1樓：cpla中士
你好！壓縮空氣升溫有機械能轉化的成分，但是很少。升溫的主要原因在於內能（熱能）的聚集。
比如在單位的空氣中平均含有一千大卡的熱能，由於和周邊環境的能量場強平衡，所以不會凸顯。當把1立方米的空氣壓縮到一立方分米時，體積減少了一千倍，但是內部包含的內能幾乎不變。壓縮後，但未散熱的這1立方分米內所包含的熱量是未被壓縮的一千倍，所以顯示為高溫。
但由於能量會從高能區向低能區轉移，所以隨著時間的推移，熱量會損失，直到與環境達到一致。而後去除壓縮的外力後，壓縮氣體的體積會恢復正常值。這是又會顯示為低於環境溫度（體積增大，但熱量未增加）。
之後又開始吸收周圍熱量，直至平衡。空調，冰箱，冷庫等製冷裝置均是利用此原理驚醒工作。製冷劑在低壓區（製冷室或蒸發器）吸熱，通過壓縮機將之壓入高壓區（冷凝器）散熱。
從而實現了熱能的轉移。
希望我的回答能對你有所幫助，祝你好運！
2樓：
壓縮機械能轉化為熱能和動能 熱能傳遞到空氣中（分子狀態改變） 釋放時動能不變 壓縮氣體從空氣中吸熱（分子狀態恢復）
如果你壓縮的空氣比考慮損失的情況下不讓他散熱，出來的氣還是熱的
好難解釋，在細說就說到分子運動了。
物理學的含義是什麼？包括什麼知識？
3樓：狗尾草
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。主要研究領域包括：聲，光，電，熱，力，磁等。
作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
物理學研究的領域可分為下列四大方面：
1.凝聚態物理——研究物質巨集觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組員間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。
更多的凝聚態相包括超流和波色-愛因斯坦凝聚態（在十分低溫時，某些原子系統內發現）；某些材料中導電電子呈現的超導相；原子點陣**現的鐵磁和反鐵磁相。凝聚態物理一直是最大的的研究領域。歷史上，它由固體物理生長出來。
2023年由菲立普·安德森最早提出，採用此名。
2.原子，分子和光學物理——研究原子尺寸或幾個原子結構範圍內，物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。
因為它們使用類似的方法和有關的能量標度。它們都包括經典和量子的處理方法；從微觀的角度處理問題。原子物理處理原子的殼層，集中在原子和離子的量子控制；冷卻和誘捕；低溫碰撞動力學；準確測量基本常數；電子在結構動力學方面的集體效應。
原子物理受核的影晌。但如核**，核合成等核內部現象則屬高能物理。 分子物理集中在多原子結構以及它們，內外部和物質及光的相互作用，這裡的光學物理只研究光的基本特性及光與物質在微觀領域的相互作用。
3.高能/粒子物理——粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用；也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現。
據基本粒子的相互作用標準模型描述，有12種已知物質的基本粒子模型（夸克和輕粒子）。它們通過強，弱和電磁基本力相互作用。標準模型還預言一種希格斯-波色粒子存在。
現正尋找中。
4.天體物理——天體物理和天文學是物理的理論和方法用到研究星體的結構和演變，太陽系的起源，以及宇宙的相關問題。因為天體物理的範圍寬。
它用了物理的許多原理。包括力學，電磁學，統計力學，熱力學和量子力學。2023年卡爾發現了天體發出的無線電訊號。
開始了無線電天文學。天文學的前沿已被空間探索所擴充套件。地球大氣的干擾使觀察空間需用紅外，超紫外，伽瑪射線和x-射線。
物理宇宙論研究在宇宙的大範圍內宇宙的形成和演變。愛因斯坦的相對論在現代宇宙理論中起了中心的作用。20世紀早期哈勃從圖中發現了宇宙在膨脹，促進了宇宙的穩定狀態論和大**之間的討論。
2023年宇宙微波背景的發現，證明了大**理論可能是正確的。大**模型建立在二個理論框架上：愛因斯坦的廣義相對論和宇宙論原理。
宇宙論已建立了acdm宇宙演變模型；它包括宇宙的膨脹，黑能量和黑物質。 從費米伽瑪-射線望運鏡的新資料和現有宇宙模型的改進，可期待出現許多可能性和發現。尤其是今後數年內，圍繞黑物質方面可能有許多發現。
物理學包括了
●牛頓力學(mechanics)與理論力學(rational mechanics)研究物體機械運動的基本規律及關於時空相對性的規律
●電磁學(electromagnetism)與電動力學(electrodynamics)研究電磁現象，物質的電磁運動規律及電磁輻射等規律
●熱力學(thermodynamics)與統計力學(statistical mechanics)研究物質熱運動的統計規律及其巨集觀表現
●相對論(relativity)研究物體的高速運動效應以及相關的動力學規律
●量子力學(quantum mechanics)研究微觀物質運動現象以及基本運動規律
此外，還有：
粒子物理學、原子核物理學、原子與分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、鐳射物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學等等。
4樓：匿名使用者
物理物理 ~ 物質運動的道理。通常用數學方程表述物質運動規律，用實驗檢驗運動方程是否正確。抽象的數學方程平衡對映著自然界物質運動的靜態平衡與動態平衡。
普通物理學包括 力學、熱學、電磁學、電路原理、光學、原子物理、固體物理學、狹義相對論等；理論物理包括 理論力學、熱力學統計物理、電動力學、量子力學、廣義相對論等。
物理學的研究方法有哪些？
5樓：demon陌
一、控制變數法：通過固定某幾個因素轉化為多個單因素影響某一量大小的問題.
二、等效法：將一個物理量,一種物理裝置或一個物理狀態（過程）,用另一個相應量來替代,得到同樣的結論的方法.
三、模型法：以理想化的辦法再現原型的本質聯絡和內在特性的一種簡化模型.
四、轉換法（間接推斷法）把不能觀察到的效應（現象）通過自身的積累成為可觀測的巨集觀物或巨集觀效應.
五、類比法：根據兩個物件之間在某些方面的相似或相同,把其中某一物件的有關知識、結論推移到另一個物件中去的一種邏輯方法.
六、比較法：找出研究物件之間的相同點或相異點的一種邏輯方法.
七、歸納法：從一系列個別現象的判斷概括出一般性判斷的邏輯的方法.
擴充套件資料：
物理學的本質：物理學並不研究自然界現象的機制（或者根本不能研究），我們只能在某些現象中感受自然界的規則，並試圖以這些規則來解釋自然界所發生任何的事情。我們有限的智力總試圖在理解自然，並試圖改變自然，這是物理學，甚至是所有自然科學共同追求的目標。
六大性質
1.真理性：物理學的理論和實驗揭示了自然界的奧祕，反映出物質運動的客觀規律。
2.和諧統一性：神祕的太空中天體的運動，在開普勒三定律的描繪下，顯出多麼的和諧有序。物理學上的幾次大統一，也顯示出美的感覺。
牛頓用三大定律和萬有引力定律把天上和地上所有巨集觀物體統一了。麥克斯韋電磁理論的建立，又使電和磁實現了統一。愛因斯坦質能方程又把質量和能量建立了統一。
光的波粒二象性理論把粒子性、波動性實現了統一。愛因斯坦的相對論又把時間、空間統一了。
3.簡潔性：物理規律的數學語言，體現了物理的簡潔明快性。如：牛頓第二定律，愛因斯坦的質能方程，法拉第電磁感應定律。
4.對稱性：對稱一般指物體形狀的對稱性，深層次的對稱表現為事物發展變化或客觀規律的對稱性。
如：物理學中各種晶體的空間點陣結構具有高度的對稱性。豎直上拋運動、簡諧運動、波動映象對稱、磁電對稱、作用力與反作用力對稱、正粒子和反粒子、正物質和反物質、正電和負電等。
5.**性：正確的物理理論，不僅能解釋當時已發現的物理現象，更能**當時無法探測到的物理現象。
例如麥克斯韋電磁理論**電磁波存在，盧瑟福預言中子的存在，菲涅爾的衍射理論預言圓盤衍射**有泊松亮斑，狄拉克預言電子的存在。
6.精巧性：物理實驗具有精巧性，設計方法的巧妙，使得物理現象更加明顯。
對於物理學理論和實驗來說，物理量的定義和測量的假設選擇，理論的數學，理論與實驗的比較是與實驗定律一致，是物理學理論的唯一目標。
人們能通過這樣的結合解決問題，就是預言指導科學實踐這不是大唯物主義思想，其實是物理學理論的目的和結構。
在不斷反思形而上學而產生的非經驗主義的客觀原理的基礎上，物理學理論可以用它自身的科學術語來判斷。而不用依賴於它們可能從屬於哲學學派的主張。在著手描述的物理性質中選擇簡單的性質，其它性質則是群聚的想象和組合。
通過恰當的測量方法和數學技巧從而進一步認知事物的本來性質。實驗選擇後的數量存在某種對應關係。一種關係可以有多數實驗與其對應，但一個實驗不能對應多種關係。
也就是說，一個規律可以體現在多個實驗中，但多個實驗不一定只反映一個規律。
6樓：匿名使用者
物理方法既是科學家研究問題的方法,也是學生在學習物理中常用的方法,新課標也要求學生掌握一些**問題的物理方法.
常見的物理方法 、模型法 、疊加法 、控制變數法 、實驗＋推理法 、轉換法 、等效法 、描述法 、類比法 。建議樓主關注下《鬼臉物理課》，這本書有關於那個物理學大牛使用這些研究方法得出經典物理學理論的記述，非常有意思。
7樓：一馬平川
物理學的研究方法有很多，物理是與我們日常生活密切相關的一門科學，嗯，謝謝他，嗯，還有最重要的就是觀察法和實驗法，還有很多的科學的方法。
8樓：匿名使用者
分類法等效變換法
模型法控制變數法
比較法類比法歸納法
9樓：我是花貓貓噠
控制變數法，等效法，比較法，模型法，間接推理法，歸納法等等。
10樓：匿名使用者
1。等效法：比如兩個5歐的電阻串聯可以用一個10歐的電阻等效替換。
2。模型法：比如講原子結構時的原子核式結構模型。
3。比較法：比如研究槓桿平衡條件的實驗中，測出了動力、動力臂、阻力、阻力臂之後，要比較動力與動力臂和阻力與阻力臂的乘積，才能得到槓桿的平衡條件。
4。分類法：比如學習導體與絕緣體時，就用到了分類法。
5。類比法：比如學習電流時用水流來類比說明。
6。控制變數法：比如研究電流與電壓和電阻的關係時，就用了此法。
7。轉換法;比如測密度時依據密度公式將其轉換為測質量和測體積。
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