1樓：後詩苼
社會化是一個貫穿於人的始終的過程，是指個體在與社會互動的過程中，逐漸養成獨特的個性和人格，從生物人轉變為社會人，並通過社會文化的內化和角色知識的學習，逐漸適應社會生活的過程，在此過程中，社會文化得以積累和延續，社會結構得以維持和發展，人的個性得以健全和完善。
中文名社會化
外文名socialization
應用學科
心理學應用範圍
社會心理學
基本概念
社會化就是由自然人到社會人的轉變過程，每個人必須經過社會化才能使外在於自己的社會行為規範、準則內化為自己的行為標準。社會化涉及兩個方面：一是社會對個體進行教化的過程；二是與其他社會成員互動，成為合格的社會成員的過程。
背景人與動物的區別
叢集營生的動物的幼體，在其叢集的哺育中接受各種陶染，獲得將來結成個體間關係上所必需的素質的過程。通過實驗表明，在這個過程中，正常地產生這種素質需要適當的時間，如果脫離這段時間，則社會化是不可能的，將來這個個體就不能與同種其他個體產生正常的個體間關係。對於人來說也存在同樣的過程，波特曼（a.
portmann）認為，特別是人在出生後的一年中，如果說是處在其他動物所沒有的「子宮外胎兒期」，則正是這個時期的社會化才創造人的生物學特性，這是很重要的。
人和動物的區別還在於人有自然屬性，還有社會屬性：
由於人由動物發展而來，自然屬性有如食、性、休息等內在生理需求，有遺傳和變異等自然生物特徵。由於人的一切實踐活動和行為都通過社會形式表現出來，社會屬性有如製造使用工具，進行勞動，結成生產關係和社會關係。
關於基因和社會影響共同塑造人類行為，但哪一因素相對更為重要，爭議頗多。社會學家認為，像利他主義、同性戀、攻擊性、性別角色差異等社會行為，都有一種生物基礎（基因資訊）。
所以人除了遺傳的本能，還需要社會化：個人僅憑生而具有的自然屬性和生物本能是不能在社會中生存的，必須通過社會化途徑學習和掌握社會文化知識和規範。因此，人類通常有較長的生活依賴期，而隨著社會的複雜和技術進步，（初始/預期）社會化的時間正在延長。
20世紀50年代以前，以少年兒童為物件，重點是研究個體如何從一個「生物人」轉變為「社會人」。
20世紀50年代開始，t帕森斯為代表的結構功能主義社會學和a英克爾斯關於人的現代化研究推動下，出現了廣義社會化研究。是一個貫穿人生始終的內化社會價值標準，學習角色技能，適應社會生活的過程。
相關定義
常用定義
一個人內化社會價值標準、學習角色技能、適應社會生活的過程。
社會化就是由自然人到社會人的轉變過程，每個人必須經過社會化才能使外在於自己的社會行為規範、準則內化為自己的行為標準。用弗洛伊德的話說，社會化就是個人學習控制天性的衝動，就是「把野獸關到籠子裡」，有報道說的狼孩豬孩等就是沒有經過社會化的結果。
一個人獲得自己的人格和學會參與社會或群體的方法的社會互動過程。
從人格發展角度來說，
社會化有自我完善的過程和功能。通過內化他人的態度，來認識「自我」，並按其他人的一般期待來調整自己行為過程，就是社會化過程。「自我」是人格的重要部分，自我完善包括：
對自己生理、心理狀況的認識；對自己和他人、社會的相互關係的認識。「自我」觀念重要，對人有著推動、調節和控制的功能。
【注】關於人格發展和社會化的過程，具體可參考下面有關章節。
社會互動角度來說，沒有社會化就沒有社會：
社會化不僅對個人的生存發展是至關重要的，而且對社會的生存和有效運作也是如此。只有當一個社會的成員一起行動共同支援、維護這個社會的時候，社會才會生存下去，所以每個社會都塑造成員的行為來達此目的（角色承擔）。從社會的觀點來看，當人們感覺到自己想做的正是社會期待的，這期待也最好地滿足了社會的利益和要求的時候，（學習、領會並遵從群體和社會對這一地位的角色期待）社會化才能有效運作和發展。
社會化的強制性和人的能動性、自由：儘管社會化帶有強制性，儘管我們的人格主要由社會來塑造，但社會化並未排除個人自由。所有的社會化形式都要求個體的合作，而**可自由地拒絕社會化的某些方面（也就是可以選擇），或者力圖改變社會（也就是可以創造）。
2樓：輕候念雲
社會化的型別
基本社會化或早期社會化
(early socialization)它發生在個體生命的早期，即嬰兒至青少年時期的社會化。這四過程，對個體而言是基本的但至關重要的社會化階段。這個階段主要是學習和掌握作為社會成員應具備的交際語言、認知技能和行為規範等，並將社會文化和價值標準內化，建立行為和評價系統，學會承擔和扮演各類角色，並初步形成自己的人格特質。
繼續社會化或發展社會化
(developmental socialization)現實生活中，許多**在生活不斷出現新情況、新內容時，諸如家庭的建立、工作的調動、經濟生活和業餘生活的變更、社會關係和社會責任的變化、知識和技能的更新等，往往感到不適應，從而導致自己的認知與行為難以與環境和社會的要求相協調。為此，促使個體步入一個新的社會化程序——繼續社會化。它是在基本社會化基礎上的發展和擴大，即繼續學習知識、經驗和行為規範，以適應新的環境和新的角色。
再社會化
(resocialization)
它是指個體從原有的生活方式向另一種新的生活方式轉變、適應和內化的過程。這意味著個體放棄原有的價值觀念和生活方式，認同一種新的價值觀念和生活方式。再社會化有廣義和狹義之分。
廣義的再社會化通常是指生活環境的突然改變，人們自覺地轉變個人的生活方式和行為規範的過程。狹義的再社會化是一種特殊的社會化，是強制性再社會化。
3樓：船帆煇
1。基本社會化
基本社會化是指一個人在兒童、青少年時期的社會化，是個人社會化的初級階段，也是社會化最主要的內容。基本社會化從個體誕生開始，直到個體作為一名社會成員參與社會生活的時候為止，其任務是向少年兒童傳授語言和其他認知本領，使其內化社會文化規範和價值標準，能正確理解社會關於各種角色的期望和要求。
它是個人從自然人轉變為社會人的本質體現過程，是整個社會化過程的基礎。
2。繼續社會化
繼續社會化是指繼基本社會化之後的成年人的社會化，從個人完成基本社會化的時候開始，一直到其離開世界時才結束。
繼續社會化與基本社會化首尾相接，貫穿了個人從生到死的整個生命過程，在社會加速變遷期較為明顯。
3。再社會化
再社會化是一種十分特殊的社會化過程，它是指個體從原有的生活方式向另一種新的生活方式的轉變、適應和文化內化的過程。
它意味著個體放棄了原有價值標準和行為規範，重新建立起新的、符合社會要求的價值標準和行為規範，並確立起新的人生目標。如新兵入伍、大學生畢業進入職場、加入黑幫等都是一種再社會化。 繼續社會化著眼於人的完善，再社會化著眼於人的改造。
社會化的主要型別有哪些
4樓：馬佳利葉武乙
按政治社會化的內容來分，可以將政治社會化劃分為認知的政治社會化、情感的政治社會化和評價的政治社會化。
舉例說明社會化的型別
社會化包括哪些基本內容
5樓：江淮一楠
社會化的基本內容
生活技能的社會化。包括生活自理能力、日常生活知識、生活適應技能等。
職業技能的社會化。傳授生產技能和職業技能，為個體進入社會從事職業生涯打好基礎。
行為規範的社會化。這是社會化的核心，是個體適應社會生活和形**格特徵的關鍵。包括政治規範、法律規範、道德規範和角色規範的社會化等內容。
生活目標的社會化。生活目標的社會化，一方面要把社會目標內化為個體的生活目標；另一一方面要造就出成千上萬胸懷大志、努力將自己的知識、技能、才智和創造力等能動地外化於社會、為社會造福的人，使其成為社會文化的承上啟下者。
網路營銷的方式有哪些？社會化**營銷的主要型別有哪些
6樓：匿名使用者
問答引流是人人可以提問回答而且沒有等級限制的，不過要做引流要求比較嚴格，幾乎接近於苛刻。zuowendaq⒐375837⒉⒉
7樓：匿名使用者
線下到線上，有多少種型別的**就有多少種型別
農業社會化服務體系包括哪些主要型別
農業社會化服務體系的服務內容有哪些？農業社會化服務體系的服務內容十分廣泛，並且隨著農業中分工協作的發展而發展。包括 服務 銷售服務 加工服務 儲運服務 科技服務 資訊服務 法律服務 經營服務 生活服務 保障服務。農業生產社會化服務包括什麼三種服務 農業生產社會化服務包括什麼？1 依託 涉農部門的農業...
圖書館社會化運營是什麼意思，社會化執行單位是什麼？
簡單說就是 公佈採購標書，明確圖書館需求 包括人力外包的需求 閱讀活動 閱讀智慧裝置的需求 再通過社會化競標的方式，找到有實力接標的外包公司，雙方開展長期合作，期間有需求調整 外包公司的考核和評估，以及館員培養等等事項需要 重點是外包公司提供的圖書館閱讀服務是否滿足館方的需求，對圖書館的到館人數 閱...
什麼是農業社會,什麼是農村社會化
以農業生產為主導經濟的社會。在西方傳統的發展理論中用以代表工業社會之前的社會發展階段。有時又稱傳統社會。學者丹尼爾 貝爾對把人類歷史劃分為三個階段 前工業社會 工業社會和後工業社會。農業社會是前工業社會的一種形態 就是農業為主要社會經濟基礎 什麼是農村社會化 社會主義新農村建設計劃 一 充分認識建設...