1樓：請您稍後再試
jngjty交的作文不咋的，60分吧
2樓：an牙科
交的作文不咋的，60分吧
3樓：四孩媽
給別人留有餘地,往往就是給自己留下了生機和希望
4樓：寶泉翁八
大地是那麼慷慨，人類難道只知道索取嗎？
留幾枚柿子在樹上 閱讀題
5樓：
1.給別人和自己留個後路 2. 無獨有偶，亞洲某國的鄉村公路邊有很多柿子園。
金秋時節，這裡隨處可見農民採摘柿子的忙碌身影，但是，採摘結束後，有些熟透的柿子也不會被摘下來。這些留在樹上的柿子，成為一道特有的風景，一些遊人經過這裡時，都會說，這些柿子又大又紅，不摘豈不可惜。但是當地的果農則說，不管柿子長得多麼誘人，也不會摘下來，因為這是留給喜鵲的食物。
3.你幫助別人別人也會幫助你也就是 人人為我，我為人人
留幾枚柿子在樹上吧
6樓：雙子馬路上的樹
兩分的題不用答的很多，其實問的是中心含義，作者想要表達的情感，一般要結合全文，這裡沒法跟你說，沒看到全文，不單是自然美哦
留兩個柿子看樹 閱讀答案
7樓：百度文庫精選
內容來自使用者:kpixie
①小時候，父親在外地，母親一人擔起了家中所有的農活，裡裡外外忙個不停。在生活中母親處處教導我們節儉，摘柿子的時候不論大小都讓我和弟弟摘下來。
②挨著院牆有一排柿子樹，黑黑的軀幹，粗糙的樹皮，一如歷盡歲月滄桑的長者，安詳、淡定。霜濃秋重的時候，柿樹上果實累累，不甘寂寞的柿葉，被秋染紅，隨風而動，遠遠望去好像一團火。那些飽滿而豐潤的柿子很快就褪去少女般的青澀，追尋著歲月的腳步由金黃圓潤轉身披上紅彤彤的嫁衣，墜在枝頭閃動著紅色的亮光，特別誘人。
③每到收穫的季節，母親總讓我和弟弟爬到樹上去，想方設法把柿子摘下來。甚至連樹梢上帶著青色斑點的小柿子也不放過。在母親的監督下，所有的柿樹都會被我們「掃蕩」很多遍。
母親頂著一塊藍色的方巾在樹下接著，更不忘叮囑我們小心點，小心點。記得有一次，在母親的指揮下，我爬到高高的樹梢上摘柿子，大個的「紅燈籠」盡收籃裡，剩下的柿子青色還未褪盡，小小的如同棉桃子，我嫌小沒有摘。母親卻不以為然，她說：
「摘下來都是錢，放在樹上一分錢換不到，多可惜啊。你的學費就是這些柿子換來的。」後來，母親用竹竿做成網套，還是把那些柿子套了下來。
鄉下的人家底薄，日子都算計著過，手指縫張大一點都是浪費。母親說：「一個柿子可以換來一碗茶，該節省的還是要節省。
」24.(2
留一些柿子在樹上閱讀答案 5
8樓：自動式的忘卻
1．小時候母親要我們把柿子摘乾淨，後來回家摘柿子時母親卻要留兩個柿子看樹。（意近即可）
2．交代小時候的家境和母親的勤勞節儉，為下文作鋪墊，總領全文。（「交代小時候的家境和母親的勤勞節儉」,1分；「為下文作鋪墊，總領全文」,1分。意近即可）
3．交待時令，寫出了深秋的蕭索孤寂，表達了母親因子女長期離開家鄉後的孤獨寂寞之感。（「交待時令，寫出了深秋的蕭索孤寂」,1分；「表達了母親因子女長期離開家鄉後的孤獨寂寞之感」,1分。意近即可）
4．多次寫母親要我們把柿子摘乾淨，一方面強調了家境的拮据和母親的節儉；另一方面起鋪墊作用，與後文母親要留兩個柿子看 樹形成鮮明對比，突出**的主題。（「強調了家境的拮据和母親的節儉」,1分；「起鋪墊作用，與後文母親要留兩個柿子看樹形成鮮明對比」,l分；「突出**的主題」,1分。意近即可）
5．母親老了，孩子們又經常不在家，孤獨寂寞，也需要子女的陪伴。（答出大致相同的意思即可。）
9樓：友誼的供養
（1）生機： 生存的機會
（2）誘人： 吸引人，讓人想去採摘
2、概括第一自然段的意思。
韓國北部的鄉村公路旁的柿子上會留下一些柿子給過冬的喜鵲。
3、沒給喜鵲過冬留下柿子的後果是什麼？
第二年發生了蟲害，導致果園的柿子收成不好。
4、寫出這篇短文的中心思想。
在收穫的時節，給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。
還有一篇留一些柿子在樹上蟲子的數量很多，造成了災禍。
果農留下一些柿子給喜鵲過冬。
不傻，因為他們知道給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。喜鵲活了，害蟲就少了，收穫自然也就好了。
給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。
自然界的迴圈如此複雜，人們之間的感情又何不如此呢？
10樓：明王陣之死
蟲子的數量很多，造成了災禍。
果農留下一些柿子給喜鵲過冬。
不傻，因為他們知道給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。喜鵲活了，害蟲就少了，收穫自然也就好了。
給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。
給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。 自然與人是先互聯絡的，要與自然和諧相處。
或1.交代了故事發展的時間，地點。引出下文。
2.開始---結束。（在第三行）普通---特別。悠閒---忙碌。失望---希望
3.因為，所以。其實。
4.第二年蟲害氾濫。柿子將全部被蟲子吃掉。
5.最後一句
11樓：匿名使用者
留兩個柿子看樹
①小時候，父親在外地，母親一人擔 起了家中所有的農活，裡裡外外忙個不停。在生活中母親處處教導我們節儉，摘柿子的時候不論大小都讓我和弟弟摘下來。
②挨著院牆有一排柿子樹，黑黑的軀幹，粗糙的樹皮，一如歷盡歲月滄桑的長者，安詳、淡定。霜濃秋重的時候，柿樹上果實累累，不甘寂寞的柿葉，被秋染紅，隨風而動，遠遠望去好像一團火。那些飽滿而豐潤的柿子很快就褪去少女般的青澀，追尋著歲月的腳步由金黃圓潤轉身披上紅彤彤的嫁衣，墜在枝頭閃動著紅色的亮光，特別誘人。
③每到收穫的季節，母親總讓我和弟弟爬到樹上去，想方設法把柿子摘下來。甚至連樹梢上帶著青色斑點的小柿子也不放過。在母親的監督下，所有的柿樹都會被我們「掃蕩」很多遍。
母親頂著一塊藍色的方巾在樹下接著，更不忘叮囑我們小心點，小心點。記得有一次，在母親的指揮下，我爬到高高的樹梢上摘柿子，大個的「紅燈籠」盡收籃裡，剩下的柿子青色還未褪盡，小小的如同棉桃子，我嫌小沒有摘。母親卻不以為然，她說：
「摘下來都是錢，放在樹上一分錢換不到，多可惜啊。你的學費就是這些柿子換來的。」後來，母親用竹竿做成網套，還是把那些柿子套了下來。
鄉下的人家底薄，日子都算計著過，手指縫張大一點都是浪費。母親說：「一個柿子可以換來一碗茶，該節省的還是要節省。
」④從那後我記住了母親的話，每年都把樹上的柿子摘得乾乾淨淨。
⑤月滾著月，年滾著年。後來，我們兄妹都離開了家鄉，回家的次數越來越少。上次回家，已是深秋，天高霧濃，落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著生命最後的舞姿，遍地枯黃。
一群群南飛的大雁從北方馱著初冬的寒氣到來。光禿禿的柿樹，尖尖的頂枝直刺著灰色而悠遠的天空，如記憶一樣悠遠、渺茫。樹枝在風中顫抖著，等待著冬去，樹上只剩下孤獨的紅柿子。
⑥我爬到樹上把那些「紅燈籠」一個個從樹上摘下來，看到樹梢上還剩下兩個大而紅的柿子，我沿著樹枝向前挪動腳步，想把它們摘下來。而那一刻母親卻說，「別摘了，留著吧。」我說：
「留著是浪費，摘下來吧。」母親說：「留兩個柿子看樹，樹老了，一個柿子都沒有也是很難過。
」24.(2分）用一句話概括**的主要情節。
25.(2分）試分析第①段在文章主題和結構上的作用。
26.(2分）體會第⑤段景物描寫特點．說說其作用。
27.(3分）文中多次寫母親要我們把柿子全摘乾淨，這樣寫用意何在？
28.(3分）下面句子含蓄地表達出母親怎樣的感慨？
留兩個柿子看樹．樹老了。一個柿子都沒有也是很難過
24．小時候母親要我們把柿子摘乾淨，後來回家摘柿子時母親卻要留兩個柿子看樹。（意近即可）
25．交代小時候的家境和母親的勤勞節儉，為下文作鋪墊，總領全文。（「交代小時候的家境和母親的勤勞節儉」,1分；「為下文作鋪墊，總領全文」,1分。意近即可）
26．交待時令，寫出了深秋的蕭索孤寂，表達了母親因子女長期離開家鄉後的孤獨寂寞之感。（「交待時令，寫出了深秋的蕭索孤寂」,1分；「表達了母親因子女長期離開家鄉後的孤獨寂寞之感」,1分。意近即可）
27．多次寫母親要我們把柿子摘乾淨，一方面強調了家境的拮据和母親的節儉；另一方面起鋪墊作用，與後文母親要留兩個柿子看 樹形成鮮明對比，突出**的主題。（「強調了家境的拮据和母親的節儉」,1分；「起鋪墊作用，與後文母親要留兩個柿子看樹形成鮮明對比」,l分；「突出**的主題」,1分。意近即可）
28．母親老了，孩子們又經常不在家，孤獨寂寞，也需要子女的陪伴。（答出大致相同的意思即可。）
18．通讀全文後，說說母親的話「留兩個柿子看樹」的弦外之音是什麼？（3分）
19．第②段和第⑤段分別描繪了一幅柿樹圖，請你分別為這兩幅圖畫命名。並分別說說描寫這兩幅圖各有什麼作用？(4分)
第②段： 圖 第⑤段： 圖
20．以下是陳紅演唱的歌曲《常回家看看》裡的幾句歌詞，你以為本文的主旨與這幾句歌詞表達的意思有相同的地方嗎？理由是什麼？（3分）
常回家看看回家看看
哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗
老人不圖兒女為家做多大貢獻
一輩子不容易就圖個團團圓圓
18.（3分）母親的話的弦外之音是：人老了，最怕的是孤獨。
19.（4分）例：第②段命名為火紅「燈籠」圖、秋染柿葉圖；第⑤段命名為斷魂落葉圖、寂寞紅柿圖等。
第②段寫景，烘托了一種祥和、歡樂的氣氛，為下文寫一家人摘柿子鋪墊；第⑤段寫的是深秋初冬之景，渲染了一種冷清的氣氛，為寫母親的孤寂張本。
20.（3分）有相同的地方。從母親讓兒子「留兩個柿子看樹」可體會到老人晚年最期盼兒女陪伴；做兒女的在他鄉漂泊，往往會忽略母親的感受，所以做兒女的應該「常回家看看」，以慰藉老人的孤獨。
12樓：棒棒糖安娜
1.聯絡上下文理解詞語
氾濫成災：————————————————2.用簡潔的語言概括第一自然段的意思。
————————————————————————————————3.課文中畫「【】」的句子，回答問題。
果農們到底傻不傻？為什麼？
————————————————————————————————4.找出文中對自己最有啟發的一句話，摘錄下來，然後寫寫體會。
句子：—————————————————————————————————。
體會：—————————————————————————————————。
蟲子的數量很多，造成了災禍。
果農留下一些柿子給喜鵲過冬。
不傻，因為他們知道給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。喜鵲活了，害蟲就少了，收穫自然也就好了。
給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。
自然界的迴圈如此複雜，人們之間的感情又何不如此呢？
貌似我遲到了 (*^__^*) 嘻嘻
柿子樹能嫁接什麼樹，柿子樹可以嫁接什麼樹
柿子樹的嫁接，以軟棗樹為砧木。軟棗樹抗旱 耐澇 抗病 抗蟲，是柿子樹嫁接的理想材料。用來嫁接的軟棗樹，主幹粗度要在1.1釐米以上，2 3年生的實生苗最好。柿子樹的接穗採集，必須是在健壯無病蟲害的中 青年樹上，同時要採一年生枝條作接穗，這部分的枝條光照充足，發育健壯，營養貯藏多，木質化程度高，生命力強...
概括《留一些柿子在樹上》的第一自然段
韓國北部公路邊上的柿子是當地果農當做給喜鵲的食物，儘管它們生長得再好。這表現了當地果農對喜鵲的喜愛，對動物富有愛心和同情心。第一自然段大意 這個故事告訴了我們一個道理 給別人留有餘地，往往就是給自己留下了生機和希望。韓國北部公路邊上的柿子不論生長得多好，果農也要留一些給喜鵲做食物！果農留下一些柿子給...
風水學裡院裡讓留柿子樹墩子嗎？有兩棵樹鋸了，把樹跟留在了院裡，好嗎
這個是沒有問題的，只要不是，柳樹，杇樹，梧桐樹。院子裡有兩棵柿子樹風水好嗎？高分！看風水！院中種柿子樹好嗎？坎掉院子裡的柿子樹好嗎？樓主沒有列出方位，姑且以大門為北方，樹在西北方位應該無礙。留與不留，個人覺得你這情況，如果覺得光線差了，可能有陰氣，建議砍了。十年的樹，有感情了。哈哈。不過，你的整個房...