1樓：失落瓔珞
「教書匠」一詞最形象地描述了教師的尷尬社會地位，老師自古就是受人尊敬的職業，但到了現代，尤其是改革開放後的中國，社會普遍存在以金錢論人的現象。
教師職業收入不高，而且不需要多大本事就能成為老師，很多人都說，等我在外面混不下去了，再回家當個老師去。可見，老師這個職業是不受人待見的。
當然，我對你這裡提到的「老師」是指普遍意義的中小學老師，其實大學教授在收入和社會地位上都是不低於其他職業的。
隨著國家對教育事業的重視，教師收入已經今非昔比了，每年都有加工資，而且寒暑假也是工資照發，社會地位有了明顯提高，相信越來越多高校畢業生選擇教師這個職業。
另外，很多大學生眼高手低，看不上老師這個職業，實際情況不是那樣的，需要有能力的老師才能帶出好學生，而不是我們經歷的那些照本宣科的老師。
2樓：中公教育
教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校條件和個人職稱專業，向學生傳授科學文化經驗技術。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。
在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
為什麼現在的大學生不願當老師了？
一、不再是鐵飯碗（最近很多教師編制會取消的說法）
人們通常將鐵飯碗意延伸，指一個好的單位或部門，工作穩定，收入無憂。長期以來，「鐵飯碗」一直為人們所羨慕和追求，若捧得此碗，從此便可衣食無憂，生活幸福。
現在所指的鐵飯碗，主要包括：公務員、事業單位、銀行、教育系統、菸草系統、電力系統、選調生等國家單位的工作。
現在隨著事業單位的大力改革，很多事業單位已經取消了曾經的事業編制。因此對於現在的大學生而言，就不是鐵飯碗的工作。
二、工資待遇低（尤其是不在編制內的教師的工資）
很多人說：作為男生，老師這個職業這的沒有辦法養活一家人。所以，很多生活壓力大的都很少選擇教師職業。
三、沒有社會地位（越來越多的家長與教師的事件）
隨著素質教育的推廣，現在的學生是罵不得打不得，而且在這種情況下，還要提升教學質量，是多麼的難？越來越多家長與學生的時間讓越來越多的人對教師職業的失望。所以，很多人不在選擇教師這個職業。
3樓：工程小雜鋪
這個問題不能絕對化，很多大學畢業生是願意當老師的。只是現在的體制問題，限制了很多人的熱情。比如說，編制問題，沒有編制收入就會有很大的差距。
非師範生，還需要邁過很多門檻才能進入教師隊伍，但是即使進去也不一定有編制等等。既然如此，還不如找個好的單位就業，工作若干年後，也許升遷比當老師還高。
4樓：匿名使用者
老師的收入普遍不高，再加上教學任務繁重，其實很累的，自然不願意了…
5樓：最愛美好的自己
我願意當老師 每個人的志向不同 喜歡的專業也不一樣
6樓：匿名使用者
不願意的是因為老師地位和待遇沒有以前高了或者他們有更好的選擇⊙∀⊙！
7樓：南四區午歌
老師的工作很繁瑣，其次是當老師必須有責任心和耐心，否則當老師就是負累。
為什麼現在的大學生不願學醫了？
8樓：中公教育
學醫和其他的專業不同，一旦想從事醫學專業，更要付出多倍的努力。因為病人是不會按教授劃出的考試重點來生病的。
從事醫學的門檻高，想在醫學上做出一番好的事業，對學歷也非常看重，普通的本科生很難進入醫院工作，往往要讀到博士才能得到好的前途。
在付出這麼多的同時，回報也並不好。且不說工資待遇配不上所付出的努力，醫患糾紛時有發生，病人家屬進行醫鬧、砍傷致死醫生的事件屢見報端。人身安全無法保證、收入也低於自身付出的時候，就會使得大學生對醫學專業望而卻步。
此外，關於有些人表示，醫生行業救死扶傷十分高尚，為何大學生不肯為信仰與對生命的熱愛去從醫。我認為，這有些「何不食肉糜」了。現今社會，普通家庭多半還掙扎於衣食住行，日子尚且需要精打細算，想為這種高尚信仰而執意無視生活所需的人不是沒有，但畢竟還是少數。
9樓：匿名使用者
學醫是很辛苦的，再者學習週期很長，即便當了醫生每年還要不斷學習鞏固，做**的每年都要參加考試。
去醫院的人大多脾氣都不好，再好的醫生脾氣也會變壞，人又多又亂，比較容易心煩，如果碰到醫鬧那真的是要煩死。
而且休息時間不多，不能隨意請假。
10樓：匿名使用者
主要是當醫生累，待遇不好，想混的好還得熬很長時間，而且學習週期也長。
11樓：匿名使用者
學醫時間長，很累的，當醫生也很累，並沒有想象的好…
12樓：我已萌出天際
本來說吃得苦中苦，方為人上人。但學醫屬於吃了苦中苦，不如普通人。所以不願意。
為什麼現在的大學生不願意上流水線工作了？
13樓：半條貓命
這個問題要問用人單位。流水線上的工作有個高中學歷就足矣了，為什麼一定要招大學生？工資不高都好說，關鍵是加薪空間有限，工資大部分靠加班。
並不只是大學生不願意去流水線，凡是有點想法的人都不願意去流水線。
14樓：中公教育
流水線所需要的知識技能十分有限，能從中學到的也十分有限。
現在一代的大學生在受到過大學教育之後，多半已明白了學習的重要性，無論是書本知識還是社會知識，他們都會十分渴求學習提升自己，而不是安於當下，固步自封。
因此流水線這種純靠體力與耐力、學習提升空間又非常小的工作，對於積極想提升自己的人來說，吸引力幾乎為0，他們自然不願意上流水線工作。
更何況，我認為這也是對社會人才資源的浪費。
15樓：匿名使用者
流水線主要是靠加班賺錢，而且比較累，現在的年輕人都不喜歡加班喜歡輕鬆的活，所以喜歡在辦公室的工作，下班要有空閒時間玩遊戲。
16樓：本帥鍋是大百科
很簡單一個道理，流水線都是輟學的代名詞，大學生覺得我上了大學怎麼能和那些連大學都沒上過的一起坐流水線呢。。。這是心理想法，再加上流水線辛苦，工資看能力。很多大學生覺得自己辛辛苦苦上的大學最後還要這麼辛苦的工作，現實和想像差距太大，所以不樂意
17樓：匿名使用者
流水線太辛苦了，不需要太高學歷，初中生就可以了，大學生上流水線就是浪費，難以學以致用…
大學生為什麼不願意學文學
18樓：匿名使用者
哪有這種說法呀，
學文的學生多了，
各種傳媒類大學不都是學文嗎。
19樓：瑞思學科英語
首先，文學雖然是一級學科，但相對冷門，就業前景不好；
其次，文學專業收費中等偏上，但工作中的實用性不高，專業寫作為生很難生存；
再次，想成為文學人士，需要長時間的積累和沉澱，成為文學大家道路倍嘗艱辛。
為什麼現在的大學生不願當老師，為什麼現在的大學生不願當老師了？
畢業後就業面比很多年前要廣很多，相比20年前，畢業生從事教師行業的比重要小很多，這也都是社會發展的體現，並不完全是心理因素。比如說20年前，你只能吃到米飯和饅頭，而今天你能吃各式美食，你說是因為米飯饅頭不好吃？還是因為在你面前可供選擇的多了呢？誰都不想太固化，每一種職業都能實現自己的人生價值，就看怎...
為什麼現在的大學生畢業後不願做銷售
做市場誰不是從做銷售做起來的，只有做過銷售才能知道市場需求。朋友，大學剛畢業不要要求太高，成功人士都是從基層做起來。我能理解你的心態，看著別人的成功總想著自己也可以那樣，可是別忘了，人家的成功可是用了很多年的奮鬥得到的，自己一個剛剛畢業的大學生憑什麼就能得到人家奮鬥那麼多年的東西，這種心態本身就是不...
為什麼大學生當服務員，為什麼大學生當服務員
綜述 俗話說三百六十行，行行出狀元，所以大學生做服務員並不是一種資源浪費，因為每個人的擅長區域是不一樣的，當服務員也可以發光發亮的。服務員原指固定場所裡提供一定範圍內服務的人員，有男服務員，也有女服務員 現通常指酒店 旅館 飯店 ktv 商場等餐飲，娛樂場所裡，為客人提供必要服務的人員。職責 整理好...