1樓：伏優瑗
用微笑接受了懵懂的我們
敞開的胸懷是我們最好的避風港
心跳成了我們最美的樂章
我愛你
我家
你讓陌生的我們走到一起
無數的破洞在你的精心修補下成畫
不去計較得失付出是最好的收穫
我愛你
我家
你見證了我們成長的路程
我們班的文化建設徵文結尾200字
2樓：你是我的艾友明
班級建設是一種獨特的風格，是一種不可取代的文化，是一種學習的動力。班級文化建設首先要從班徽說起。我班的班徽中有一雙翅膀，一本裝滿知識的書和一棵剛剛萌芽的五葉草。
其寓意極其深刻——讓我們插上夢的翅膀，在快樂下學習成長。我們的文化也體現在我們班每位同學的課桌上。那一張張單調的課桌被我們貼上了一張張名言後變得生動起來。
在課餘時間，看看課桌上的文化，頓時會感覺到一陣書香撲鼻而來。在疲憊之時抬頭望去，植物園裡的植物會讓你的眼睛得到很好的保護，綠色的草會幫你的雙目按摩。這的確是個不錯的天然按摩機。
靠近窗戶的地方底下有一些書架，書架中裝著一些課外書。書的種類繁多。多得好像天上的星星，數不勝數——有《哈克流浪記》、《108個科學問題》、《藏地密碼》、《三國演義》、《十萬個為什麼》等。
在休息之時隨手拿出一本，細細的品位10分鐘是一件多麼休閒、自然、快樂的事啊!教室的窗戶上帖子四個大字「靜、淨、敬、竟」意思是希望我們靜心;乾淨;尊敬;競爭。我們愛我們班級的文化，我們每一位同學都有權利去保護她，我們要用智慧和成績把它打扮的更加美麗
用多首詩組成的記敘文200字
關於班級的詩歌
3樓：素質流氓範
1.《班級》
我想知道
為什麼晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
為什麼月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
我想知道
為什麼藍天飄飛白雲
山川就會蕩起遙遠的歌聲
誰能告訴我
為什麼太陽對著雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
我想知道
為什麼海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
誰能告訴我
為什麼漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
我想知道
為什麼開啟靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
誰能告訴我
為什麼思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
讓我來告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴絃撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
讓我來告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍佈綠樹濃蔭！
2.《班級》
你帶著黑土地的渴望
朗誦著白樺林和冰凌花
長長的滑雪板飛過
濺起白玉蘭和野薔薇的清香！
你帶著草原的嚮往
朗誦著藍天和白雲
悠悠的馬頭琴在小道旁響起
飄過來美酒和奶茶的芬芳
你帶著浩瀚沙海的狂放
朗誦著風暴和驕陽
跋涉者的腳印一路延伸
胡楊的精神把心中的綠洲照亮！
你帶著椰風柳韻的柔腸
朗誦著沙灘和海浪
鋪天的漁網撒下一腔憧憬
海螺的號聲裡魚蝦滿艙
你帶著江南水鄉的悠揚
朗誦著棉海和穀場
古老的水車轉動美麗的傳說
淡藍的炊煙升起地平線的朝陽
你帶著皇城宮殿的靈光
朗誦著華表和廣場
深沉的思索留在龍輦古道
睿智的眼睛把青銅器擦得鋥亮
你帶著經濟特區的夢想
朗誦著改革和開放
急匆匆的**和時間賽跑
流光溢彩的夜空閃爍個性的飛揚
你帶著異國他鄉的昂揚
朗誦著思念和倜儻
惆悵的回憶翻閱拼搏的歲月
風雨兼程走進人生的課堂
我們就這樣朗誦著
走過昨天，走到今天
我們就這樣朗誦著
走過歲月，走過風雨
在詩韻美文的字裡行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣迴腸
在山重水複的旅途上一路歌唱
3.《家》
家，是什麼?
家，是溫馨的港灣
家，是心靈交融的地方
是黑夜中引航的燈塔
是夢想起飛的跑道
四(6)班的家，有41張天真的笑臉。
四(6)班的家，有校長殷切的叮囑
四(6)班的家，有老師溫柔的話語
四(6)班的家，有阿姨可口的飯菜，
還有阿姨洗淨的衣服。
四(6)班的家，有華麗的外表
看!花壇雕塑鳥語花香，環境多麼優美
空調電扇電視投影，設施多麼先進
四(6)班的家，有豐富的內涵
聽!抑揚頓挫笑語盈盈，老師多麼親切
書聲琅琅字正腔圓，學生多麼出色
在四(6)班中，我們學知識學文化。
在四(6)班中，我們學禮儀學做人。
在家中，我們41顆心緊緊靠攏
在家中，我們互相溫暖互相體諒
在家中，我們一起學習共同進步
啊，四(6)的家，
家中留下我們的汗水、淚水
留下我們一串串奮鬥的足跡
啊，四(6)班的家，我心中永遠的家，
將來無論我走向**
我的夢魂深處永遠有你——我的四(6)班。
4.《我愛我班》
我愛我班，
因為我是她其中的一員。
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數夥伴。
我愛我班，
因為她給我帶來無限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
我愛我班，
因為她給我帶來了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嚐到了收獲背後的辛酸。
我愛我班，
因為她賦予我無窮的歡樂。
5.《班級的整體》
因為我們年輕
所以充滿活力
因為我們快樂
所以不會孤單
因為我們團結
所以積極向上
我們是翱翔的海燕
渴望與大海的搏擊
不管未來的路多難
我們都會勇敢去闖
困難不會打到我們
只會讓我們更堅強
我們是一個整體
我們要共同進步
共創團結的班級
共創和諧的班級
就讓美好的回憶
留在你我的心中
4樓：匿名使用者
半年前，我們相聚來，從此有了源許許多多的精彩。
我們來自四面八方，
緣分使我們相遇，
相同的目的，
使我們走到一起，
在此鑄造了……班的神話。
……班，
一個充滿自信，
充滿活力，
積極向上的集體！
……班，
一個不怕困難，
無所畏懼，
不服輸的團隊！
……班，
一個敢於創新，
勇於拼搏，
5樓：匿名使用者
《班級的整體》du
因為zhi
我們年輕
所以充滿活力
因為我們快樂
所以不會dao孤單
因為我們團結
回所以積極向上答
我們是翱翔的海燕
渴望與大海的搏擊
不管未來的路多難
我們都會勇敢去闖
困難不會打到我們
只會讓我們更堅強
我們是一個整體
我們要共同進步
共創團結的班級
共創和諧的班級
就讓美好的回憶
留在你我的心中
關於班級的詩歌(具體事件)
6樓：猴賽雷
在班級的生活,是我們生命貝殼中最美的一枚
在教室裡,我們從幼稚走向成熟
從無知走向多識
是班級一直默默無聞的伴我們成長
是班級為我們鋪墊了腳下的成功之路
班級,這位偉大的母親
莘莘學子在你的呵護下
美好的理想能實現
甜美的夢呀能成真
你是非我的土地
嫩綠的幼苗長成大樹
你是如椽的畫筆
繪出的畫啊被人稱讚
你有春的溫暖
你有夏的燦爛
你有秋的成熟
卻沒有冬的嚴寒.
有關班級詩詞
7樓：拉風熊貓
三生修來同窗緣，
相顧相伴習萬卷，
書山共赴**屋，
學海並舟度華年。
讚美班級的詩
8樓：科普小行家
1、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之後，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。
2、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺！
3、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。
4、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋裡遨遊的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛；是那魚媽媽，教會魚兒會遊。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
5、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。
9樓：素質流氓範
1.《班級》
我想知道
為什麼晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
誰能告訴我
為什麼月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
我想知道
為什麼藍天飄飛白雲
山川就會蕩起遙遠的歌聲
誰能告訴我
為什麼太陽對著雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
我想知道
為什麼海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
誰能告訴我
為什麼漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
我想知道
為什麼開啟靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
誰能告訴我
為什麼思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
讓我來告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴絃撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
讓我來告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍佈綠樹濃蔭！
2.《班級》
你帶著黑土地的渴望
朗誦著白樺林和冰凌花
長長的滑雪板飛過
濺起白玉蘭和野薔薇的清香！
你帶著草原的嚮往
朗誦著藍天和白雲
悠悠的馬頭琴在小道旁響起
飄過來美酒和奶茶的芬芳
你帶著浩瀚沙海的狂放
朗誦著風暴和驕陽
跋涉者的腳印一路延伸
胡楊的精神把心中的綠洲照亮！
你帶著椰風柳韻的柔腸
朗誦著沙灘和海浪
鋪天的漁網撒下一腔憧憬
海螺的號聲裡魚蝦滿艙
你帶著江南水鄉的悠揚
朗誦著棉海和穀場
古老的水車轉動美麗的傳說
淡藍的炊煙升起地平線的朝陽
你帶著皇城宮殿的靈光
朗誦著華表和廣場
深沉的思索留在龍輦古道
睿智的眼睛把青銅器擦得鋥亮
你帶著經濟特區的夢想
朗誦著改革和開放
急匆匆的**和時間賽跑
流光溢彩的夜空閃爍個性的飛揚
你帶著異國他鄉的昂揚
朗誦著思念和倜儻
惆悵的回憶翻閱拼搏的歲月
風雨兼程走進人生的課堂
我們就這樣朗誦著
走過昨天，走到今天
我們就這樣朗誦著
走過歲月，走過風雨
在詩韻美文的字裡行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣迴腸
在山重水複的旅途上一路歌唱
3.《家》
家，是什麼?
家，是溫馨的港灣
家，是心靈交融的地方
是黑夜中引航的燈塔
是夢想起飛的跑道
四(6)班的家，有41張天真的笑臉。
四(6)班的家，有校長殷切的叮囑
四(6)班的家，有老師溫柔的話語
四(6)班的家，有阿姨可口的飯菜，
還有阿姨洗淨的衣服。
四(6)班的家，有華麗的外表
看!花壇雕塑鳥語花香，環境多麼優美
空調電扇電視投影，設施多麼先進
四(6)班的家，有豐富的內涵
聽!抑揚頓挫笑語盈盈，老師多麼親切
書聲琅琅字正腔圓，學生多麼出色
在四(6)班中，我們學知識學文化。
在四(6)班中，我們學禮儀學做人。
在家中，我們41顆心緊緊靠攏
在家中，我們互相溫暖互相體諒
在家中，我們一起學習共同進步
啊，四(6)的家，
家中留下我們的汗水、淚水
留下我們一串串奮鬥的足跡
啊，四(6)班的家，我心中永遠的家，
將來無論我走向**
我的夢魂深處永遠有你——我的四(6)班。
4.《我愛我班》
我愛我班，
因為我是她其中的一員。
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數夥伴。
我愛我班，
因為她給我帶來無限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
我愛我班，
因為她給我帶來了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嚐到了收獲背後的辛酸。
我愛我班，
因為她賦予我無窮的歡樂。
5.《班級的整體》
因為我們年輕
所以充滿活力
因為我們快樂
所以不會孤單
因為我們團結
所以積極向上
我們是翱翔的海燕
渴望與大海的搏擊
不管未來的路多難
我們都會勇敢去闖
困難不會打到我們
只會讓我們更堅強
我們是一個整體
我們要共同進步
共創團結的班級
共創和諧的班級
就讓美好的回憶
留在你我的心中
關於記敘文的初一作文,關於記敘文的初一作文600字
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