六1班同學向災區捐款205元,每人捐款不是5元就是10元。捐5元和捐10元的同學各 有多少人

2021-07-26 17:54:49 字數 811 閱讀 9735

1樓:念過涼秋

六1班30個同學向災區捐款205元,每人捐款不是5元就是10元。捐5元的人數為10人,捐10元的人數為20人。

解題步驟:

設捐5元的人數為x,捐10元的人數為y,根據已知條件可以列出方程式:

x+y=30

5x+10y=205

將x=30-y代入5x+10y=205,可以得到5(30-y)+10y=205,

解出:y=20,可以得出x=30-20=10。

所以,捐5元的人數為10人,捐10元的人數為20人。

2樓:來自神農谷快快樂樂的杏葉

設全是5本。應有幾元5x20=4o,少幾元20-5=15。10元的人20-15=5。5元的人20-5=15

3樓:匿名使用者

假設30人都捐了10元,

則捐款總數是300元,

比實際捐款數多了95元

所以捐5元的人數

是95÷5=19,

從而捐10元的有11人

4樓:今晚的風挺好聞

解:設五元的為x人,十元的為y人

x+y=30 5x+10y=205把第一的方程兩邊乘以5可以得到

5x+5y=150

把第二項減去上面一項可得

5y=55 解出y=11

x=30-y=19

答:捐5元的為19人,10元的為11人

5樓:匿名使用者

5x+10y=205

x+y=30

組成方程式,自己去解

六年級舉行「小發明」比賽,六(1)班同學上交40件作品,六(2)班比六(1)班多交

六二班上交多少件?40 1 25 四十加上四十乘以百分之二十五 六年級舉行 小發明 比賽,六 1 班同學上交32件作品,六 2 班比六 1 班多交 四分之一。六 2 班交 1 32 1 4 32 40件 2 32 1 1 4 40件 3 32 4 32 40件 4 32 4 1 4 40件 5 設六...

spss1班的數學平均分與所有同學的數學平均分有無

獨立t檢驗,單組t檢驗,配對t檢驗 統計專業研究生工作室為您服務,需要專業資料分析可以找我 同求,還有兩天要考試了 用spss分析兩個班級學生的成績是否存在顯著差異,怎麼做?分析後的資料都代表什麼?完全看不懂 急急急!一般用獨立樣本的t檢驗 結果中關鍵看sig值,當sig 0.05,則表示有顯著差異...

我喜歡女生我們是小學同學現在初中她在1班我在2班我很喜歡她可她對我只有同學之情

首先要從興趣入手,比如先問你吃飯了嗎?對了,從興趣來增加熱版度,而且不需要裝權得有個性或者什麼的,畢竟每天見面真實最好,即使你在扣扣上聊的龍飛鳳舞,但是見面時卻扭扭捏捏,那肯定對你有意見,聊天時不要總是我怎麼怎麼樣,要聊對方,你怎麼怎麼樣,畢竟如果對方對你不感興趣,那你老是把話題放在自己身上,那人家...