1樓：匿名使用者
相同之處：通過人物悲慘命運描寫。運用了對比手法。結尾深刻。不相同有：《賣火柴的小女孩》是通話。《凡卡》是書信。
《凡卡》與《賣火柴的小女孩》對比讀一讀,看它們有什麼相同之處和不同之處
2樓：求索
通過閱讀《賣火柴的小女孩》和《凡卡》兩篇文章,我感到小女孩和凡卡的命運同樣悲慘.他們生活在黑暗的社會裡,受盡了苦難,受盡了折磨,他們的童年是昏暗的,命運是悽慘的.
凡卡,你是一個心地善良的好孩子,相信你的爺爺一定會受到你的來信的.並且,我相信他還會將你的來信讀給你爺爺家的那些小動物們聽的.我更相信,爺爺過不了幾日就回來接你回家的.
賣火柴的小女孩：
小女孩,我們雖然素不相識,但是,我會為你默默的祈禱.祝你在天堂與你的奶奶幸福、快樂的生活著.
賣火柴的小女孩和凡卡的寫法上有什麼不同
3樓：匿名使用者
1.賣火柴的小來女孩是在幻源想中死去
了，bai而凡卡卻還在水深du火熱中活著。
2.在《zhi賣火柴的小女孩》dao當中的那個小女孩因為寒冷，渴望溫暖；因為飢餓，渴望事物；因為痛苦，渴望快樂；因為孤獨，渴望關愛。這是以喜襯悲的寫法，體現了小女孩的可憐。
3.作者不同；作品體裁不同；
4.表達方法不同
1）在講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信的內容和他在寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來，互相映襯。2.採用反襯，暗示的表達方法。（凡卡）
2）用了虛實相結合的表達方法（賣火柴的小女孩）希望能幫助你！
4樓：天使薔薇祝福
《賣火柴的小女孩》寫法主要是虛實結合，比如說，小女孩現實的悲慘和美好的幻專象，屬一實一虛；還有就是對比的寫法比較多。而《凡卡》一課寫法主要是作者的敘述，信的內容與美好的回憶穿插在一起，突出了凡卡命運的悲慘；還有就是對比和反襯。
賣火柴的小女孩和凡卡主人工特點對比相同之處和異同之處？
5樓：奈小芊
相同之處：都寫出了主人公的悲慘生活
不同之處：賣火柴的小女孩採用了虛實結合的寫作方法，而凡卡採用的是插敘賣火柴的小女孩概括：
課文通過記敘一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。
凡卡概括：
課文主要以凡卡給爺爺寫了一封信，敘述了自己學徒生活的悲慘，過著連狗都不如的生活
這兩篇課文是我們最近才學完的，應該是這樣
6樓：小周春燕
《凡卡》一文運用了對比、反襯、插敘的寫作手法.
文章通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了沙皇統治下**社會中窮苦兒童的悲慘命運.揭露了當時社會制度的黑暗,表達了作者對窮苦人民的同情.
本文以凡卡甜蜜的夢作為結尾的作用:暗示了凡卡希望的破滅,給人留下深刻的思考,激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會現實的憤恨.
《賣火柴的小女孩》作者的想象豐富、合理，符合小女孩的現實處境和她當時的心理。
小女孩飢寒交迫的現實處境和她在擦火柴時看到的種種幻景，形成了強烈的對比，突出了小女孩的悲慘遭遇。
希望可以幫到你！
賣火柴的小女孩下面問題答案，《賣火柴的小女孩》課後問題
1 分別找出一 bai個表示很冷和很暖的du詞 凍僵 暖烘烘zhi2 句dao子 她敢從成把的火柴回裡抽出一根,在牆上答擦燃了,來曖和曖和自己的小手嗎?她終於抽出了一根.這句話運用了反問的修辭手法.小女孩敢還是不敢呢?她不敢.她為什麼不敢抽出一根來擦燃呢?答 她不敢 因為家裡要靠她賣火柴來維持生活,...
賣火柴的小女孩介紹，《賣火柴的小女孩》的內容簡介（簡短一些），好詞好句，感受
賣火柴的小女孩 講述的是一個在聖誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。因為沒有賣掉一根火柴，小女孩一天沒有吃東西。她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看見了噴香的烤鵝 她擦亮第二根火柴，看見了美麗的聖誕樹 她擦亮了第三根火柴，看見了久違的外婆，她想讓外婆留在自己身邊，擦亮了一整把火柴。然而當火柴熄滅的時候，這所...
誰有讚美賣火柴的小女孩的詩，賣火柴的小女孩的詩
媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一個。你別問，這是為了什麼？爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，這是為了什麼？哥哥給我一盒歌片，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為了什麼？晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什麼？我要把蛋糕送她吃，把棉衣給她去擋風雪。在一塊兒唱...