1樓:留下一片林
我的軍訓生活
只有經歷過地獄般的磨練,才能有征服天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。——題記
軍訓,是告別小學階段的儀式;軍訓,是迎接中學生活的洗禮。軍訓,是一次難以忘懷的體驗;軍訓,是一段刻骨銘心的經歷。軍訓,它囊括了太多太多寶貴的第一次:
就像是溫室裡的花草,第一次見識大自然的風吹雨打、電閃雷鳴;或是初生的牛犢,艱難地邁出漫長人生中的第一步……盼啊、盼啊,終於盼來了這令人朝思暮想的軍訓。
軍訓生活並不像我想象的那樣輕鬆自在,而是需要付出艱辛的汗水,需要有堅強的意志品格,需要嚴守鋼鐵般的紀律。每天清晨六點整,我們必須按時起床,決不允許像平時那樣多睡一會兒懶覺;每次就餐,我們都必須在規定的十五分鐘內迅速吃完,決不像在家裡有可口的飯菜能細嚼慢嚥;每天訓練,我們都要在炎炎烈日下的露天操場進行,訓練時間長達9個小時,決不像我們在有空調、有電風扇的室內學習;每天晚上,我們都要在10點鐘準時熄燈就寢,決不像我們在家裡那樣可以延時看書看電視。
軍訓第一天,教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘,在平常是一個很短的時間,可現在,烈日當頭,十分鐘在我們眼裡簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地,腳後跟併攏,雙腳成60度,挺胸收腹,雙眼平視前方,大家都像電線杆似的直挺挺地聳在地上。
汗水像一瀉千里的洪水,從每一個毛孔中爭先恐後地噴湧出來。時間一分一秒地過去,我真希望時間走得快一點,或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想,有時我實在忍不住想動了,就會在心裡默默地念:
“堅持就是勝利……”鹹鹹的汗水流進嘴裡,下意識地舔舔,竟分不清是苦還是鹹?時間一長,腳底發麻,腿抽筋,腰板痛,頭冒汗。教官一聲“解散”,大家頓時興高采烈,此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。
經過一天的訓練,累得坐下來就不想站起來。儘管如此,我們仍感到激動萬分,因為我們以堅強的意志堅持了下去,我們有信心,我們能以頑強的意志堅持到最後。
現在,軍訓生活早已結束了,但在那短短的五天裡,我們卻受益匪淺。剛學立正時,我就疑惑,為什麼體育課中經常做的動作,早已會的動作,教官為什麼要如此仔細地講解?為什麼一個左轉,一個右轉要我們如此煞費苦心地練習?
5天的軍訓讓我明白了:站軍姿,是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神,體現了龍的傳人的毅力;練轉身,體現了人類敏捷的思維。我相信,軍訓生活將使我終身受益。
2樓:葉丹丹
老生說:軍訓有苦,烈日晒、汗如雨;軍訓有樂,有那操場上此起彼伏的拉歌對喊的激動。高中生軍訓,或許不是人生中的第一次軍訓,但這段時光必定能在記憶中永存。
今天是軍訓的第一天,上午我們找好了各自所在的班級,熟悉了一下學校的環境。到了下午,我們在老師的帶領下,領到了軍服。“嗯,這軍服大小正合適,滿貼身的。
”穿上了軍服,我不時的就有了一種當軍人的感覺,彷彿此刻的我正挺立在千軍萬馬之中,將要與敵人一場殊死搏鬥一般。
雖然我們已經做好了軍訓的準備,但是在真正進行軍訓之前,學校又為我們高一的新生召開了軍訓動員大會。我很認真地聽,領導老師們講得頭頭是道,方方俱全,會場不時發出一陣一陣的掌聲。不知不覺中,太陽公公已撥開了雲霧,向操場盡情的揮灑他那耀眼的光輝,操場上的我們也早已是大汗淋漓,有的同學都已經“坐立不安”了,不過既然是軍訓,就要有軍人的樣子,不過是晴空萬里、驕陽似火,又能耐我何?
什麼大風大浪我們沒經歷過?再看我身旁的教官,紋絲不動,我也要像他一樣,穿了一日軍服,就要做一日的軍人,履行軍人的職責。正想到這裡,動員大會也隨之結束了,我們開始為明天進行模擬訓練了。
“全體立正、向又看齊、向前看……”隨著教官的聲聲令下,同學們也儘自己所能,力圖做到最好,教官一次又一次的教大家排隊,時間也在不知不覺中一分一秒的流逝。“大家都記好自己所在的位置,明天還按現在的隊伍站,記住了嗎?” “記住了。
”一天的軍訓在同學們鏗鏘有力的回答下結束了。
明天,軍訓才是真正的開始,不過我相信,向我們班這麼有凝聚力的大家庭,一定會在明天的訓練中得到老師、教官的認可的!
3樓:
我們也寫過這破玩意兒-_-#
以軍訓生活為話題寫一篇600到800字的作文。。。。。。。 5
4樓:法爾範費工夫
軍訓心得體會
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海,閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰勝自我,鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,**變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標前進的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身,體現了人類活躍敏捷的思維,更體現了集體主義的偉大。不積滴水,無以成江海。
沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質量的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上,也應該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處佈滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照,決無半點虛假偽裝之意
5樓:晴晴晴晴晴天
就寫你軍訓做了些什麼多寫些廢話一下就搞定了
軍訓作文,1000字左右
6樓:微笑之普利西亞
軍訓我的軍訓生活是艱苦的,更是美好的。雖然,它已經像黎明那絢麗的雲霞,早被太陽拖走了,卻留給我一個美好的回憶,讓我一次次的回味。
軍訓的第一天,就給了我不少啟發,但最值得我難忘的還是那一次行軍。那是一次夜間行軍登山,剛開始時,我不覺得累不覺得渴。我精神抖擻,像一個登山運動員一樣,我還自告奮勇,當了領隊。
雖然是在晚上,天不是很熱,但豆大的汗珠還是從我的臉頰上流了下來。走了半小時,我的腿開始發酸了。前面那個既高又陡的坡,我好不容易才手腳並用爬上去。
突然,我腳下一滑,差一點摔下去,嚇得我心“怦怦”直跳,一點力氣都沒有了,我真想找一個教官看不到的地方坐下來休息一會兒。這時,我發現同班的同學都在努力向上走,而我作為領隊,不起帶頭作用,竟然想偷懶,我配做領隊嗎?同班同學都能做到的事,我為什麼做不到呢?
我沉思了一會兒,便打起精神,繼續向上走。這時候我感到那股疲勞勁兒已經消失了,取而代之的腳還非常舒服,也不覺得很熱了。行軍很快就結束了。
我想:行軍正是用來磨練同學們意志的,只要我們堅持到底,意志堅強,不怕艱苦,挺過困難,最終等著我們的就是一張笑臉和掌聲裝扮的美好的成功。
雖然,五天的軍訓生活已經結束,使我不能再一次地去品嚐那其中的酸甜苦辣,但是那難忘的,曾經帶給我啟發的夜行軍,還時常浮現在我的腦海裡,激勵著我不斷上進。
“我軍訓後的學習生活”為題 寫一篇1000字作文 高中的 求高手指點
7樓:ak寶劍
初入高中,我並沒有感受到學習的緊張,生活的壓力,分數的苦惱。而是體會到了軍訓的苦累。
軍訓說到底,我只能用兩個最能體現我現狀的字來說,就是:苦與累。
當然,如果沒有軍訓,我不知道什麼是苦的內涵;如果沒有軍訓,我也不知道什麼是累的蘊意。我並不承認自己是什麼超人,我也是一個平凡的人,雖然可以一次次的堅持下來,但能在別人的唉聲嘆氣中找到自我的心理安慰,我已經很滿足了;雖然我不會喊到:“天呀!
地呀!聖母瑪利亞!上帝耶和華!
李白!亞里士多德!莎士比亞!
快救救我吧!”之類的話,但我還會期待著下一次哨子的響起,那短短的10分鐘休息;雖然我並沒有在訓練時偷懶,但我還是希望教官的眼睛少往我這裡看,可能會不知不覺中因某種原因而被罰;雖然我不知道什麼叫“痛苦並快樂著”,但每次訓練的時候我卻很高興,可我不認為是腦袋裡的某根筋壞了。
看著被汗水打溼的衣服,拖著筋疲力盡的身體,我無怨無悔;當用著已經麻木的雙腳走完又一輪正步後,我終於知道我已經很累了……
軍訓的生活很短暫,但在這短暫的時光裡我卻學會了很多。軍訓即將結束,我不知道會不會控制不了自己的情緒而抱著教官痛哭,當然我敢肯定我會十分、相當以及very very的難過。因為,他是我的高中,我的軍訓生活裡的第一任教師!
500字左右!
軍訓對於每一個新高一的學生都是一次新的人生挑戰,
這次的6
天軍訓已成為我難忘的
回憶。記得第一天,
每人都揹著繁重的行李,
懷著忐忑不安的複雜的心情來到
12中,
走進了班
級,你看看我,我瞅瞅你,同學之間很陌生。隨著軍營生活的開始,彼此之間漸漸地熟悉起
來,同學們團結友愛、互幫互學、很快就建立了友誼。
在軍訓期間,流雲飄過訓練基地上空的蒼穹,太陽依舊不解人情,同學們頭頂烈日,練
習站軍姿、轉體、齊步走、正步走、跑步走等佇列動作。大家一個個都非常認真刻苦訓練,
力求做得最好。
如學習站軍姿,
在烈日的照射下,
非常整齊地站在滾燙的水泥地上,
一個個筆直地站著,抬頭、挺胸、收腹,五指併攏緊貼褲縫,豆大的汗珠依舊接二連三的從額頭流
過臉頰,
然後輕輕地落在了每個人的上衣上,
於是軍裝很快就被汗水浸溼了,
但無論怎樣受
烈日的煎熬,
我們每位同學都沒有退怯,
真的達到了站如鬆的境界。
隨著內容增加,
難度增大,
同學們毫不畏懼,
以最認真的態度進行刻苦的訓練,
努力做到:
動作規範、
有力、整齊、
不怕晒、不怕累。從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規範,努力達到最好。我們盡
最大的努力喊出我們的口號“鐵血二連,軍魂再現。為國奉獻,屬我最先!
”生活上,大家吃飯做到不浪費糧食,集合做到迅速整齊,訓練結束做到排好隊走到宿舍
門前才解散,
每天都比較認真的記日記,
晚上按時熄燈睡覺。
訓練後的宿舍生活是快樂的源
泉,午休時大家天南地北的聊天,笑聲如爆竹齊放般歡快,那種從陌生到熟悉的感覺特棒,
大家友好的開玩笑,
打鬧,簡單的快樂。
同學們真正體驗了一次軍人的生活。
同學們無論快
樂還是痛苦,都用心去體驗。
我們軍訓的每個夜晚的必修課
——拉歌,拉歌是軍訓生活重要的組成部分,只不過它
屬於娛樂性質的活動,
笑聲和藝術,
是生活中必不可少的嘛,
軍中生活再苦再累,
訓練之餘
還是要除錯一下心情,
愉悅一下身心的。
於是乎,
有點像入鄉隨俗,
我們這群文弱書生便在
軍訓團教官們耳濡目染,
“連哄帶騙
”下,搖身一變,成為一支支浩浩蕩蕩的拉歌隊伍。部隊
不光有齊刷刷的腳步,還有齊整整的歌;部隊不全是苦,部隊也有樂。我們大家很開心,心
裡的難過也消失了,
置身於歡樂當中,
我幻想著軍人們的生活,
他們一定充滿了樂趣,
還有那強勁的身體,
他們就是為了祖國的明天而奮鬥的戰士。
我忘記了來時的那個念頭,
那個不想參加
,一直讓我退縮的念頭。將它遠遠的拋在了腦後。我幻想著自己成為了一個軍人,幻
想著自己以那頑強的身體來捍衛祖國的大好河山。加油,未來永遠不是夢
~~~~
這裡面的變化可大了,以往我們唱歌,大家相互舉薦,謙恭有禮,想唱的就掌聲相送,
不想唱的決不強人所難。
這拉歌可不同了,
想唱不想唱可由不得你,
想聽不想聽也都得扯著
個嗓門大吼拉歌詞
晚上的加訓大概就半個小時吧,
教官理解我們白天訓練的辛苦,
就吩咐大家坐下來休息、
唱歌,也就是在這個時候,
我聽到了我們教官深情的歌唱——我現在摯愛的歌曲
《軍中綠花》
,我們晚上的訓練場地是在一個草坪邊上,
當時晚風習習,
我們著一身迷彩,
就好似朵朵盛開
的軍中綠花,在這飛揚的悠遠的深沉的歌聲中,蹁躚而舞。
軍訓又讓我學會了團結。
《團結就是力量》
唱出了我們的心聲,
也唱出了彼此的友誼。
在艱苦的訓練過程中,每個人的一舉一動不僅代表了個人,也代表了我們二連的形象。因此,
這時候,學會團結是成功邁出的第一步。
軍訓又讓我擁有了自信。
之前做事猶豫不決的我,
在艱苦的軍訓生活裡重新清晰地認清
高中各年級課件教案習題彙總
語文數學英語物理化學
了自我,
原來,只要擁有自信堅持自己是最棒的,
就可以完美地做好每一件事,
哪怕是再艱
巨的任務,也會做的出色、精彩。
雖然只是短短的
6天軍訓,卻讓我懂得、學會、擁有了許多,這也許是我進
12中上
得第一堂完美、
充實的課吧!
無論做什麼事都得用心記,
只有用心記,
才會把事情越做越好。
軍訓磨練了我們的體力,軍訓磨練了我們的生活自理能力,軍訓磨練了我們的集體凝聚力。
軍訓--
人生難忘的經歷,軍訓讓我們懂得了怎樣吃苦耐勞,軍訓讓我們有了自信,軍訓讓我
們知道了什麼是
“團結就是力量
”等等。總之,每個人都有自己的辛酸,快樂和故事,點點滴
滴讓人難以忘懷。
人生中的艱難險阻,人生中的難免失利,人生中的悲痛憂愁,人生中的十之**的不如
意事。當我們面對的時候,不都需要在軍營中學到的精神嗎?
人生道路漫漫,我們將踏著有力的軍步,朝著前方大踏步走,走。
時間如流水般過的飛快,
軍訓生活近尾聲了。
訓練間有抱怨和痛苦,
快離開時心中卻有
一份留戀。
有人說軍訓是一幅沒有色彩的水墨畫,
有的只是蒼白和明暗;
也有人說,
軍訓是沒加糖的咖啡,
又苦又澀,
簡直難以言語。
可通過這五天的生活,
卻又讓我們領悟到另外一
種真諦:
“吃得苦中苦,方為人上人。
”狠毒的太陽鍛煉出我們鋼鐵般的毅力,繁重的訓練磨
礪出我們一招一式的陽剛,這就是付出與回報的必然。
願今日的痛苦變成明日甜美的回憶,在我的生命中留下獨特的一頁。
1000字左右!根據自己要求來修改即可,望採納,覺得好的贊同!!!
以快樂為話題作文,以快樂為話題800字作文
從小到大,我一直覺得學習是一件非常痛苦的事。除了看課外書,我總是被媽媽回催促著,監督著答學習。就象一頭不肯往前走的牛,被人鞭打著,吆喝著,才肯往前走。因此,我從來都覺得學習是一件苦差事。可是,這學期,我逐漸改變了對學習的看法,從學習中體會到了樂趣,漸漸愛上了學習,覺得學習也是一種快樂!我覺得學習是一...
以讓為話題的作文,以讓為話題的800字作文
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以「喜歡」為話題800字作文,以我喜歡為話題的作文
其實不是的,我是一個健康學習 快樂成長的少年。我想問問你們,難道不喜歡玩嗎?有句話說的好 玩是孩子們的天性嘛!一個人如果在他的金色童年裡沒有快樂,只有父母的申斥的話,那麼這個孩子活的歲數一定不會超過40的,即使活過了40歲,他的精神上會有一種壓抑。心理學家曾對100個智力超常的兒童做過實驗,結果顯示...