1樓：我的愛之花
1、 同學們通過採蕨菜賣錢幫助老師，***深受感動並用賣厥菜的錢為學生買了圖書箱和書籍。
2、 環境描寫 作用：①寫出春天景色的美好，營造出歡快的氣氛，襯托出學生們高興的心情；②為後文學生們採蕨菜賣錢幫助老師作鋪墊。
3、自己隨便寫
2樓：碧野歸舟
春天的故事：
文中提到了春天的節氣有「立春、雨水、驚蟄、春分」，除此之外春天還有哪兩個節氣？
答：還有兩個節氣分別是清明和穀雨。
文章第二段劃線句子（全部第二段）表達了作者怎樣的感情？
答：表達了作者盼春心切，對春天來臨的喜悅之情。
本文多處運用了比喻、擬人的修辭手法，請你從文中找出一例並加以賞析。
答：一棵小草悄悄伸出腦袋，伸一下懶腰。運用擬人的手法，生動寫出了小草在春天快樂生長的情態。
本文與朱自清的《春》一樣在文中提到了人的活動，如「婦女帶著孩子在河谷」，「尋找野菜」，說說作者在文中這樣安排的目的是什麼？
答：人們在大好春光裡一不滿足聽春色，賞春色，還親口品嚐春天的味道，表達了人們
對春天的熱愛。
讀最後一段畫線句子（最後一句），結合文中的描寫，說說「春天是好的」中「好」的具體表現在**。
答：具體表現自然界動植物充滿勃勃的生機，人可以盡情想受春天的恩賜。
3樓：我恨蒼老師
同道中人啊，我在找(永遠是最愛你的)答案
春天的故事閱讀答案 10
4樓：匿名使用者
春天的故事：
文中提到了春天的節氣有「立春、雨水、驚蟄、春分」，除此之外春天還有哪兩個節氣？
答：還有兩個節氣分別是清明和穀雨。
文章第二段劃線句子（全部第二段）表達了作者怎樣的感情？
答：表達了作者盼春心切，對春天來臨的喜悅之情。
本文多處運用了比喻、擬人的修辭手法，請你從文中找出一例並加以賞析。
答：一棵小草悄悄伸出腦袋，伸一下懶腰。運用擬人的手法，生動寫出了小草在春天快樂生長的情態。
本文與朱自清的《春》一樣在文中提到了人的活動，如「婦女帶著孩子在河谷」，「尋找野菜」，說說作者在文中這樣安排的目的是什麼？
答：人們在大好春光裡一不滿足聽春色，賞春色，還親口品嚐春天的味道，表達了人們
對春天的熱愛。
讀最後一段畫線句子（最後一句），結合文中的描寫，說說「春天是好的」中「好」的具體表現在**。
答：具體表現自然界動植物充滿勃勃的生機，人可以盡情想受春天的恩賜。
5樓：
說說文中的『『春天』』指什麼。
6樓：桃丶派派
題呢？。。。。。。。。。。。
在春天裡發生的故事/作文
7樓：冰劍帥俠
在我的窗前落下了一隻蝴蝶，它是春天的請帖，邀我來參加春天詩會。
春天趕走了寒冷的冬，萬物見到了春，就像見到了久違的朋友，小黃鸝見到春，高興的唱了起來：「春天在**呀，春天在**，春天在……」大地開著春天詩會。
你看那身著燕尾服的紳士——春燕先生。他動情地朗誦道：
「碧玉妝成一樹高，萬條垂柳玉絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」柳樹聽了便像一個美麗的少女，那縷縷絲髮迎風飄舞，美妙悅耳的春的旋律，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著春的資訊，讓我們感受著春的交響樂。
你看那歡快活潑的小溪，它那動聽的歌聲：「春天來了，春天來了，來到了小河邊，小溪歡快的流著……」唱響了春的樂章。在歌聲伴隨著，牽牛花開了，低低的吹著嗩吶，桃花、迎春花在春天綻放，伴著輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風起舞，動聽的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如痴如醉。
這時滿山遍野的小草探出了頭，在微風吹拂下，它們含情脈脈的吟道：「野火燒不盡春風吹又生！」
田野上一片歡聲笑語，它們用自己的方式來慶祝春天的來到，大地在歡歌。辛勤的蜜蜂忙著將這場詩會記錄下來，太陽將這美好的畫面拍下，留作春天的記憶。
春天詩會，迎接春的到來，讓我們一起走進春的殿堂。
春天裡的小故事
8樓：齈醲
從開學到現在最使我感動的一件事，那就是一位素不相識的小妹妹對於我的幫助，話得從春天說起。
春風吹拂著千萬條才舒帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
我們學校開展了關於春天的各項活動，讓同學們在愉快而有意義的活動中健康成長。
記得上一週的星期五，和煦的陽光照耀著大地，學校決定舉行一次放風箏比賽。上午聽到這個訊息後，同學們的歡呼聲可想而知。個個糊風箏，制風箏，準備為班級爭光。
然而天有不測風雲，當日風向不定，放風箏活動到了下午聽說取消了。同學們失望極了，老師們見此情景是無法解釋的。後來天公作美，風兒又恢復了定向，真是天隨人意，志在放飛的我們終於贏得了主動，人又有了精神。
老師們又經過討論才決定恢復放風箏活動，同學們聞此喜訊，喜不自勝，徑直奔向操場，準備放風箏，為班級爭光。
我和幾位好友各自拿著風箏來到早已經成為歡樂海洋的操場上，心切的我們下樓梯的速度太快了，東西丟了竟全然不知。就在這時從我後面傳來急切的聲音：「大姐姐們，請停一停！
」我回過頭去，一看，原來一位小妹妹手裡高舉著一根木棒，氣喘吁吁地走到我們的面前，對我說：「剛才你下樓梯的速度太快了，從你的風箏袋子裡掉下來一根木棒你也不知道，我現在把這根木棒還給你，希望你能為班級爭光。」這位小妹妹說完之後，轉身就走了，我看著手中的木棒，對著她漸漸遠去的背影說：
「小妹妹謝謝你，我不會讓你失望的，我一定能為班級爭光的。」我和幾位好朋友到操場上放風箏，當我在放風箏的時候，剛才小妹妹所說的話在我的腦海中縈繞著，像是對我的鼓勵，一根木棒、一隻風箏能為班級爭到光，這似乎是一件小小的事情，但對我來說恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒還給我，我在風箏比賽中又能做些什麼？
春天裡的故事真多，特別是在我們的校園裡，一個又一個的小雷鋒在成長起來，使得春光無限，生機勃勃。
指導教師：謝剛
9樓：匿名使用者
春天裡的故事，春天裡的故事 記敘文
你急衝衝地跑過來對我說 春天來了，快過去看呀！我滿臉迷惑，反駁道 在哪呢？我看到的只有枯藤老樹，聽到的只有呼呼作響的凜冽寒風。全身感到的都是冬的氣息，哪來的春意啊？你聽完只是癟嘴，臉上露出可愛的酒窩。我看見你滑稽的樣子便大笑了一場。隨後嬉笑道 你瞧，這裡不是有一個穿著厚厚棉襖的你證明冬天的存在嗎？你...
春天裡的故事作文敘事速度啊，春天裡的故事作文600字敘事 速度啊！！
這篇是敘事的，內容lz可根據自身情況自行修改。望採納 從開學到現在最使我感動的一件事，那就是一位素不相識的小妹妹對於我的幫助，話得從春天說起。春風吹拂著千萬條才舒帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。我們...
擴寫春天裡的風波，擴寫 春天裡的風波
春天來了，天氣暖和起來了，小草也鑽出來了，看到這樣迷人的景色，不禁地想出去走走，去踏踏青，感受一下大自然賜予我們的神奇力量，好想變成蝴蝶飛到世界的各個地方去遊覽一番，這樣就可以丟下堆積如山的作業啦，於是就索性獨自走出了家門，靜靜的看著柳樹舒了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠...