1樓：
張大嘴巴a a a ，圓圓嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加點 i i i ，像個茶杯u u u ，魚兒吐泡 ü ü ü
像個6字 b b b ，右上半圓p p p ，兩個門洞m m m ，一根柺棍f f f ，左下半圓 d d d ，魚兒跳舞t t t，一個門洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加鉤 g g g ，一挺機槍k k k，像把椅子h h h ， i下加鉤j j j，像個9字q q q ， 像個叉子 x x x，像個2字 z z z ，半個圓圈 c c c ，半個8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大樹叉兒 r r r 。
1、例如：i、ei、o、ou的發音是前重後輕; ie、üe的發音是前輕後重。它們發音的輕重規律為：ɑoeiuü排好隊，誰在前面誰就重，誰在後面誰就輕。
2、「小紅和小明，手拿a和n，來到天安門，成了好朋友」
3、娃娃冬天圍圍巾，脖子像u露在前，圍巾是i甩身後，脖子圍巾uiui ui ;
4、娃娃水裡學游泳，腦袋當點在前頭，脖子u水裡藏，大家一起iu iu iu。
5、教「ei」這個複韻母時，「小兔飛飛，愛喝咖啡。e前i後，喝了一杯。」
6、複韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向後滑過去，合成一音莫忘記。
7、教學複韻母「ui」及其四聲，教師可指導學生邊做動作邊練說：「解放軍，多威風uī uī uī」;「小朋友圍成圈，uí uí uí」; 「做了錯事會承認，真偉大，uǐ uǐ uǐ」;「打**uì uì uì」，
參考資料
瑞文網：
2樓：匿名使用者
你按照節奏來記，或者，放一首比較有規律的歌曲，一起記，這樣比較好記。
3樓：匿名使用者
b p m f d t n ....自己查吧，一下子就查到
4樓：匿名使用者
a 長大嘴巴aaa，聽不清楚aaa，大吃一驚aaa，烏鴉唱歌aaa。
o 嘴巴圓圓ooo，公雞唱歌花樣多，oooo真好聽，我們都來學一學。
e 嘴巴扁扁eee，一群白鵝eee，奶奶吃飽eee，弟弟肚子eee。
i 牙齒對齊iii，阿姨阿姨iii， 抹抹椅子iii， 大家注意iii。
u 嘴巴小圓uuu，老師姓吳uuu，一二三四uuu，一片大霧uuu。
u 嘴巴翹起uuu，一條大魚uuu，滴答小雨uuu，去種玉米uuu。
b 像個6字b、b、b，我們天天聽廣播。
p 面盆潑水p、p、p，婆婆種瓜上山坡。
m 兩扇小門mmm，閉上眼睛摸一摸。
f 傘柄朝上fff，老孫西天去拜佛。
d 馬蹄聲響ddd，留下腳印像個d。
t 傘柄朝下ttt，這個孩子很特別。
n 一個門洞n、n、n。
l 一根小棍l、l、l。
g 9字帶鉤g、g、g，哥哥有隻和平鴿。
k 兩隻蝌蚪k、k、k，水草旁邊頭碰頭。
h 象把椅子h、h、h，妹妹口渴把水喝。
j i字帶鉤j、j、j，小雞喜歡叫嘰嘰。
q 氣球飛起q、q、q，圓在左邊要牢記。
x 一個大叉x、x、x，要吃西瓜先要洗。
z 象個2字z、z、z，小小老鼠叫zi、 zi
c 半個圓圈c、c、c，輪胎漏氣ci、ci、ci
s 半個8字s、s、s，一條蠶兒在吐絲。
zh z加椅子zh、zh、zh，翹起舌頭zhi、zhi、zhi
ch c加椅子ch、ch、ch，翹起舌頭chi、chi、chi
sh s加椅子sh、sh、sh，翹起舌頭shi、shi、shi
r 象顆豆芽r、r、r，頂起舌頭ri、ri、ri
完整的漢語拼音口訣
5樓：迦藍瑤
用口訣法記憶漢語拼音知識
6樓：好學拼音
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7樓：雙子座de魚
記得一個：
jqxi小淘氣，見到魚（u）眼就摘去
小學漢語拼音學習中的口訣有哪些？
8樓：月夜桂影婆娑
如何區分平舌音和翹舌音
普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖後音（又叫翹舌音）zh、ch、sh這兩類聲母的發音部位一前一後，完全對立，很多人會把舌尖後音讀成舌尖前音。
若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發音特點及規律，其次要能準確區分含有兩類聲母的不同的字詞。
具體的區分方法是：
第一，利用普通話聲韻配合關係來區分。普通話聲韻配合規律顯示：
（1）以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如「抓、耍、拽、莊、床、雙」等；
（2）以en作韻母的字，除了「怎、參（差）、岑、森」幾個字外，以eng作韻母的字，除了「層、曾」和以「曾」做聲旁的少數字外，其餘字的聲母都是舌尖後音。
（3）以ou作韻母的字，除了「湊」等少數字外，其餘的聲母是ch；
（4）以uen作韻母的字中，只有「順、吮、舜、瞬」四個字的聲母是sh,其餘字聲母是s；
（5）以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒有sh。
第二，根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。
如何區分鼻音l和邊音n？
普通話中，子音聲母n是一個純粹的鼻音，氣流全部從鼻腔通過。有些人發n聽上去好像是l,那時因為軟顎下降不夠，舌身收得比較緊，口腔阻塞部位封閉不完全，使部分氣流沿著舌頭兩側漏走了。而發l時，聽上去又有鼻化的色彩，則是因為軟顎提升不夠，舌身放的比較寬，致使鼻腔內有殘餘氣流洩出。
怎樣體會n和l正確的發音方法呢？不妨試一試以下對比做法：
做法一：按照n的發音要求做好發音準備。用拇指和食指捏住鼻孔並試圖發n音。
如果有很強的憋氣的感覺，說明發音的部位和方法正確，鬆開拇指和食指，帶上母音e或a呼讀，n則自然成聲；反之則錯誤。
做法二：按照l的發音要求做好發音準備，用手捂住嘴巴，並試圖發l音，如果兩腮鼓起並伴有憋氣的感覺，說明符合發音要求，移開手掌，帶上母音e或a呼讀，l則自然成聲。
9樓：蔣宵晨禰騫
a、o、e，i、u、ü
，標調時，看順序。i、u並列標在後，i上標調要去點。
漢語拼音諸聲調的口訣是什麼？想給小學生講課用。
10樓：我是誰
口訣：一聲平，二聲仰，三聲拐彎，四聲降。
一聲平：第一聲符號為「ˉ」，也稱陰平或平調。如：「一」讀作【yī】。
二聲揚：第二聲符號為「ˊ」，也稱陽平或升調。如：「夷」讀作【yí】。
三聲拐彎：第三聲符號為「ˇ」，也稱上聲或上音。如：「以」讀作【yǐ】。
四聲降：第四聲符號為「ˋ」，也稱去聲或去音。如：「易」讀作【yì】。
11樓：匿名使用者
漢語拼音聲調標註位置口訣：
（1）有a不放過；
（2）沒a找o、e；
（3）i、u並列標在後；
（4）單個韻母不必說。
普通話有39個韻母，其中23個由母音充當，16個由母音附帶鼻子音韻尾構成。按韻母的結構特點，一般把韻母分為三類，即：單韻母、複韻母、鼻韻母。
單韻母：a o e i u ü
複韻母：ai ei ui ao ou iu ie ve
特殊母音韻母：er
鼻韻母：an en in un vn （前鼻韻母）ang eng ing ong（後鼻韻母）
其中漢語拼音的聲調標註規律：
a o e i u ü 標調按順序，『i、u並排標後頭』，小ü 碰到j q x y 就脫帽（去掉點）。
a母出現不放過， （即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上）
沒有a母找 o e ， （沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上）
i u並列標在後， （i和 u並列時，標在後面。比如liu,標在u上，gui,標在i 上）
單個韻母不必說。 （單個的韻母，當然就標它上面了）
12樓：好學拼音
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13樓：劉大哥是的好人
看了蘇峻李林了那句他
拼音字母表讀法口訣
14樓：匿名使用者
拼音字母表讀法口訣，教你怎麼讀漢語拼音字母表
漢語拼音字母歌應該要怎麼唱？
15樓：匿名使用者
按二年級課本里字母本身讀音來唱，便於學習和記憶。我當年就是這樣教學生的。
16樓：我乃魏呆
按照本身讀音是沒法唱的，因為bpmf這些都是單個子音，單個子音怎麼發聲。
現在有兩種唱法：呼讀音和字母音。
呼讀音就是子音+跟子音口型相近的母音，字母音就是《漢語拼音方案》中規定的字母音。
以呼讀音讀漢語拼音字母歌，大概是這樣 ：啊、啵、呲、嘚、呃、佛、哥，喝、
一、雞、科、樂、莫、呢。。。
以字母音讀的話：啊、白、菜、帶、呃、艾弗、蓋。。
推薦用呼讀音讀，因為現在學校根本不教字母音，都教呼讀音。這是習慣的力量，就像如今幾乎所有人都把單母音o發成wo一樣。。
17樓：匿名使用者
《漢語拼音方案》裡規定，y讀ya，w讀wa。這是為了防止y與i、w與u混淆而採取的方法。在實際拼拼音的時候，w仍然讀wu，y仍然讀yi。
18樓：聲嘶力竭的屁
既然是漢語拼音，就應該按照書本里的字母本身的來唱，因為你教的是語文，查的是漢語詞典。所以就應該按照語文的思路來教。國際音標的念法是英語老師的任務！
望採納！謝謝
19樓：匿名使用者
漢語拼音是中國漢語言的一部分，應該按字母讀音來唱
20樓：匿名使用者
你忘了我們之前是怎麼過來的嗎？
當然是漢語拼音字母歌，哪是基礎來的，小朋友接受能力強，但是也比較固執，你教國際音標哪種他們查字典的時候會跟你說：我們老師說這個唸的是另外的音。
放眼世界沒錯，但也要為孩子的發展著想，當他們能夠區別拼音和英文有什麼不同的時候才是最好的時機。不然最後只會不倫不類。
個人意見
21樓：匿名使用者
按國際音標的讀音來唱
22樓：
abcdefg hijklmn opq rst uvwxyz
一年級漢語拼音學標調順口溜
23樓：一起撩神劇
其中漢語拼音的聲調標註規律：
a o e i u ü 標調按順序，『i、u並排標後頭』，小ü 碰到j q x y 就脫帽（去掉點）。
a母出現不放過， （即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上）
沒有a母找 o e ， （沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上）
求解誰知道，求解 誰知道！
更加說明傘是個經典發明 其實傘也是有變化的。傘通常可分為實用傘和工藝傘。有置於案頭 茶几上的燈罩傘，有直徑達兩米多的海濱浴場遮陽傘，有飛行員必備的降落傘，有摺疊自如的自動傘，還有用於用於裝飾的小小的彩色傘 隨著科學技術的發展和人們生活水平的提高，人們對傘的樣式 功能的追求也在不斷求新，因而一些多功能...
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