1樓：
想吃啥就說姐姐就好好就好好溝溝壑壑家哈哈果然餘海華vvv吃飯飯哥哥?u黃河鬼棺v
通過具體事例寫一個人，注意是一個小片段，100字左右，快呀，好的我會加分
2樓：匿名使用者
王老師脾氣很特別。他戴著一副近視眼鏡，看上去文質彬彬。可要是誰欺負弱小同學，或故意破壞紀律，他那眼睛裡會射出銳利逼人的光芒，甚至大發雷霆，讓人望而生畏。
然而，要是哪個同學不舒服，透過眼鏡，你會看到他那慈祥的目光……
別看王老師批評同學那麼嚴厲，可講起課來卻十分詼諧幽默，妙趣橫生，引人入勝。
王老師是一位嚴師。他對我們要求非常嚴格，不管誰的作業寫得不認真，他都會讓你重寫，如果誰撒謊或找理由不寫，他就會給家長打**溝通，詢問具體原因。我們都非常害怕他。
他佈置的作業不多，二三十分鐘準能寫完。所以我們都非常喜歡他。
王老師對我可關心了。因為我是語文課代表，老師讓我按時檢查作業。有一次，我忘了。
老師當著全班同學的面狠狠地批評了我。下課後，老師把我叫到辦公室，親切地說：“你是班幹部， 處處要做出表率，我之所以嚴格要求你，是希望你能成才。
‘金無足赤，人無完人’，我對你的教育是必須的。正所謂玉不琢不成器嘛！”
3樓：大手牽小手
我的老師 我的老師是一個年輕的女老師，她的鼻樑上架著一副眼鏡十分美麗。時間不夠，寫不完，樓主，加時間
作文:我用一件具體的事例來描寫一個人的特點和性格。
4樓：哎呀哎呀哎
每個人物性格需要搭配一個具體的事例：
寫人作文的目的，是表現一個人的性格特點或精神品質，因此，凡是在寫人作文中寫到的人物性格特點，都需要配一個相對應的事例，相當於舉例說明：
如：有位同學在《他是一個這樣的人》中有這樣一段內容
我的好朋友劉津，他是一個怎樣的人呢？
樂於助人
他最大的優點便是樂於助了。放學了，我和幾個好同學還有劉津，勾肩搭背地走在一起，就在我們要再見的時候，一輛自行車“啪”地一下撞上了一個小弟弟，我和幾個同學愣了，不知道該怎麼辦。忽然，一個身影從我身旁閃過，衝到了小弟弟身旁，我定睛一看，啊！
是劉津！只看他扶起正哇哇大哭的小弟弟，一這不停地安慰，一邊不停地呼救，許多路人見了都說：“這當哥哥的，太懂事了！
”我們見了，也趕了過去，小弟弟的媽媽來了，不停地說謝謝。可劉津卻謙虛地說：“這是我應該做的，不用多謝。
”事後，劉津，得到了大家的表揚。
作者先是提到了人物的性格特點，然後便寫到了能表現出他這一性格特點的事例，這種思路特別的好，會讓文章顯得不空洞，只是這個事例中，對主要的人物--劉津的描寫還不夠具體，怎樣寫具體？是要寫出人物的行為
性格是指表現在人對現實的態度和相應的 行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特徵，它是一種與社會相關最密切的人格特徵，在性格中包含有許多 社會道德含義。
性格表現了人們對現實和周圍世界的 態度，並表現在他的行為舉止中。
性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所採取的言行上。
5樓：吳叢瑤
我有一個好夥伴
我有一個好夥伴，她叫鄔明豔，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人為樂的好品質更給她新增了幾分色彩。就說星期日那天發生的事吧。
那天，我們到上海“大世界”遊玩，不一會兒，大家就被有趣的電子遊戲機吸引住了，不時傳來“嘻嘻哈哈”的笑聲。
我和鄔明豔正看著螢幕上的孫悟空，我們被它逗得捧腹大笑。忽然，從背後傳來一陣斷斷續續的哭聲。我和明豔止住笑，帶著疑問向發出哭聲的地方走去。
原來是我班同學廖志強在買門票的時候，發現口袋裡的兩元錢丟了，因此哭得非常傷心。是啊，本來高高興興出來玩，現在丟了錢，怎能不傷心呢？我們非常同情他。
這時，站在我身旁的鄔明豔從自己兜裡掏出兩元錢，迎了上去，對廖志強說：“志強，別哭了，剛才我在買東西的時候，拾到兩元錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。”志強止住了哭，遲疑了一下，接過錢，笑了，用感激的目光望著明豔，睫毛上還掛著幾滴淚珠呢。
我感到非常納悶：明豔不是一直跟我在一起嗎？我怎麼沒聽到過她說拾到兩元錢呢？真是件怪事。
我還沒醒悟過來，鄔明豔就把我拉到一個僻靜處，壓低了聲音對我說：“黃鶯，你反正帶了五元錢，借給我一元吧。”“你的錢呢？
”我感到非常奇怪。只見她神祕地眨了一下眼睛說：“我的錢嘛，剛才給了廖志強，你瞧他哭得多傷心！
”“你不是說拾到的嗎？”我真有點丈二和尚摸不著頭腦了。鄔明豔用手指了指我的腦門，頑皮地說：
“不然他肯收下嗎？”這時，我才恍然大悟，迅速地從口袋裡掏出兩元錢，朝她手裡一塞。鄔明豔愉快地接過錢，並眨了眨眼睛，意思只有我知道。
6樓：匿名使用者
卓 你們弄得都不對
通過一個具體事例，反映一個人的品質特點。習作
7樓：小魚擺擺
世界上最好的東西
世界上最好的東西是什麼?有人會說：“是金錢!
”因為只要有了金錢,吃喝衣著不用愁.也有人會說：“是高貴的地位!
”因為有了這高貴的地位,人人都會對你尊敬無比.……可我的觀點與這些人截然不同,我認為助人為樂的品質才是世界上最好的東西.
在一個風和日麗的清晨,爸爸媽媽帶著我去公園散步.一路上我們有說有笑,快走到公園門口時,我忽然看見一位老伯伯摔倒了,我急切地對爸爸說：“爸爸,爸爸,那邊有一位老伯伯摔倒了,我們快去扶他吧!
”爸爸二話沒說,順著我手指的方向,與我一起奔過去.只見一位白領叔叔搶先一步跑到老伯伯的身邊,他扶起了老人,幫他拍去身上的塵土,關切地問道：“老大爺,您沒事吧?
**摔疼了?”“我……我……我這兒……我這兒疼.”老伯伯指著膝蓋說道.
白領叔叔立刻把老伯伯扶到路邊的休息椅上,捲起他的右褲腳,看見老伯伯的右膝蓋又紅又腫,白領叔叔著急的說；“大爺,我送你去醫院吧!你的傷挺嚴重的.”“不用了年輕人,你忙去吧,我坐一會兒就好了.
”老人搖搖頭.“那您站起來給我看看,是否好一些了?”誰知,老伯伯還沒站穩,就一屁股又坐了下去.
“不行!您的傷不輕,如果不及時**,會更嚴重的!”說著,白領叔叔攔了一輛計程車,把老伯伯扶進了車廂.
我目睹了白領叔叔所做的一切,他的這種助人為樂的行為是一種高尚的品質,是每一個人都應該做到的,是世界上最好的東西.
8樓：怪怪
假期裡孩子們完成了第二單元習作草稿，在明確習作要
求時，我特別強調：這次習作是通過一件具體的事來描寫我們熟悉的人。課上通過分析本單元的四篇課文，使學生明白：
先要明確寫誰，再想好寫他性格或品質的哪一種特點，最後確定寫什麼事情。三者密不可分，不能割裂開。可仍有部分孩子沒有具體事例，不符合本次習作要求。
這篇文章也許對孩子有幫助，希望家長能引導啟發自己的孩子，改好習作。
要通過一件事寫一個人，應該注意：
1、選擇一件最能表現人物思想品質和性格特點的事。這件事必須是自己感受最深的，如生活中自己被一個人的好思想好品德的行動所感動，覺得非要寫出來不可。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。
所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的思想、品質、特點的事。對小學生來說，選擇典型事例，
要著眼於小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。
這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。
2、選擇的一件事，一定要把這件事的來龍去脈，前因後果寫清楚。
3、以一件事寫人，整個記敘的過程，從事情的開始、經過、結果都要圍繞所寫的人來寫。有時候，一件事往往牽涉到幾個人，但一定要
分清主次，不能平均使用力量。
4、記事寫人都要求真實。記事要注意通過具體的事情表現人物的思想品質，
要寫出人物的語言、行動、外貌神態，不要以空洞的議論代替具體的記敘。
其實，很多孩子已經能把事情說清楚、明白，可寫出的作文讓人讀起來沒有一點滋味。原因在於沒有“描寫”。其實有時，文章一個好的開頭或結尾，文中一兩處精彩描寫，都可能成為點睛之筆，給文章增色。
平時，習作時，一定要求孩子語言要精練，不能重複囉嗦；用詞必須準確，不可模稜兩可。在此基礎上，學會細節處理，巧用比喻、擬人、誇張等手法，這裡的描寫應如繡花般細緻，流淌出細膩的情感。如此，有詳有略，就能主次分明，文章自然也有滋有味了。
關於通過一件事寫一個人的作文(典形事例)800字
9樓：等等我把是我
橫式結構：
開頭：你就抒發下感情
接下來，你可以舉三個事例反應出你的某三個性格或品質，並且分別加個尾巴比如：這就是.....的我
結尾：你總結下全文，抒發感情
縱式結構：
開頭，結尾和上面一樣。
中間：你只能寫一件你最有東西可寫的，有意義的事，從而反應出你的某一個性格或品質。
（還有什麼要問？）
通過一件小事從中得到一個道理的具體事例
10樓：匿名使用者
青黴素發明者亞歷山大·弗萊明爵士20世紀40年代以前，人類一直未能掌握一種能高效**細菌**染且***小的藥物。當時若某人患了肺結核，那麼就意味著此人不久就會離開人世。為了改變這種局面，科研人員進行了長期探索，然而在這方面所取得的突破性進展卻源自一個意外發現。
亞歷山大·弗萊明由於一次幸運的過失而發現了青黴素。 在2023年夏弗萊明外出度假時，把實驗室裡在培養皿中正生長著細菌這件事給忘了。3周後當他回實驗室時，注意到 一個與空氣意外接觸過的金黃色葡萄球菌培養皿中長出了一團青綠色黴菌。
在用顯微鏡觀察這隻培養皿時弗萊明發現，黴菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著黴菌的某種分泌物能抑制葡萄球菌。此後的鑑定表明，上述黴菌為點青黴菌，因此弗萊明將其分泌的抑菌物質稱為青黴素。
然而遺憾的是弗萊明一直未能找到提取高純度青黴素的方法，於是他將點青黴菌菌株一代代地培養，並於2023年將菌種提供給準備系統研究青黴素的澳大利亞病理學家弗洛裡（howard walter florey）和生物化學家錢恩。
通過一段時間的緊張實驗，弗洛裡、錢恩終於用冷凍乾燥法提取了青黴素晶體。之後，弗洛裡在一種甜瓜上發現了可供大量提取青黴素的黴菌，並用玉米粉調製出了相應的培養液。弗洛裡和錢恩在2023年用青黴素重新做了實驗。
他們給8只小鼠注**致死劑量的鏈球菌，然後給其中的4只用青黴素**。幾個小時內，只有那4只用青黴素**過的小鼠還健康活著。“這真像一個奇蹟！
”弗洛裡說道。此後一系列臨床實驗證實了青黴素對鏈球菌、白喉桿菌等多種細菌感染的療效。青黴素之所以能既殺死病菌，又不損害人體細胞，原因在於青黴素所含的青黴烷能使病菌細胞壁的合成發生障礙，導致病菌溶解死亡，而人和動物的細胞則沒有細胞壁。
但是青黴素會使個別人發生過敏反應，所以在應用前必須做皮試。在這些研究成果的推動下，美國製藥企業於2023年開始對青黴素進行大批量生產。到了2023年，製藥公司已經發現了批量生產青黴素的方法。
當時英國和美國正在和納粹德國交戰。這種新的藥物對控制傷口感染非常有效。
通過一件事寫出讀書的好處作文,通過一件事寫出讀書的好處作文500字
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說 第一印象最重要。從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知...
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做一個有道德的人 道德是一雙 手，推開封鎖在心裡的窗 道德是一扇窗，窗外是美好的天空 道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的...
通過一件事寫人的品質作文，通過一件事寫一個人的品質作文
我出生在一個單親家庭，在我還是嬰兒時，我的爸爸媽媽就離婚了。而媽媽堅持要把我留在她身邊，爸爸也從不來看我。我和媽媽一直居住在外公外婆家。我的外公外婆對我可親了。媽媽也一直陪著我生活。就這樣一晃十年了，我已經十歲了。在我出生至今，外公外婆和媽媽什麼都依著我，讓著我。真是那句話 把我慣的捧在手中怕凍著，...