1樓：白楊
欲速則不達~~~
不要太在意了，這樣會給他標定一個「寫不好字的」標籤。。。
孩子還小，，，以後會有改善的。
2樓：斂天干
小孩子終歸是小孩子呃。在認字不多的情況下經常出現錯別字也是正常的。不是他們愛寫。而是他們在那個讀音的字裡認為他現在所寫的那個是正確的
3樓：
1.多看書（當然指的是正版書啊，盜版很多錯別字的），看報2.可以買一本專門針對糾正錯別字的輔導書，比如我們高三複習的時候老師訂了一本《核按鈕》，附送了一本小書，上面就有高考常考的錯字，還有其他高考語文考點。
這類書我們是們天早上讀、寫、背的
3.自己準備一個錯字本，我相信你在作業中出現了錯字老師是會糾正出來的，如果老師沒有那麼勤快，你可以多花時間自己重複檢查。檢查出來的錯字就抄寫在錯字本上，不用抄很多遍，把那個詞或句抄一遍（其中寫正確的字），再以「錯字——正確字」（如「唉聲嘆氣 哎——唉」）的格式寫一遍，平時多看這個本子就可以了
語文其實
很簡單，有其他問題也可以參照以上方法解決（要有所變通）。希望你以後回改掉寫錯別字的毛病
望採納！
4樓：匿名使用者
讓孩子多寫幾遍，不要逼著他必需寫多少。
5樓：匿名使用者
可以看看如何減少錯別字
6樓：王嘉豪萬萬歲
沒有關係的，認字不夠完善。需多加練習。平時多練習漢詞。
7樓：
教他(她)改正啊，或者寫對給獎勵，他就記得了
孩子錯別字太多怎麼辦？
8樓：阿瑟鱪
怎樣幫助孩子克服記字困難呢？首先家長應與老師溝通，讓老師更加了解孩子，給予特別指導，特別不要以罰抄字詞的方式懲罰孩子，以呵護孩子認字、記字的興趣。其次，用競賽的方式鼓勵孩子記字。
例如給偏旁找朋友，給出一個部首，看誰寫的字多。言字旁：說、話、談、論、議、講等，三點水：
江、湖、河、海、清、溝等。既使孩子複習了生字，又使孩子感到很有興趣。字寫出來了，再用寫出來的字比賽組詞，看誰組得更多更好。
這樣使孩子記字時不離詞，用詞時又記住字。第三，在遊戲中幫孩子記字。例如猜字謎，「先人後己——俄」，「一口咬掉牛尾巴——告」，「乘人不備——乖」等。
當然也可以和孩子做做說反義詞、同義詞的遊戲，家長說一個詞，讓孩子說出他的反義詞或同義詞。第四，可以多形式寫字，在孩子手上寫字，在孩子背上寫字，讓孩子在沙子上寫字，寫字時要求孩子一邊寫一邊讀，以增加資訊輸入的渠道。第五，要幫助孩子提高視知覺能力，特別是視覺分辨、視覺記憶和手眼協調的能力。
例如，在一張白紙上隨機寫上一排排的數字，讓孩子看一眼，立馬寫出看到的數字。讓孩子看一些幾何圖形，立馬揹著畫出來，從而提高孩子的記字能力，減少錯別字。
英語也有錯別字，有個小故事，故事發生在19世紀，當時英國人在倫敦建造了一座鐵橋，在鐵橋落成儀式上，官方請維多利亞女王第一個通過鐵橋。第二天的報紙上，大字標題原本應當是queen
passed(女王通過了)，萬萬沒有想到，由於排字工人的疏忽大意，大字標題竟然變成queen
pissed(女王撒尿了)。
9樓：潘今生璞
要給孩子作一個具體的指導，如果經常寫錯，可以指道他建一個錯別字『醫院』，發現錯別字就寫進：「醫院」，三兩天就集中給孩子聽寫一次，孩子有進步就鼓勵，要錯的再進「醫院」，千萬別讓孩子重複抄寫。
10樓：歐陽思嘉俟青
對於小孩子的錯別字糾正要從每個字的形、音、意來入手，多讀多練，讓孩子真正從理論上理解和掌握字形、字音、字義。這樣，漸漸就不會出現錯別字了
小學三年級的孩子總是寫錯別字怎麼辦
11樓：匿名使用者
是錯字還是別字？如果是錯字就教他改正在反覆練習。如果是別字，就讓他多做同音字與形近字的組詞練習。小學中年段同音字與形近字是一個教學的重難點。
12樓：蘭馨
1、把漢字的基本筆畫，漢字的基本結構，漢字的筆順規則，進行系統的複習。
2、把寫錯的字，重新學習正確的寫法，熟記多寫。
3、設計一些易錯字，讓他們進行糾正練習。先說出錯寫的原因，再寫出正確的。
4、迴圈往復，長此以往，會進步。
13樓：木e紫
多練習，少讓接觸電腦，因為電腦接觸多了就容易提筆忘字。給他解釋字的意義
14樓：匿名使用者
多練習，另外需要補小腦，有益增強空間結構感，成像感。通常可多吃魚類
孩子錯別字太多，反覆糾正反覆錯，怎麼辦
怎樣幫助孩子克服記字困難呢？首先家長應與老師溝通，讓老師更加了解孩子，給予特別指導，特別不要以罰抄字詞的方式懲罰孩子，以呵護孩子認字 記字的興趣。其次，用競賽的方式鼓勵孩子記字。例如給偏旁找朋友，給出一個部首，看誰寫的字多。言字旁 說 話 談 論 議 講等，三點水 江 湖 河 海 清 溝等。既使孩子...
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