1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:小學語文0428
擴 寫一、提示
擴寫就是把原來內容簡單、籠統的短文或片斷等，經過再創作，擴充套件成內容具體、結構完整的文章。
1．掌握所供材料的主要意思
首先要通過認真反覆地讀，去熟悉材料的含意，即把材料提供的時間、地點、人物和事件內容等弄明白。其次要抓住事件中的主要內容，分清事件中哪些情節是主要情節，哪些情節是次要情節。
2．抓準所供材料的中心思想
擴寫必須圍繞材料的中心思想，選定擴寫內容，決不可違背材料的中心思想，隨心所欲地去表現另一箇中心。
3．找準擴寫重點，進行具體描寫
首先可以看原文的題目，用寫命題作文時審題的方法確定擴寫重點。其次，可以找一找材料中的中心句。第三，如果材料中沒有中心句，也可以從材料的中心思想出發，通過對材料進行仔細分析來確定擴寫的重點。
4．通過合理想象，擴充套件材料的內容
想象要合情合理，要以材料的內容為基礎，根據自己的生活經驗，去想象適合生活實際的內容；要以材料的中心為依據，去想象符合材料中心思想的內容。
二、示例
例文1補圖書
吳凌雲●原文
兩個同學在圖書館搶著一本新書，把封面撕破了。在老師的幫助下，他們補好了圖書。
●擴寫圖書室裡有一本新書《豬八戒上月球》，鼕鼕和明明都很喜歡看。鼕鼕說：圖書補好了，他倆高興地一塊兒看起書來。
［簡評］以後，無論颳風下雨她一放學就趕來給我補課，從不間斷。他倆又成了一對好朋友，高興地回到操場
2樓：科靈
站在小小的閣樓上向下望去，才發現各色花兒竟然又一度絢爛的開了，想必是昨夜的一場春風惹的禍。怨不得睡時聞到淡淡的香氣飄散，尚以為是多年之前那一雙靠近臉頰的手，帶著萬般疼惜溫柔的拂過。
人世間最美的景緻無外乎春日裡撲撲灑灑的繁花，還有那秋夜裡斑斑駁駁的皎月。一個象徵著最美好的生命，一個卻包容了世間最厚重的感情。這樣的景緻年年歲歲不厭其煩的重複著，什麼時間才會有個盡頭呢？
怕是永遠也不會吧。
朝代的更替卻也像是這春華秋實一般代代具有榮枯，只是父輩賠上骨血開創的時代卻終結在我這不肖子孫手中，真是不甘心，卻也，無可奈何。昔時住的宮殿，雕樑畫棟怕是連上面朱漆的顏色都未曾淡上半分。
面對著這樣的景色心裡卻湧起繁複的愁緒，又能如何呢？揮一揮衣袖，就讓他隨那東去的流水散了吧。
o(∩_∩)o~有很多不太貼合原文的地方也很短，將就一下行不？
跪求神話故事的改寫或擴寫。。
二、按要求改寫句子 1、擴寫句子。 ⑴雪花飛舞。
3樓：匿名使用者
鵝毛般的雪花滿天飛舞。
4樓：馬春紅
1（1）大片的雪花漫天飛舞。（2）翠綠的青松挺拔屹立在高山上。2（1）我們不會忘記國恥。（2）歌聲迴盪。
5樓：匿名使用者
一、1、雪花像跳舞的姑娘在飛舞
2、青松挺拔地屹立在天地間
二、我們不會忘記國恥
歌聲在迴盪
我會按要求改寫句子。 1．我看見花開了。（擴句，至少兩處）_____________________________________.
6樓：瀟瀟4賃
1．我不經意間看見牆角的牽牛花開了。
2．我在散步
3．頂碗少年的沉著、勇敢把我打動了。
4．就這點事，一天能做完。
5．「保持」改為「維持」。
按要求改寫句子,按要求改寫句子1？
在月光的照耀下長江明亮了許多 節日的天安門廣場上人山人海 難道咱們還沒分好工嗎 1.之所以長江面被照亮了，是因為月光灑落在長江裡。2.節日的天安門廣場上人多得摩肩接踵。3.難道咱們還沒分好工嗎？按要求改寫句子 does mike like playing badminton with alice?m...
按要求改寫句子1稻子熟了擴句2英雄的人民馴服了咆哮
1金黃的稻子彎下了腰 2人民治洪水 3美麗的草原難道不令人陶醉嗎？黃燦燦的稻子在秋天熟了 人民馴服了洪水 美麗的草原難道不令人陶醉嗎？金黃的稻子在太陽的照射下熟了。人民馴洪水。難道美麗的草原不令人陶醉嗎？1.隨著秋天的步臨，稻子披上了金黃的衣裳，它熟了。2.人民馴服了洪水 3.美麗的草原難道不讓人陶...
按要求改寫句子，按要求改寫句子。
縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了，我的時裝展不得不推遲。媽媽對小明說，放學後，她來接小明。母親對我說，我長大了，得學會看病。王老師對小紅說，別洩氣，他來輔導小紅複習功課。多麼可愛的小精靈啊！這是多麼大膽而富有詩意的想象啊！中秋節的夜晚，月亮像玉盤一樣又大又圓。藍天上的白雲，一會像綿羊，一會像小樹...