1樓：脆皮雞的凝視
可根據老師的教學風格和課下與同學的活動進行深情描寫。
x老師是我的老師，她身材瘦瘦的，有著一頭捲髮，圓圓的臉蛋，一雙又細又長的眉毛下面長著水汪汪的眼睛，一個草莓鼻，再配上一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！我的老師可溫柔了，哪個同學在課堂上搗亂，她都會和顏悅色地跟同學說，從不發脾氣。
記得有一次上語文課的時候，有一個同學整節課一直和他的同桌說個不停，老師看到了，走過去細聲細語地說:「你不要再說話 了，快要考試了，如果你不注意聽就會考不出好成績來的。」那同學聽了，紅著臉不好意思地低下了頭。
老師也喜歡運動，一到課間十分鐘，她就和我們打起羽毛球。這不，這會兒老師正手握羽毛球拍在操場上和同學們打得熱火朝天的。因此，同學們也喜歡自己的老師，一有空，同學們就會邀請老師打羽毛球，每每這個時候，我們都分不清楚她是老師，還是朋友？
這就是我們溫柔可親的老師x老師。
2樓：道聽途說的小胖子
人與人的區別在於八小時之外如何運用。有時間的人不能成功，擠時間的人才能成功。八小時之內決定現在，八小時之外決定未來。
什麼樣的想法，什麼樣的生活。有學習才有選擇權，沒有知識，要有常識；沒有常識，走進教室。不是社會發展太快，是我們思維反應太慢。
為什麼我們思維太慢，是我們沒有跟上學習。人生有兩大悲哀：結婚之後不再戀愛，畢業以後不再學習。
拒絕學習，就是拒絕成長。家長不學習，會被孩子看不起，並且和孩子有代溝。夫妻一方不學習，就會有隔閡。
2.對新生事物反應遲鈍的人
任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。任何一個新生事物的誕生，又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來臨。21世紀的新生事物一定和趨勢有關，而趨勢不是用眼睛看的，是要用眼光來判斷的。
誰抓住趨勢，誰就抓住了未來。不學習就會把推論當結論，用已知判斷未來，對新生事物視而不見、充耳不聞，最終一定被社會淘汰。
3.靠個人能力單打獨鬥的人
21世紀是英雄退位、團隊進位的時代，抱團打天下已是趨勢，誰擁有人群，誰擁有市場。1+1=2叫數學，1+1=11叫經濟學。一根筷子能折斷，十雙筷子折不斷。
3樓：勾清芬
在你的學習生活中，哪位老師給你帶來了愛和歡樂群用飽含感情的逼事說下。啊，我以為在我的學習生活中啊，我的初中的語文老師給我留下了深刻的印象，他教會了我怎樣做人和怎在你的學習生活中，哪位老師給你帶來了愛和歡樂群用飽含感情的逼事說下。啊，我以為在我的學習生活中啊，我的初中的語文老師給我留下了深刻的印象，他教會了我怎樣做人和怎樣學習。
4樓：戶翠柏
在我的生活中，老師給我們帶來了知識，帶來了就對外界的嚮往，對外界的奮發的努力
5樓：勾豐羽
看你那訊息 上午中除了老師給我帶來了 快快快來加 那個時候我都不願生氣不好 這是他一直耐心沒覺得我
6樓：
在我的學習生活中，我的語文老師給我帶來了愛和歡樂，因為當時我對語文特別不上心，嗯，學的也不好，我的語文老師就經常找我談心，並且給我講解學習語文的技巧和方法，讓我知道了學習的樂趣。而且他還在生活上處處關心我，因為我的家庭並不好啊，他時常嗯給我帶來是的，還把自己女兒的衣服送給我穿，我覺得這樣的老師非常讓我感動。
7樓：姬覓晴
是誰，教會我們做人的道理？是誰，為我們開啟智慧的門窗？是誰呢？她就是老師。都說一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡，而我心中的好老師則是——黃老師。
黃老師是我的現任班主任，她有著一對潔白的牙齒，愛笑。燦爛的笑容常常閃耀著樂觀向上的精神也正是這種精神鼓舞著我們、關心著我們。
我呢，最近一段時間，因處理不好同桌關係，煞是苦惱，想要對他好，卻又好不下去，焦急，煩躁充滿心頭。老師很快就發現這個問題，便找我談心。瞭解況後，黃老師輕輕地拉著我的手，給我講述了一個故事：
「從前有一個小女孩，因家庭原因，在上高中後理科成績一直退步。家長帶著她向心理諮詢師諮詢，之後，心理諮詢師讓她多跟爸爸說話，女孩的理科成績直線上升……」
故事講完後，黃老師笑著頓了頓，那迷之微笑，讓我感受到了一股積極樂觀的精神，最後一臉認真卻又不乏溫柔的一字一句地跟我說：「要客觀地看待事物，把它都看開了，想開了，人就開心，快樂了……」
「聽君一席話，勝讀十年書」，老師的話宛如一陣春風拂過，喚醒了我內心深處，那朵冰封已久的向陽花，它開始慢慢長高，長大，舒片片花瓣，久違的笑容重新回到我身上。
不管我們的成績是好是壞，黃老師總是一視同仁，與我們做知心好友，共同成長。黃老師的頸椎不好，可她總是忍著疼痛，為我們備課、批改作業，進度絲毫沒有比別人慢。飄飄揚揚的粉筆沫在她身上留下了歲月的痕跡，豐富的知識卻照亮了我們的人生路。
有人稱讚老師是指路燈，是園丁……但我覺得老師是星空，編織出一個個美麗的夢，照亮我們的錦繡前程，又如一把永不滅的火炬，照亮我們心中的希望。
8樓：之迎夏侯
在為了生活中 我們都必須對於一切事物表示有一定的研究和一定的嚮往 所以這些沒有必要
表達對老師的什麼和什麼之情
9樓：匿名使用者
表達對老師的教導和感激之情
表達對老師的感恩和敬仰之情
表達對老師的培育和教導之情
10樓：匿名使用者
答，感謝老師的教育和關心之情。
也許我的回答不能使你滿意，但是，我就是這樣理解的。
11樓：橙那個青
表達對老師的懷念和感激之情
12樓：雲浮中公教育
表達對老師的尊敬和崇拜之情
13樓：匿名使用者
表達對老師的愛戴和崇敬之情。
14樓：匿名使用者
表達對老師的崇敬與感恩之情。
15樓：匿名使用者
表達對老師的感恩和思念之情
16樓：韶光
絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就
17樓：匿名使用者
表達對老師的愛和恨之情
18樓：我有桂花香
表達對老師的孺慕和敬仰之情
19樓：匿名使用者
表達對老師的尊敬的喜愛之情
20樓：超級華白萱
表達對老師的敬佩之情和教導之恩
21樓：匿名使用者
感激、讚美、敬仰、尊敬等等?
22樓：月半賞
愛戴，敬重
尊敬，感謝
23樓：匿名使用者
感激，感恩，敬意，培育，培養，教育，教導，啟蒙
寫一首關於，生活中的美給你樂趣，給你自信，給你希望，給你力
生活中處處有美 這些美只能靠人的眼睛去發現 這些美可以給人們帶來一些特別的東西 當看到孩子們吃飽穿暖 活潑的做著遊戲 這是一種美 帶給你正能量 當看到頭上的杜鵑花 綻放如同小姑娘羞羞微笑 這是一種美 帶給你愉悅 當看到一對父子的小鬥嘴 你一言我一語 這是一種美 帶給你樂趣 當看到小兩口在車站前等車 ...
作文學習生活中的，作文 學習生活中的 （快樂事 心煩事 有趣事。） 不小於500字 以敘事為主。
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母 數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎 語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。我...
學校生活中的煩惱,學校學習生活中的煩惱
告訴老師，或和爸爸媽媽傾訴 呵呵呵 被人冤枉？你不會跟他辯解啊 白白被人冤枉？不是扒。學校生活中的煩惱 心定，自然就不會把煩惱的事和人看得重了。現在學習緊張，心態必須要好。生活中也是一樣的！煩別人自己會更煩 心定，自然不會看到的麻煩和更重。現在學習緊張，心態一定會更好。生命是一樣的！麻煩別人更多的麻...