1樓：匿名使用者
大學，講求的是多樣化的教育，大家都是成年人，都有自己的想法和見解，如果非要追求標準化的教育，有點苛刻，畢竟不是小學生，而且大學主張思想自由，即使是老師也能讓學生完全按照要求去要求學生，當然，這個過程可以師生一起協商，一起**，提出一個大家都能接受的方案，當中批評學生，這不是大學教育的理念，作為一個成年人，當然有自己的自尊心，可能會給學生造成一定程度上的精神傷害，至於程度就要視具體的情況而定。真的受到老師批評了，我們要去尋找原因，屬於自身的原因，我們儘量改正，如果是老師的原因，可以找老師商討，看看能否換種方式，這樣大家都能接受。當然，我不建議直接和老師發生正面衝突，老師也算長輩，給老師留點面子和臺階，大家都是成年人，友好協商，如果協商不成功，可以找系部領導解決，問題總有解決的辦法，就不要用直接發生衝突去解決，否則，效果適得其反，特別是遇到老師心胸狹隘的，期末會讓你掛科甚至重修，這給你以後會造成比較大的影響。
2樓：手機使用者
不丟人，我曾經看到這樣一個句子，如果你從來沒有丟過人，那你必須要學會丟人，這樣你以後做事才會覺得不會有多大的難度了
3樓：天下第二少
現在的人受不了一點委屈，人權提的太高了，還罵你老是是賤婢，等你畢業了你就知道了，她批評你其實也是對自己崗位的責任的體現，她也可以完全放任你不管，反正班裡少你一個也不少
4樓：秀才
大學老師是不是賤，我不知道。但是，你既然覺得她賤，你還要和這種人去鬥爭，別人只會把你的檔次和她放在一個高度上。
5樓：匿名使用者
平時上課什麼不懂的就問，問到她哭，問到她答不出來。問到你懂。等你懂了，她自己就會發瘋了。平時我都是這樣做的，希望採納
6樓：a浩浩浩
再有下次.
必須反擊.
就說你特麼罵夠了沒有.虧你還是個老師.
當著這麼多人的面罵我你有想過我的感受嗎.
怎麼有你這種老師.
你要是心情不好別把氣撒我身上.
就這麼說她肯定沒轍.
不能做軟柿子給她捏！！
7樓：畢用
君王到此也低頭。五嶽抱住擎天柱
8樓：大蝦米你哪位
狗可以咬人但是人不可以咬狗
9樓：樹智湧
你是學生就該好好學習，完成老師佈置的作業
10樓：嗨雨晴
不用搭理他們，做自己
剛剛上課的時候，我看著我們班一個女生，不知不覺越看越好看，竟看呆了，我們老師當著全班同學的面把我奚
11樓：追憶
哥們~ 有夢想就有目標~有目標就有方向~有方向就有動力！ 既然你有這個想法何不去追她試一試呢？
追得上追不上好歹咱也試過了不是嗎？ 自己努力爭取過心裡就不會後悔！
12樓：蒼矣
在這個社會你必須主動去表達，去接觸，否則你們永遠都不可能在一起。
13樓：❤渺♥茫
會有機會的兄弟，並不是說你是鄉下人就不可能，你可以試著去換方法去交流交流
14樓：小小小冰欣
自信點,主動點,你男的不說還想讓人家女的來倒追麼?
師範面試問，你為什麼想要當老師怎麼回答
15樓：中公教育
做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，並不是因為聽到別人說“教師是太陽下最光輝的職業”，而是我非常瞭解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這裡有著可愛的孩子們，令人敬佩的其他老師們。再說，要說教師清貧，我想在金錢上不能與發橫財的人比較，但現在的收入也不能說清貧了吧，不管怎麼說，教師在精神上師富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫的選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧。
希望我的回答對你有幫助，有什麼教育相關的問題也可以問我哦
16樓：liuqu檸檬味
首先我喜歡這份職業，我喜歡與孩子溝通，我認為孩子的世界裡充滿了我們大人所沒有的那份天真和純潔，隨著年齡的增長和嘴社會裡的磨練，讓我們磨去了去多的稜稜角角，但是跟孩子們在一起好像還能感受到原來的自己，所以我想成為一名老師。
還有一個原因，說的直白一點是可以成為我謀生的手段，我喜愛這份職業，我就會用心去做好，你們應該知道主動去做和被動去做的效率是不一樣的，我認為在自己喜歡的職業裡獲取成功是件很幸福的事。
注意：面部表情要誠懇，否則即使你的語言有多麼震撼人，那樣的回答也是次品。
一些回答問題的技巧：在面試前預先決定好你穿什麼服裝。這可以避免你到最後一分鐘時去做艱難的決定。
確定你的服裝都已經放好，且它們適合工作的要求。等到面試那一天時，要洗好澡，刷好牙，清理好指甲和頭髮。帶一卷清香薄荷糖在身邊，以防萬一要用。
17樓：匿名使用者
一般這種問題是這樣答覆的
第一，自己感興趣，在當老師的過程中能夠不斷充實自己的學識。
第二，可以和學生交流，而你個人又比較善於交流。
第三，做老師在工作方面比較穩定，對於以後自己的生活可以得到保障
18樓：蛋蛋的憂傷
首先你說這是根據自己的特長來選擇的，再說自己也比較喜歡這一行。愛一行，才去幹一行，這是選擇職業的最佳方式。
19樓：匿名使用者
我想當老師是由受學生時代老師的影響，那時候老師像母親一樣關懷和照顧著我們。陪伴我們成長。所以我立志想要做一個像老師那樣的人。
20樓：
我希望自己永遠保持一顆赤子之心、永遠保持年輕的狀態。被學生尊敬、與學生同進步。==唉。書讀得不多，用詞就沒法打動人心。建議你多看書，多增加點墨水吧。
其實，除了你的言語，還有你的氣度、姿態、自信都能為你帶來好運的。請你用熱忱來對待這個職業，畢竟教書育人是件挺自豪的事。請你發自內心表達自己的熱忱及意願。
哪怕你講話有些笨拙。呵呵。態度一樣很重要。
21樓：匿名使用者
就簡單一點說。就說你喜歡這個工作。喜歡教育學生
22樓：匿名使用者
因為我想培養很多人才。
23樓：我的夢2023年
一句話，我喜歡孩子。
24樓：劉曉鑫佳鈴
因為我想為祖國交出幾個棟樑
25樓：西安it優就業
下面回答思路供你參考：
蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。從我個人而言，當老師和我個人的職業理想十分契合，我在求學階段也累積了一定的經驗。
第一，我喜歡孩子，能夠耐心聆聽孩子的想法，迅速與孩子們打成一片，與孩子一直在一起是我的夢想。同時，我出生在一個教師家庭，從小受到父母的耳濡目染，看過父母深夜的辛苦，也感受到學生成功後父母的驕傲。因此在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀大學時我義無反顧的選擇了師範院校。
第二，我的知識儲備符合做一名老師的要求，我學習的是漢語言文學專業，通過了英語專業八級考試、計算機國家二級考試，知識結構較為合理，課餘時間還學習了很多教育理論知識，而這些正是一名優秀的人民教師所要求具備的基本素養，將先進教育理念帶到課堂，也是當今教育改革一線課堂的重要性所在。我學以致用的能力較強，能將理論知識很好地運用到課堂當中，可以針知識深入淺出，幫助學生更好地學習。
第三，在大學階段我一直擔任班級及學生社團的負責人，長期的學生幹部經歷使我具備了很強的親和力、語言表達能力和溝通協調能力，這些也是教師工作所需要的，使我在工作中更好地與家長溝通，與學生溝通，與同事溝通。
第四，教師工作相對複雜，這是一種挑戰，更是一種鍛鍊。作為一名新老師，一定面臨經驗不足的狀況，比如，授課經驗，處理班級問題的經驗等等。但我相信，本著“多看，多聽，多做”的原則。
“多看”，即多看老教師處理問題的方式、方法；“多聽”，多多走進優秀教師的課堂，學習老教師的經驗，多和老老師交流，傾聽他們的意見和建議；“多做”，將學到的知識，運用到自己的課堂和處理問題的過程當中。相信能過“三多”，一定能夠克服這一困難。
總之，大學期間的學習和工作使我具備了成為一名人民教師的基本知識、能力，如果此次我能通過招考，成為一名人民教師，我一定會努力工作，虛心向同事請教，爭取早日成為一名合格的教師。
26樓：歐蛔蟲旅
成書過程元末明初，羅貫中在陳壽《三國志》和裴松之注的基礎上，吸收民間傳說和話本、戲曲故事，寫成《三國演義》。現存最早刊本是嘉靖元年(2023年)刊刻的，稱為嘉靖本，題“晉平陽侯陳壽史傳，後學羅本貫中編次”。繼嘉靖本之後，新刊本大量出現，它們都以嘉靖本為主，只做了些插圖、考證、評點和文字的增刪、卷數和回目的整理等工作。
清康熙年間，毛綸、毛宗崗父子對嘉靖本《三國演義》作了一些修改，主要是整理回目，修正文辭。改換詩文等，內容沒有大的改動。 [8]
為什麼大學的成績這麼不公平呢。要不就卷面分比別人高，平時分老師隨便給個低的，要不就是下午兩點鐘才考
27樓：匿名使用者
一樣的，和老師關係好，或老師對你的印象好分就高，反之則分低，77分的英語口語和93分的英語口語，不是93分的說得有多好，也不是77分的說得差，關鍵在於老師，她想給你多少，你就是多少，即使77分的就同學認為極好，93分的卻還犯基本錯誤，人生就是有這麼多無奈，但不要放棄，加油，分數代表不了什麼，這就是我為什麼不參加校園比賽活動，只參加省級大賽的原因，因為公平性，得到了省級獎，得不到校園活動賽又算得了什麼，誰讓我天生不喜歡拍馬屁，討好別人
28樓：匿名使用者
畢竟不是所有的老師都那麼隨便，拿什麼保研呢？給你看看我們班學霸怎麼做的吧，遇到那種嚴謹的老師，就必須認認真真學，把考試考好，那種老師一定會認真閱卷的，不會隨便給的，如果碰到那種隨便的老師，就主要和老師搞好關係，該花的錢要花，該送的要送，這樣隨便就能得高分！還有一定要和導員關係好，弄個學生幹部做一下，多保研還是有好處的！
29樓：迴歸自然堂
孩子，請注意，你是在中國，這個學術嘛，不是很嚴謹
30樓：趙楓婷婷
最近正為這事苦惱~~o(>_<)o ~~**）其實啊，畢業之後就不會覺得那是如何如何的不公平的了，因為那是學生時代的事情了。而且現在社會越來越重視能力了，分數的高低真的是越來越不重要了。你要始終記得，分數是可以偷過來的，但是能力是永遠不可以的。
而且將來你的上司也肯定知道這個道理的，所以，何必那麼在意那個分數呢？還不如花多點精力在自己的能力培養上面，這才是最實際的。再怎麼氣也沒用，因為在中國，一千年，甚至一萬年以後，估計都還是有人會偷卷的，你的生氣並不可以改變任何東西的。
只要想明白了就好了~
31樓：匿名使用者
中國大學的期末考試叫考試麼？
32樓：天皇打**
呵呵，你要公平，算了吧
33樓：瑞雪紛飛
大學裡老師的標準不一樣，有的人很嚴，有的人很鬆，明明努力了，卻還不去抄襲的，可悲的是還要按分數的高低選專業，決定以後的人生方向，
寫給老師的一封信。
34樓：龍之卉萊悌
敬愛的老師：
您好！光陰似箭，彈指之間，六年已經過去了，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼雲煙，但卻依舊歷歷在目。他們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮的有色有彩！
在這一年裡，得到您的教導是我榮幸的事情。這一年，我有許多事情想向你傾吐，但我一直都沒有向你說。現在時機來了，我想坦然的向您吐露我的心聲：
一、尊敬的老師，這一年過得真快，轉眼間與你一起的學習時間過去了，這一年裡您給我留下了深刻的印象！
二、尊敬的老師，當我聽說您擔任我的語文老師時，我心中充滿著歡喜。
三、尊敬的老師，在開學的第一堂語文課上您就教我們做人要善良、純潔、自信。當時我感覺您太像一位“慈愛”的母親。
四、尊敬的老師，漸漸的，老師您的教導在我的腦海裡消失了，我出現了語文課睡覺、不交作業的跡象。
五、尊敬的老師，當時你並沒有責怪我，而是更熱心的關心幫助我，從此以後我慢慢的從懶散的學習中走了出來。
六、尊敬的老師，你總覺得我是一個聽話、懂事、有責任感的女孩，同時你認為能教六（3）班的語文是你榮幸的事。確實，這一年在您辛勤、忘我的工作背後，現在獲得回報了，在期末考試中我們班以全年級第一的優異成績報答了您！這時的您心中充滿了甜意與滿足感。
七、尊敬的老師一年的六（3）學習生活過去了，你留給我的印象是嚴厲而溫和。
八、尊敬的老師，在升六（3）下學期的暑假補課期間，或許因某些事情，我倆之間的師生情意疏遠了，你變的不愛和我們交流、對學生的學習抓嚴了。
九、尊敬的老師，或許是因為緊張的工作給你帶來煩惱的緣故吧！在平時的課間時間裡，您總是嚴厲的要求我們要抓緊時間溫習學過的詩歌，當時我們並不覺察出什麼！
十、尊敬的老師，在六年級舉辦的一場語文詩詞知識比賽中，我們全班才真正的明白，你為什麼要嚴格要求我們要學習詩歌的緣故。當我們班同學登上領獎臺時，此時的你露出了欣慰的笑意。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次的關懷，都深深銘刻在我們的記憶裡。即使是暴風來襲，即使是黃沙捲起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！
有人說老師是體，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
老師你是否看到那搖上樹梢的月兒，他帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安，快快樂樂！
此致：敬禮！
大學老師除了上課都聊些什麼話題，大學老師除了上課都說些什麼話題？？
我大三了，我們老師上課除了講課之外就是給我們談談學校建設的問題，還有科研學術方面的延伸，多一點還會談到大學生情感問題，還有國家社會有關的問題 當然了，還會說一下這門課的掛科率，也會評價一下你們這個專業的風氣和其他專業比怎麼樣 也會談談他所帶領的實驗室，鼓勵我們加入 有時也講講笑話幹嘛的 大學的課堂氛...
大學老師上課，到底該不該點名
點名是手段，不是目的。師生之間的尊重和信任是相互的 應該的，點名是對你們負責，也是對老師自己負責！我認為大學課堂應儘可能減少點名！點名只是一種手段而不是目的。從某些方面來說，點名確實能促進學生的出勤率，將學生留在課堂並通過老師授課的方式使他們掌握知識。但實際情況是，對於絕大部分並不想去上課的同學，這...
如何有效的舉報大學老師 如何舉報大學老師
可以通過撥打全市教育系統公開舉報 登入市教育局行風 反映問題，進入各省市教育局微信 對老師不良行為進行投訴舉報。對於從事有償補課的中小學校，視情節輕重，給予通報批評 取消評獎資格 撤銷榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對於從事有償補課的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教...