1樓：98可憐人
1.有以千金/求千里馬者
2.反（通返，返回） 安（怎麼） 市（買）3.死的千里馬尚且用五百金來買，何況生馬呢？
4.滿意，因為不出一年，國君得到了三匹別人獻上的馬。
5.伯樂用的是觀察鑑定的方法，涓人用的是放長線，釣大魚的方法。
（老師剛講評）
《古之君王有以千金求千里馬者》要求：要有原文和原文翻譯，並說出本文告訴我們一個什麼道理？
古之君子，有以千金求千里馬者,三年不能得。求全文翻譯。
2樓：小克的年華
古代的君子，有用千金來求購千里馬的人，多年不能夠得到。
古人之君 有以千金求千里馬者 是那篇文言文裡的？順便求翻譯
課外古文千里之馬 古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得.涓人言於君曰:「請求之.」君遣之.三月得千里
3樓：戀莫
小題1:花費,此指白白費掉 ，通「返」，返回
小題2:所要買的是活馬,要死馬幹什麼
小題3:死馬且買之五百金,況生馬乎 天下必以王為能市馬.馬今至矣!
小題1:
試題分析；本題中兩字詞易理解錯誤，要注意，「捐」是古今異義詞，古義是「花費」「浪費」，「反」通「返」，這在古文中很常見。
點評：本題不難，句意淺顯，容易理解。解釋文言字語首先要弄懂句子的意思，在句子的語境中理解字詞的意思。
小題2:
試題分析：「所」，虛詞不譯；「求」，文中是「買」；「生」：活的；「安」，表示反問；「事」：做什麼。
點評：本題不難，句子內容很簡單。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前後的語境，做到句不離篇，其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏，第三儘量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題，第四句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來疏通句子。
小題3:
試題分析：將短文大致翻譯一下，瞭解內容，然後再根據題乾的提問在文中尋找相關文字資訊作答。
點評：本題不難，文中有明確的文字資訊。瞭解文章內容，就要弄清作者寫了些什麼，從哪些方面所寫的，對文言文來說，也是如此。
文言文閱讀。 臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人 ① 言於君曰：「請求之。」君遣之
4樓：手機使用者
1．①同「返」，返回，回去。②買
2．果然不到一年，就買到好幾匹千里馬。（意對即可）
《古之君王有以千金求千里馬者》要求 要有原文和原文翻譯，並說
翻譯 從前有個想用千金重價徵求千里馬的國君。過了很多年，仍無收穫。這時，宮裡一位太監對君王說 請您把這個差使交給我吧 國君派遣他短短幾個月內買到千里馬。出處 出自劉向編訂的 戰國策 燕策 原文 古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言於君曰 請求之。君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金...
千金買骨國君叫涓人買千里馬，而涓人怎麼買了一匹死馬
記得是郭魁買的，其實本意是去買馬，只是找的的時候馬已經死掉了，但他還是買了，為了顯示燕昭王重視人才 為了表示他愛馬惜馬，一匹死的千里馬都千金，那活的豈不更值錢？買馬骨頭是為了讓天下人都知道國君好馬，對死去的良駒都願意花大價錢，對活著的更不用說了，於是天下人就會爭相把好馬送到他面前。一匹死馬尚且不願意...
千里之堤的，潰於蟻穴，生命之舟，覆於疏忽？求比較全的解釋
千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰。比喻小事不慎將釀成大禍。千里之堤，潰於蟻穴 淮南子 失之毫釐，差之千里 禮記 禍患常積於忽微 歐陽修 防微 觀點 人生的命運和成敗也是由細微差別決定的。來寫 你疏忽只造句一個帶問號的句子。1.千里之堤，潰於蟻穴，生命之舟，覆於疏忽。2.萬一我們在穿過獨木橋時,可以...