1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:泥越
1、豐富同學的成語倉庫，幫助同學掌握積累成語的方法，提高同學學習成語的興趣。
2、通過競賽活動，培養同學思維活躍，反應敏捷的學習品質，培養同學的竟爭意識和協作精神。
【活動方法】
1、將全班同學分為五個小組開展活動。
2、教師擔任主持人，選五名同學作為五個小組的記分員。每組選派一名同學當通訊員。
3、活動結束，為優勝小組頒獎，並總結積累成語的方法。
【活動準備】投影儀一臺，投影片若干
【活動時間】兩課時。
【活動步驟】
第一步：填空激趣
興趣是最好的老師，而創設最佳的教學情境，有利於激發同學的學習興趣，喚起同學們發自內心的學習願望，使他們入情入境，主動參與學習。通過投影儀，映出四條成語，每條成語空出一個字。每組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合後交給老師，每填對一字得10分。
填進去的四個字是"成、語、遊、戲"。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題後，搶答這四個成語的意思，答對加10分，答錯倒扣10分。
四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（遊）山玩水，遊（戲）人間。
第二步：分組競賽
1、巧填人體部位。
先投影，同學們按順序填出相應的人體部位。按規定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加
2樓：
公益活動社會公益事業是中國優良傳統的延續，是構建社會主義和諧社會的內在要求。組織開展公益活動，體現了組織助人為樂的高貴品質和關心公益事業、勇於承擔社會責任、為社會無私奉獻的精神風貌.
策劃書的活動目的與意義有什麼不同？
3樓：不寵無驚
活動目的是指活動希望得到的結果，活動意義是指活動過後對周圍的人事物產生的影響。
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，並展現給讀者的文字；策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。
4樓：宗政廷謙銀己
策劃書的目的在於說明這次活動或者是主題策劃的主要是什麼東西，交代策劃書的主要意圖，而策劃書的意義在於你策劃的這個活動能帶來什麼樣的效應，或者說這個策劃書能帶來什麼樣的價值，我是這麼理解的，希望能幫到你。
5樓：匿名使用者
活動目的：指你為整個活動設計的方向，你打算把活動做成什麼樣，要達到怎麼樣的效果，通過怎麼樣的手段或者程式去達到你要的效果。
活動意義：指你辦這個活動想要達到的最終的結果，或者是就你辦了這個活動將會為你公司或者是團體、個人帶來一個怎麼樣的反響。
目的是你辦這個活動的中心，意義是你辦這個活動的結果。
如果還想多瞭解有關策劃方面的內容你可以去我建立的【策劃界吧】裡面學習一下，我在裡面整理了不少有關策劃的資料
活動背景和目的有什麼區別？
6樓：經海秋皋驕
活動背景和活動目的的區別
1.活動背景指的一般是你想策劃活動的客觀條件和背景支援，比如我想舉行大型演出活
動，要看這個地區是不是適合、群眾生活水平是否達到、要請的明星是不是能吸引等等，
或者簡單說就是你想組織活動的想法起源。目的是你想達到的效果，比如讀書活動就是讓更多人讀書，服裝展就是想把很多服裝推廣，這樣之類的。
2.背景和目的有著明顯的區別，最重要的一點，就是目的是主觀願望，即希望行動能達成
何種效果，取得何種收穫；背景是客觀環境，它包括巨集觀和微觀兩個方面，巨集觀方面主
要指特定區域及時間內的政策背景、社會文化背景等等因素，微觀包括該區域內資源條
件等相關影響因素。
7樓：forever楠心
活動背景就是指，你舉辦這個活動 有什麼樣的現狀 ，目的就是你舉辦這個活動所想要達到的目的和意義，而且對區別在於一個寫現狀，一個寫達到的效果。
完整的策劃書應有以下幾點注意事項：
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明瞭，如“xx活動策劃書”，“xx”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
二、活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標，陳述活動目的要簡潔明瞭，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
三、活動時間與地點
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、專案活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
四、活動開展形式
協會須註明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
五、活動內容
活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。
要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。
六、活動開展
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、資料等，便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設定、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。
活動流程安排大致可以分為三個階段：
（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；
（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；
注：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等資訊。
（三）活動後續階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；
注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。
七、活動經費預算
經費預算要儘量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理（報銷時附正規發票）。如果大型活動需要資金贊助，聯絡社團聯外聯部。
八、活動安全
對於大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，並蓋上協會印章，以示責任。
附：注意事項
8樓：焦半香甲雪
活動背景是指在什麼環境下、什麼條件下你要開展活動，即開展活動的基礎和緣由，包括自然、社會（包含政治、經濟、文化各方面，也可以選擇某個方面）的因素。
活動目的是指通過活動你所要達到的目的，是活動的意義所在。
區別就是，活動背景是在活動開展之前已經存在的狀態、情況，而活動目的是活動開展後你所期待的發生的新的變化。一個是已經存在，一個是期待發生。
以上是個人經驗之談，僅供參考。
9樓：詹古香喬慧
活動背景：是現在活動所需要的形式和目前的一個具體情況。
活動目的：主要是表達此次活動和努力最終要達到的地點或境界。
活動：活動和動作都是以實現預定目的為特徵的，但是動作受單一目的的制約。而活動則受一種完整的目的和動機系統的制約。活動是由一系列動作構成的系統。
活動總要指向一定的物件。物件有兩種:
①制約著活動的客觀事物；
②調節活動的客觀事物的心理映象。離開物件的活動是不存在的。活動總是由需要來推動的,人通過活動改變客體使其滿足自身的需要。
人對客觀現實的積極反映、主體與客體的關係都是通過活動而實現的。在活動過程中主客體之間發生相互轉化，通過活動客體轉化為主觀映象，而主觀映象也是通過活動才轉化為客觀產物的。內省心理學脫離活動研究意識、行為主義心理學脫離意識去研究行為，都不能得出科學的結論。
人的心理、意識是在活動中形成和發展起來的。通過活動，人認識周圍世界，形**的各種個性品質；反過來，活動本身又受人的心理、意識的調節。這種調節具有不同的水平。
肌肉的強度、運動的節律是在感覺和知覺水平上進行的調節，而解決思維課題的活動則是在概念水平上進行的調節。
活動可以分為外部活動和內部活動。從發生的觀點來看，外部活動是原初的,內部活動起源於外部活動,是外部活動內化的結果。內部活動又通過外部活動而外化。
這兩種活動具有共同的結構，可以相互過渡。
人的活動的基本形式有3種:遊戲、學習和勞動。這3種形式的活動在人們不同發展階段起著不同的作用,其中有一種起著主導作用。
例如在學齡前，兒童的主導活動是遊戲；到了學齡期，遊戲活動便逐步為學習活動所取代；到了**期，勞動便成為人的主導活動。
團日活動的目的是什麼呢？
10樓：匿名使用者
隨著“主題團日”活動的深入開展，越來越多的團員青年加入到活動的策劃與實施的過程中，團組織和團員青年的聯絡更加緊密，團員青年之間增進了相互的瞭解，團內和諧、友愛、創新的氛圍被輕鬆營造出來，團組織的凝聚力也在無形中得到增強。團組織在活動中，觀察和了解每位團員青年，為基層團委和團支部的建設積蓄了後備力量，活動的內涵不斷提升。
2、激發了學生的創新意識和創造活力。
主題團日活動專案眾多，在統一資助標準和評審的前提下，主題團日活動的開展具有極大的自由度，而這個“自由度”，正是同學們發揮想象、展現個性的空間。同學們的個人特長通過活動的開展得以展現，個人意志通過活動的開展得到磨練，個人思想通過活動的交流更加成熟。
一個優秀的“主題團日”活動，從策劃、參加答辯到具體實施和撰寫總結，傾注了基層團幹部的努力。對各種活動的策劃和組織，鍛鍊了基層團幹部的組織能力、溝通協調能力和具體執行能力，培養了他們對於可能遇到的各種問題的應對能力，使他們在活動中成長。
主題團日活動是聯絡團支部與同學們的橋樑，鼓勵同學們積極參與團日活動，有利於基層支部的建設，更好地傳達團委的精神，通過本次團日活動，讓同學們更好地瞭解本專業的知識與特點，瞭解當今社會對人才的需求，明確人生理想與目標，進一步提高青年學生的素質拓展和創新能力，強化團員的光榮感、責任感，增強團員意識，從而促進管理學院及仲園的團建。
策劃書的活動背景是什麼意思？和目的有什麼區別
11樓：左手半夏右手花
活動背景就是背景是指活動所面臨的巨集觀的、外部的總體情況。
一般來說，每個策劃活動，都要對策劃背景進行分析。好比對某個人職業生涯做策劃，先要了解這個人過去的職業工作情況，工作勝任力情況，個人能力和綜合素養。要了解的這些內容，就是背景資料。
1、意思不同
活動背景就是指分析影響到方案核心課題的那些因素，目的就是舉辦這個活動所想要達到的目的和意義。
2、意義不同
活動背景是現狀，目的是最後達到的效果。
3、表達方式不同
活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標，陳述活動目的要簡潔明瞭，要具體化。
擴充套件資料
活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、**效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
背景跟目的的不同在於什麼,活動背景和目的有什麼區別？
背景是大輪廓，大主題，做事情是置身在此之下。目的是想要的結果，是做事情的動機所在。活動背景和目的有什麼區別？活動背景和活動目的的區別 1.活動背景指的一般是你想策劃活動的客觀條件和背景支援，比如我想舉行大型演出活 動，要看這個地區是不是適合 群眾生活水平是否達到 要請的明星是不是能吸引等等，或者簡單...
安全教育活動目的，安全教育的目的是什麼？
培養學生的社會安全責任感，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。安全教育的目的是什麼？1 培養學生做合格 守法的公民。2 教導學生學會用...
購物遊戲活動的目的是什麼，天天購物網 遊戲銷售商城怎麼樣
活動前，幼兒園聯絡好華冠超市 燕房路店 並制定了詳細地活動方案。各班教師事先對孩子們如何購物進行簡單地指導，並強調了一些購物時的注意事項及要求。6月9日上午，大 一 大二班的孩子在老師的帶領下，興高采烈地來到離幼兒園最近的華冠超市。超市購物對孩子來說並不陌生，但自己挑選商品 自己結賬還是頭一回，大家...