我們班的班長是個勤奮學習的人。作文

1樓：匿名使用者

我班的班長是一位熱愛集體、關心同學、勤奮好學的女生。在同學眼裡她是盡職盡責的好班長，在老師心目中是得力信賴的好助手，在我們朋友當中她是幽默風趣、講義氣的好知己。

班長的個子很高，跑起步來是行雲流水般的快；橢圓形的臉上鑲嵌著兩個小酒窩，時常掛著甜甜的笑容；彎彎的秀眉下閃動著一雙清澈明亮的大眼睛，顯出了她天姿聰慧的一面；高高的鼻樑下有一張能說會道的小嘴，難怪她講起道理來是一套一套，是那麼的令大家信服。

我們的班長具有樂於助人的品格。記得在一次上美術課的時候，因為是校長在給我們上課，所以教室裡異常安靜。老師叫我們拿出鉛筆和橡皮跟著他畫，班長突然發現我後面的同學沒有帶橡皮，正急得無計可施的時候，她毫不猶豫地把橡皮擦輕輕地放在他的面前，「讓我們一起用吧！

」她用真摯的目光望著他。「謝謝你」他感激地說道。雖然那只是一塊普通的橡皮，但是它表達的意義卻截然不同，因為那凝聚著同學之間純真的友情。

我們的班長還具有謙和的性格。在我和班長同桌的那一期間，有一件事更進一步增長了我們彼此之間的感情。記得那是一節家輔課才開始的時候，班主任樊老師叫我們把各自的桌椅橫排豎排對齊，我的右手放在我們桌子的中間，左手放在我的桌子上。

班長也在對桌子，突然,她把桌子向我這邊猛的推過來，就把我的小拇指給壓著了。頓時，我感覺到了劇烈的疼痛，忍不住尖叫一聲。班長聽此聲音，連忙轉過頭來。

自怨自艾的對我說：「陳怡君，對不起，我不是故意的！」平時憐牙俐齒的班長，這時候卻變得拙嘴笨舌。

我生氣的說：「幸好你不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得斷了。」雖然我們還做了一些無味的爭吵，但由於班長誠心的道歉，最後我們還是和好了。

我們的班長好比一位「清潔工」。平時在勞動中她用手中的掃帚，清除了我們教室外走廊上的灰塵；在我們班務的管理中，她還「清除」了一些同學頭腦中許多不正確的想法。她不僅用雙手裝扮班級的容貌，而且為集體良好風氣的形成點綴上一朵燦爛的花朵。

正是這樣一顆美好的心靈，使我們的班級越來越優秀，我們應該感謝這位好班長。

你們猜這位班長是什麼名字？告訴你們吧！她叫-------，是值得我們敬佩的人。

2樓：墨跡傾城

我們班上，談起「品學兼優」這個詞，理所應當，也毋庸置疑，同學們的目光都不在遊蕩，齊刷刷地匯成了一條「線」，投向我們的「老班長」——陳彥彰。

說他是「老班長」，名副其實：從一年級開始，他就登上了班長的「寶座」，一直到五年級，沒有人能取代他的地位。所以，「班長」這個稱號叫了五年，索性也不改口了。

班級裡所有同學都有顯而易見的缺點，可他就像一塊沒有瑕疵的碧玉，讓人無可挑剔，那優點就不勝列舉了。

他總是把老師佈置的任務放在第一位。因為他媽媽工作的原因，有時週末阿姨就會把他送到我家來，託我媽媽照顧他的中餐。我本以為他不會帶作業來，可他卻把作業一通包帶來了。

我暗暗佩服：班長就是班長！什麼時候都把老師佈置的任務放在第一位！

他很聰明。我們兩個一起做作業。那些簡單的題目對我來說根本不算什麼，看一遍題，細細一琢磨，答案便「出爐」了。

他呢？都不用琢磨，只消在腦子裡過一遍，一個完美的答案便「誕生」了。

他愛閱讀。我們互相幫助，早早做完了作業，便出來休息了。我直奔我的玩具箱，他卻直奔茶几上的一本《福爾摩斯探案集》。

我開始玩玩具，他也開始看書。我一個一個地玩，他一頁一頁地看，時針一圈一圈地跑；我玩膩的玩具越來越多，他看過的書頁越來越多。時間在不知不覺中溜走了，可他仍在一絲不苟地看書。

我暗暗佩服：班長就是班長！什麼時候都不忘學習！

這就是我們的好班長，也是我們學習的好榜樣！

寫一件200字"我推薦別人當班長的作文

3樓：匿名使用者

我們班的班長秦靜真厲害啊！我們早上來到學校要早讀我們班長管得可到嚴，1、不許說話。2、不許離開書桌……只要讓她這個嚴厲的班長看見可糟了殃。

就連我們班天不怕地不怕的李元琪都不敢搗亂了。比起我們的英語班長好多了，沒人聽她的。一到讀英語甚至全班都搗亂。

就這樣英語班長想了個辦法她讓秦靜管著我們這樣我們班的紀律好了許多。

其實秦靜也有好的一面下課就溫柔了許多有人說我們班長是個多變貓。

這就是我們的班長秦靜。

《我的好朋友》是班長，作文寫250字

4樓：匿名使用者

先描述一下他，然後寫:你知道他是誰嗎？沒錯，他就是我的好朋友，也是我們的班長***

第二段，寫他的優點，再舉一個例子，例如盡職，你也可以寫他如何在你需要幫助的時候幫助

你。最後一段，總結，他就是我的好朋友，……(後面自己想想啦)

5樓：匿名使用者

啦啦啦啦啦啦啦方法反