是，需要你先從樹林裡把這隻兔子攆出來，判斷是否值得去獵取，再用更高階的獵取技術去射擊並沿用原有方法將兔子取在手中。
博士後階段：此時，導師叫合作導師，他就要和博士後一起來確定究竟到**去尋找兔子，此時面對的可能是不一樣的森林，需要一起商量後確定是否需要在這裡佇足，並重復以上過程。
二、本科生學習與研究生學習的區別
1、本科是素質教育，是從未成年到**的教育，是讓他們完成文明教育的過程。素質教育不在乎學什麼專業。例如，家長們對子女找配偶的要求是要找個大學生，而不是要求找學某種專業的。
家長們未必能解釋為什麼，但他們知道受過高等教育的人基本上不動手打配偶。本科教育是培養做人的品格和修養的過程。
2、研究生教育不是素質教育，是專業教育。這就是研究生教育和本科生教育的最主要區別，這個區別決定了你們應注重學習什麼的問題。研究生的學習帶有研究性質，這對你們畢業後的工作選擇與本科生有了不同。
本科生畢業後終生從事其所學專業的人數比例原則上不會超過10%。這裡我說的不是上世紀50年代的本科生畢業生，而是指有了博士生教育以後的本科生畢業生。碩士生畢業生終生從事其碩士專業的比例就會高一點，約在15%左右。
而博士畢業生以博士專業為終身職業的人數應不低於三分之二，低於這個標準則說明博士教育本身不成功。
二、博士生學習與碩士生學習的區別
碩士研究生與博士生的區別是專業水平差別，不是素質差別。兩類畢業生在為人的素質上沒有差別，其區別是研究技能。碩士生教育培養的是工作技能，而博士生教育培養的是學術技能。
碩士生畢業後的工作主要是從事事務性的工作，做學術研究的很少。
因此碩士生要注重學習普遍性的研究技能。完成上級交待下來的任何一項事務性工作，都需要進行調查瞭解基本情況，判斷問題的性質，設計解決問題的方案，找到實施的方案和路徑。這些解決問題的程式和學術研究的方法很相似，例如，文獻回顧、找到有意義的問題、提出假設、進行實證、做出結論。
博士畢業生所從事的工作性質不同，是學術性的，因此你們對於學術的態度不能一樣。博士生要有較強的批判精神，即發現錯誤的能力，因為發現現有知識的缺陷，才能發現值得研究的問題。碩士生如果有了這種批判精神，那你最好選擇畢業後讀博。
否則，你到了工作單位，總是發現領導的決策有缺陷，你會不甘心情願的執行領導決定，你工作就做不好。
碩士生和博士生的教育時間不一樣。碩士生教育只有兩年，有些國家只有一年，而博士生教育原則上4年，但不同專業時間不一樣，很多專業都長於4年。
教育時間的長短不一樣也會帶來性質上的差別。碩士教育能提高人的研究技能但不會改變人的思想觀念，而博士教育則具有異化作用，使受教育者將學習視為改善生活的方法轉變為生活的目的，即讀書學習不再是為了改善物質生活，而活著的目的就是為了讀書學習。生活手段變成了生活目的。
這就是為什麼博士畢業生主體上終生從事教學和科研工作。我以為，博士教育就是生產教授或研究員的工作。
學術學位博士研究生，博士,碩士,研究生有什麼區別
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研究生跟碩士 博士的區別是什麼，碩士研究生與博士研究生有什麼區別？
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