1樓：
1、游泳；
2、寫字；
3、讀書；
4、鴿子偶一抬高頭，受到強化，此後會繼續抬高它的頭；
5、嬰兒偶爾叫一聲媽，媽媽便報以微笑和愛撫，於是孩子學會了叫媽媽。
6、用獎金、讚賞、提升等，吸引職工在類似條件下重複產生某一行為；
7、通過終止或消除厭惡、不愉快的刺激來增大該行為的發生頻率；
8、對某種行為不予理睬，使之逐漸消失；
9、用批評、降薪、開除等，消除某種不符合要求的行為；
10、箱內放進一隻白鼠或鴿子，並設一槓杆或鍵，箱子的構造儘可能排除一切外部刺激。動物在箱內可自由活動，當它壓槓桿或啄鍵時，就會有一團食物掉進箱子下方的盤中，動物就能吃到食物。
擴充套件資料
斯金納通過實驗發現，動物的學習行為是隨著一個起強化作用的刺激而發生的。斯金納把動物的學習行為推而廣之到人類的學習行為上，他認為雖然人類學習行為的性質比動物複雜得多，但也要通過操作性條件反射。操作性條件反射的特點是：
強化刺激既不與反應同時發生，也不先於反應，而是隨著反應發生。
有機體必須先作出所希望的反應，然後得到「報酬」，即強化刺激，使這種反應得到強化。學習的本質不是刺激的替代，而是反應的改變。斯金納認為，人的一切行為幾乎都是操作性強化的結果，人們有可能通過強化作用的影響去改變別人的反應。
在教學方面教師充當學生行為的設計師和建築師，把學習目標分解成很多小任務並且一個一個地予以強化，學生通過操作性條件反射逐步完成學習任務。
2樓：匿名使用者
條件反射不是與生具來的，是個體經後天學習獲得的。例如向動物同時提供兩種刺激，一種是非條件刺激如食物，一種是無關刺激如燈光或鈴聲，二者多次結合後，單獨給燈光或鈴聲也可引起動物分泌唾液，燈光或鈴聲便成為一種訊號刺激或曰條件刺激。實驗動物形成了對無關動因（條件刺激）的條件反射（分泌唾液），這種形成條件反射的方式是經典的，它是使個體更好適應環境，與環境取得平衡的重要基礎和條件。
我們這裡要介紹的則是與之不同的操作性條件反射，它與人類性活動的關係密切。操作性條件反射是另一種學習過程，其特點是用獎勵性的手段來強化某種反應方式。這種學習往往是學會一種操作過程，故稱操作性條件反射。
它指的是通過一些措施來改變行為發生的頻率：給予獎賞（強化劑）就使得將來的行為頻率增高，給予懲罰就使得將來的行為頻率減少。所以當一個人在實施某種特定的行為（操作）後獲得獎勵的話，他以後還願意再做，如果受到懲罰，這個人就不願意再幹下去了。
如果某一行為反覆得到獎勵，它就會頻繁重複；反之若受到懲罰，這一行為就不會頻繁發生，以致逐漸消失。獎勵就是一種原始的強化劑，也就是說有的事情本來就有好處。食物是這樣的一種強化劑，性行為則是另一種強化劑。
例如：當迷宮出口處有一隻動情的性伴侶時，老鼠可以更快地學會穿過迷宮。所以，性行為對學習理論來說有兩方面的作用，它本身就是一種獎勵，它也可以是一種受獎勵或受懲罰的行為。
另一種獎勵則是條件強化劑。如果你做了某種工作而得到10元報酬，這不是條件強化劑，只有通過學習或條件反射使你認識到得到這張貨幣是值得的並感覺到它是一種獎勵才行。另一個範疇是社會強化劑，如由於工作出色而得到來自領導或社會的讚揚與尊敬。
操作性條件反射理論的簡單原則有助於解釋某些性生活方面的現象。例如，一位婦女在**時總是出現疼痛（如**炎所致），她也許就會減少或完全迴避**。按照操作性條件反射理論的原則，**疼痛的懲罰性質使性行為減少。
操作性條件反射的其他原則有哪些對理解性行為有用呢？一個原則是一次行為之後如果立即發生又一次行為則有較強的強化作用；一次行為之後如果延遲另一次行為則無強化作用。這一原則的一個例子就是男性同性戀連續與其相愛者發生同性性行為，而不顧同事們的鄙視和受解僱的危險。
既然他的這種行為會受到懲罰，為什麼他還要堅持幹呢？原來，每當他參與同性戀行為時，他就感到愉快，發現有樂趣時又立即重**生，這種眼前的樂趣便刺激他一直堅持幹下去；而來自同事的唾棄和懲罰則要在這一行為之後一個星期才會發生，因而它沒有有效地遏制這一行為。在操作性條件反射理論中的另一原則是，與獎勵相比，懲罰對行為的塑造作用較小。
例如，有的年輕人因婚前性行為受到不適當懲罰時反而更加促使他繼續偷偷摸摸地保持這一性關係。又如當大人採取懲罰措施來制止孩子的手淫時，往往適得其反，大多數孩子仍會繼續手淫，而且還學會在不會被捉住的情況下進行手淫。所以在糾正某些不良習慣時決不應一味懲罰，相反，若是鼓勵他們的點滴進步卻可以收到良好成效。
3樓：秒懂百科
操作條件反射：工具性條件反射
4樓：大狼
代幣制 在幼兒園裡 小朋友表現的好就會在他的名字下 畫一朵小紅花 或在他的額頭上粘一朵花 以這種方式鼓勵幼兒積極向上！
舉例說明說明是心理學上的操作性條件反射？
5樓：漠北焉冥
操作性條件反射最初由斯金納提出。屬於新行為主義學派。實驗物件最開始是小白鼠。
當小白鼠在偶然條件下按壓槓桿，就會得到行為強化物——食物。多次這樣後就建立了操作性條件反射。這個過程是主動的。
也就是說只有個體在主動發出某個特定靶行為時才會得到強化物獎勵。這是與經典條件反射不同之處。
如果舉例說明的話，說個有意思的。斯金納教鴿子走8字軌跡路線。當鴿子頭歪向下一步準備走的方向時，斯金納就用食物立即強化。
一點一點的來，最後鴿子通過在過程中通過不斷的走對-獲得獎勵而學會走8字軌跡。如果舉個比較簡單的，老鼠腦中插上興奮電極片，當老鼠一按下槓桿，電極片就會通電，大腦會因電極刺激興奮部位而感到無比愉快。那麼老鼠發現後就會不節制的按壓槓桿。
這也是一種操作性條件反射。
純手工碼字~尊重他人勞動是一種社會美德。望採納
經典條件反射和操作性條件反射的定義分別是什麼？
6樓：匿名使用者
經典性條件反射是建立原無關的資訊聯絡並由此產生原不會產生的反應。
經典性條件反射是指一個原來並不能引起某種本能反射的中性刺激物，由於它總是伴隨某個能引起該本能反射的刺激物出現，如此多次重複之後，這個中性刺激物也能引起該本能反射。
巴甫洛夫稱這種反射為條件反射或條件作用。後人稱之為經典性條件反射或經典性條件作用。
而操作性條件反射所談到的是行為後果對於原有行為模式、習慣的影響。
操作性條件反射是指在一定刺激情境中，如果動物的某種反應的後果能滿足其某種需要，則以後它的這種反應出現的機率就會提高。
操作性條件反射是有機體在後天生活過程中經學習而形成的一種反射形式。
擴充套件資料
條件反射理論是巴甫洛夫的高階神經活動學說的核心內容，指在一定條件下，外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經聯絡。
後天形成，有經典條件反射和操作性條件反射兩種形式。非條件反射是條件反射形成的基礎。
條件反射在解剖生理學上又稱前饋控制系統。
兩樣本來沒有任何聯絡的東西，因為長期一起出現，以後，當其中一樣東西出現的時候，便無可避免地聯想到另外一樣東西。
7樓：愛粒粒
經典性條件反射和操作性條件反射
經典性條件反射是指一個原來並不能引起某種本能反射的中性刺激物，由於它總是伴隨某個能引起該本能反射的刺激物出現，如此多次重複之後，這個中性刺激物也能引起該本能反射。巴甫洛夫稱這種反射為條件反射或條件作用。後人稱之為經典性條件反射或經典性條件作用。
操作性條件反射是指在一定刺激情境中，如果動物的某種反應的後果能滿足其某種需要，則以後它的這種反應出現的機率就會提高。操作性條件反射是有機體在後天生活過程中經學習而形成的一種反射形式。
拓展資料
經典條件反射（classical conditioning）的典型範例，包含了可重複的中性刺激和非條件刺激。非條件刺激(unconditioned stimulus、us)能夠引起非條件反應(unconditioned response、ur)，且不需要經過學習，非條件刺激和非條件反應的關係，稱做非條件反射。條件刺激(conditioned stimulus、cs)則是能夠引起條件反應(conditioned response、cr)的初始中性刺激(neutral stimulus、ns)，這是需要學習的。
且條件刺激與心理學上立即性和長期性的期待、滿足與恐懼有關，條件刺激和條件反應的關係，稱做條件反射。當非條件刺激重複性地或是猛烈地伴隨著某個中性刺激，這個中性刺激會成為一個條件刺激，併產生條件反射。
斯金納提出要注意區分「引發反應」與「自發反應」，並根據這兩種反應提出了兩種行為：應答性行為和操作性行為。前者是指由特定的、可觀察的刺激所引起的行為，如在巴甫洛夫實驗室裡，狗看見食物或燈光就流唾液，食物或燈光是引起流唾液反應的明確的刺激；後者是指在沒有任何能觀察的外部刺激的情境下的有機體行為，它似乎是自發的，如白鼠在斯金納箱中的按壓槓桿行為就找不到明顯的刺激物。
應答性行為比較被動，由刺激控制，操作性行為代表著有機體對環境的主動適應，由行為的結果所控制。人類的大多數行為都是操作性行為，如游泳、寫字、讀書等等。
8樓：千山鳥飛絕
經典條件反射 (又稱巴甫洛夫條件反射)：是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結，可使個體學會在單獨呈現該一刺激時，也能引發類似無條件反應的條件反應。
操作性條件反射：由美國心理學家斯金納命名，是一種由刺激引起的行為改變。操作條件反射與自願行為有關。
資料拓展：
1、經典條件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液條件反射。經典條件反射具有獲得、消退、恢復、泛化四個特徵。以經典條件反射理論為基礎的行為**方法主要包括厭惡**和系統脫敏感**。
2、巴甫洛夫經典條件反射是在非條件反射的基礎上建立的，是暫時性的神經聯絡，建立聯絡的基本條件是強化過程。斯金納的操作性條件反射又稱工具性條件反射，是通過動物自己的某種活動，某種操作才能得到強化而形成的某種條件反射。它們的共同點在於都十分強調強化的作用，不同的強化方式效果不同，因此它們在本質上是相同的，都依賴於強化。
它們的不同點在於：
（1）經典條件反射的無條件刺激物十分明確，而操作性條件反射的無條件刺激物不明確，一般認為是機體自身的一些因素促使機體操作動作的。
（2）經典條件反射中動物往往是被動接受刺激，而在形成操作條件反射過程中，動物是自由活動的，通過自身的主動操作來達到目的。
（3）在經典條件反射中，強化刺激引起非條件反應，而在操作性條件反射中，非條件反應不是由強化刺激引起的，相反非條件反應引發了強化刺激。
是具有較強的操作性還是具有較強地操作性
較強的，動詞才用 地 而操作性是名詞。具有很強的可操作性英語怎麼說 have great maneuverability具有很強的 可操作性 提出的解決相應問題的理論 思想 方法，具有很強的可操作性。the theory,idea and method for settling the corres...
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