1樓：
天平，質量
天平兩端分別放物體，比較輕重；
一端放物體，一端放砝碼，可以稱取物體的質量。
誰輕誰重 比輕重
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:仙人指路
誰輕誰重：（數學·比較）
目標：1.比較不同動物的輕重，瞭解動物之間的重量關係。
2.學會表達重量關係，判斷出比較後的結果。
3.感受比較動物重量的的樂趣，享受成功的喜悅。
重難點：
1.比較不同動物的輕重，瞭解動物之間的重量關係。
2.學會表達重量關係，判斷出比較後的結果。
準備：1.貓、狗、胖豬**若干，ppt的製作。
2.完成《幼兒畫冊》，鉛筆、橡皮若干。
過程：1.以小動物們玩遊戲引出活動。
(1)師：今天有三個調皮的小動物在一起玩遊戲，讓我們看一看是誰呢？（看ppt出現的小動物。）
幼：是小貓、小狗和小豬。
(2)師：可是其他小動物都在玩遊戲，只剩下一個蹺蹺板了，它們三個搶來搶去，可是蹺蹺板總是蹺不起來，小朋友們來想想辦法，這該怎麼辦呢？
幼：排好隊兩個先玩。
2.比較動物輕重。
(1)貓和狗先玩蹺蹺板。
師：小貓先跳了上去，小狗也跟著上去了，他們倆很開心的玩起了蹺蹺板，你們來猜一猜小貓和小狗誰輕誰重呢？
幼：小狗。
師：為什麼？
幼：因為小貓吃魚刺，小狗吃肉的。
師：那麼貓和狗比，誰輕誰重？請一個小朋友回答。
幼：貓比狗輕，狗比貓重。
師：那我們一起說貓比狗輕，狗比貓重。（重點學說這句，老師可邊指小動物幼兒邊回答。）幼：一隻豬＝兩隻狗的重量。
3樓：寒冬的樹在發芽
幼兒園大班數學活動：誰輕誰重 比輕重ppt課件
4樓：匿名使用者
比輕重可以用天平兩邊放上去很直觀，也可以分別稱重。
我們用大小不同的物體進行比較，看不出物體的輕重對沉浮的影響，這裡面的原因是什麼？
5樓：匿名使用者
浮力=液體密度*g*v排
重力=mg（=固體密度*g*v物）
當重力大於浮力物體下沉，反之上浮。相等時 懸浮。
可見一般不吸水的實心固體物體的沉浮只與固液體的密度有關。
與體積重量無關。
空心的物體或複雜物體，可以用平均密度代替。
6樓：企鵝阿斯蒂芬
存在了一個干擾條件 —— 體積，如果要求兩個物體輕重對沉浮的影響，應該將體積保持為一定的體積
7樓：
質量不同 自然無法比較 建議用一樣大小的物體進行比較
用無砝碼的天平比較四種物體的輕重排序至少要稱幾次
8樓：匿名使用者
至少4次1.將物體分別表示為abcd，ab分為一組，cd為一組2.將ab，cd分別置於天平兩端，進行第1次稱量，假設ab組更重，cd組更輕3.
分別稱量ab組，cd組，此為第2，3次稱量4。將ab組較輕的一個與cd組較重的一個稱量比較，此為第四次稱量如果ab的輕者都比cd的重者重，則既可排序，這就是最簡單的情況，共稱量4次即可
用可以也可以還可以造句,怎麼用可以還可以也可以造句？
菊花可以觀賞,可以泡茶,還可以入藥.菊花可以觀賞,可以泡茶,還可以入藥.下課了,同學們可以打籃球,可以踢足球,還可以打羽毛球.上網可以聊天也可以萬能遊戲,還可以查資料 雞蛋可以煮著吃也可以炒著吃還可以煎著吃 呵呵，很簡單，只是我懶得打啊 給我分啊 下課了,同學們可以打籃球,可以踢足球,還可以打羽毛球...
用可以可以還可以造句
你可以唱歌，可以跳舞，還可以鍛鍊身體 錢可以買到吃的，可以買到穿的，還可以買到很多很多東西 這種玻璃叫 夾絲網防盜玻璃 博物館可以採用銀行可以採用珠寶店，可以採用存放重要圖紙檔案的建築物也可以採用。我可以看電視，可以吃零食，還可以喝飲料 你可以選擇堅持，也可以選擇放棄 學習形式是什麼？關於學習的文章...
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因為眼睛看到這個區域沒有光線，那麼大腦皮層的視覺神經中樞就會判定這裡是黑色的。既然黑色能吸收一切顏色的光，為什麼還有黑得發亮這種說法？黑色不是不反光的麼？兄弟，任何事情都是相互的，黑色吸光是相對的！另外，黑色他是一種顏色，也是有赤橙黃綠青藍紫這七種顏色組合來的，他還是帶有其他顏色的屬性！發亮是反光造...