13只有地球和14大瀑布的葬禮的1 主要內容2 中心思想

2021-05-05 10:49:57 字數 7503 閱讀 7044

1樓:小小玉蘭

13只有一個地球

本文向我們介紹了地球的有關知識,呼籲我們精心保護地球,造福子孫後代。

14大瀑布的葬禮

本文主要講述了絕無僅有的葬禮及大瀑布前後不同景象,深刻地反映了人類要保護環境,保持生態平衡和愛護地球的主題。

2樓:匿名使用者

1.課文簡說。

閱讀課文,一連串的問題在我們的頭腦中湧現出來。「葬禮」,通常是對死去的人的一種哀悼活動,為一條瀑布舉行葬禮,這是為什麼呢?而且這個葬禮居然由國家**親自主持,規格如此之高,這又是為什麼?

作者通過這次特殊的葬禮,意欲告訴人們些什麼?

課文采用倒敘的手法,先寫巴西**菲格雷特為大瀑布主持葬禮;接著寫了大瀑布發生變化前後的不同景象,大瀑布被葬送的原因以及人們為它舉行葬禮的情形;最後,又回到課文開頭的場景,寫菲格雷特**在葬禮中號召人們保護生態平衡,愛護我們賴以生存的地球。先寫結果,後寫起因與經過。這樣從一開始就把讀者的心緊緊地抓住,這是本文表達上的一個特點。

此外,本課還採用對比的手法,把昔日瀑布的雄偉壯觀與如今奄奄一息的情景作對比,把昔日遊客流連忘返的熱鬧場面跟如今乘興而來、失望而去的痛心結局對比,強烈地反映出葬禮的「特殊」與必要,震撼著每一個讀者的心。

選編本文,首先要引導學生通過了解塞特凱達斯大瀑布由壯觀到枯竭的過程,認識到環境保護與生態、自然景物的關係,認識到保護環境的重要性。其次是透過語言文字領會作者的表達手法。

本文的教學重點是把握課文內容,明白菲格雷特**為大瀑布舉行葬禮的目的和意義,激發學生保護地球生態環境的情感。

更多的在**裡,慢慢看吧!

3樓:abc小問

1.主要內容

課文采用倒敘的手法,先寫巴西**菲格雷特為大瀑布主持葬禮;接著寫了大瀑布發生變化前後的不同景象,大瀑布被葬送的原因以及人們為它舉行葬禮的情形;最後,又回到課文開頭的場景,寫菲格雷特**在葬禮中號召人們保護生態平衡,愛護我們賴以生存的地球。先寫結果,後寫起因與經過。這樣從一開始就把讀者的心緊緊地抓住,這是本文表達上的一個特點。

此外,本課還採用對比的手法,把昔日瀑布的雄偉壯觀與如今奄奄一息的情景作對比,把昔日遊客流連忘返的熱鬧場面跟如今乘興而來、失望而去的痛心結局對比,強烈地反映出葬禮的「特殊」與必要,震撼著每一個讀者的心。

2.中心思想

本文通過描寫塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程及人們的表現,說明環境汙染給大自然,給生態環境帶來的嚴重危害,告訴我們要珍惜、保護環境,愛護我們共同的家園。就是這樣了,應該能夠幫到你吧!

4樓:匿名使用者

中心思想:本文通過描寫塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程及人們的表現,說明環境汙染給大自然,給生態環境帶來的嚴重危害,告訴我們要珍惜、保護環境,愛護我們共同的家園。

主要內容:這篇課文主要講述了塞特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象,以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因,說明保護環境、保護生態平衡已是人類生存所面臨的大事。

六年級人教版語文書上冊期末考試可能會考哪些題,作文會考哪些些

5樓:聖光天尊

一般會考這些:

課文填空(必考)

讀文章答題(必考)

補充成語

句子理解

詞語選擇正確讀音

看拼音寫詞語(不太一定會考)

這些是我結合了好久的答案,希望樓主採納,如果您要考試,也祝您可以考高分!謝謝!

6樓:破繭~蝶

古詩詞和文言文是肯定要背熟的啦~~~課文就要複習《少年閏土》和《山中訪友》課內閱讀搞定~~~課外閱讀就應該看一看以前閱讀題的標準答案,往裡套 偷懶呵

作文……我覺得比較大的可能性是《一件(令我)xx的事》或者是《給xx的一封信》這類的文章吧。。。。小學的作文一直是換湯不換藥,去找幾個友情/親情的令人感動的事例稍微變一變應該能應付過來吧

7樓:落紅盛花

我們剛考完,跟你一樣大,但我們是北師大版的。

如果是考中學的話,建議你套用作文,如果是區考的話,一定細心就可以啦!還有,儘量在有限的時間裡邊少寫一點,寫的精一點,不要長篇大論!這點切記!

語文知識在平時積累是很重要滴!如果你平時就多下功夫的話,現在急什麼啊?把心態放正是最重要的!

加油啊!我都考了第2呢,你再不考第一就丟人啦!!

8樓:匿名使用者

17 少年閏土

18 我的伯父魯迅先生

月光曲我們那時比較容易考,作文應該是記敘類的,加一謝寫景的和人物描寫容易得分,不要忘記結尾點題,中心思想要明確。

9樓:mual思

我也是六年級的,我們老師說可能會考保護環境、人與動物、想象合起來的作文。所以你最好找能像這類比較能以一篇應萬篇的這類作文。我覺得9 窮人 21 老人與海鷗 26 月光曲 18 我的伯父魯迅先生這些可能會考。

我們一起加油考第一吧o(∩_∩)o 哈哈

10樓:fourth丶絃

寫人(我的小夥伴)丶寫物(一件藝術品)

敘事的也有可能,每次期末考試都不出和教

材完全相同的作文。 (┬_┬)每次教育局都很令人無語⊙﹏⊙b~汗~

11樓:匿名使用者

我不知道作文是什麼,但是我的老師說,1-8的日積月累一般會考的……還有作文嘛,肯定是人與動物,或者是想象的等等,第1.5.9.

13.1825.26的內容一定要掌握,這樣你一定能考到好分數,加油哦!!!

呃……還有的就是成語,聯想的成語,神態的成語,兔年的成語,對聯要背幾個,還有春節的對聯,我想,你應該可以考好的……

12樓:匿名使用者

17 少年閏土

18 我的伯父魯迅先生

26月光曲

5詹天佑

13樓:匿名使用者

可能是一件藝術品或記敘文

14樓:匿名使用者

作文是一顆老樹和一棵小樹

15樓:326亂世

我們沒有《大瀑布的葬禮》!這篇課文換成《鹿和狼的故事》啦!

16樓:爽爽薰依草

我們這裡的試卷和你們那裡的不一樣

【每個地方出的試卷都不可能一樣的,所以我不能回答你的問題】

17樓:周田果

我們考完了,作文是藝術

18樓:匿名使用者

作文可能是『人與動物』

19樓:不離不棄的愛兒

蘇教版作文是家鄉的產品

20樓:非常舒服

一些基礎知識 古詩 名著 關於父母 感恩之類的閱讀題 超難的作文

21樓:匿名使用者

現在是2023年了..........我回答,貌似過時2年了......

22樓:匿名使用者

閱讀是老人與海鷗,作文是一件有著愛的禮物。

23樓:

我們魯教版的五年級就學了誒.....真是....

24樓:匿名使用者

我們剛考,不過是仙桃的,寫人的特點

25樓:匿名使用者

額,本來想問你的,幾人你也不知道就算了。我也快了,好擔心。

六年級上冊語文書的每篇課文的作者是誰

26樓:匿名使用者

1.山中訪友 李漢榮

2.山雨 趙麗巨集

3.草蟲的村落 郭楓

4*.索溪峪的「野」

5.詹天佑 無作者

6.懷念母親 季羨林

7*.彩色的翅膀 無作者

8*.中華少年 李少白

9.窮人 列夫·托爾斯泰(**)

10*.別餓壞了那匹馬 許申高

11.唯一的聽眾 落雪

12*.用心靈去傾聽 顧周皓

13.只有一個地球 無作者

14*.大瀑布的葬禮 無作者

15.這片土地是神聖的 西雅圖

16*.青山不老 樑衡

17.少年閏土 魯迅

18.我的伯父魯迅先生 周曄

19*.一面 阿累

20*.有的人 臧克家

詩經·采薇(節選) 無作者

春夜喜雨 杜甫(唐)

西江月·夜行黃沙道中 辛棄疾(宋)

天淨沙·秋 白樸(元)

太陽的話 艾青

白樺 葉賽寧(俄羅斯)

我們去看海 金波

致老鼠 閻妮

爸爸的鼾聲 無作者

給詩加「腰」 無作者

詩中的「秋」 桂文亞

21.老人與海鷗 鄧啟耀

22*.跑進家來的松鼠 斯克列比茨基(俄羅斯) 韋葦譯

23.最後一頭戰象 沈石溪

24*.金色的腳印 椋鳩十(日本) 劉永珍譯

25.伯牙絕弦 薛濤

26.月光曲 無作者

27*.蒙娜麗莎之約 根據王克難的同名作品改寫

28*.我的舞臺 吳霜

六年級上冊語文書目錄

27樓:羽毛和翅膀

第一組1 山中訪友

2* 山雨

3 草蟲的村落

4* 索溪峪的「野」

詞語盤點

口語交際·習作一

回顧·拓展一

第二組5 詹天佑

6 懷念母親

7* 彩色的翅膀

8* 中華少年

詞語盤點

口語交際·習作二

回顧·拓展二

第三組9 窮人

10 別餓壞了那匹馬

11 唯一的聽眾

第六組詩海拾貝

詩經·采薇(節選)

春夜喜雨

西江月·夜行黃沙道中

天淨沙·秋

天上的街市

白樺與詩同行

我們去看海

致老鼠爸爸的鼾聲

給詩加「腰」

詩中的「秋」

第七組21 老人與海鷗

22* 跑進家來的松鼠

23 最後一頭戰象

24* 金色的腳印

詞語盤點

口語交際·習作七

回顧·拓展七

12* 用心靈去傾聽

詞語盤點

口語交際·習作三

回顧·拓展三

第四組13 只有一個地球

14* 大瀑布的葬禮

15 這片土地是神聖的

16* 青山不老

詞語盤點

口語交際·習作四

回顧·拓展四

第五組17 少年閏土

18 我的伯父魯迅先生

19* 一面

20* 有的人

詞語盤點

口語交際·習作五

回顧·拓展五

第八組25 伯牙絕弦

26 月光曲

27* 蒙娜麗莎之約

28* 我的舞臺

詞語盤點

口語交際·習作八

回顧·拓展八

選讀課文

林海祖國,我終於回來了

小抄寫員

鹿和狼的故事

軍神我們的方陣

軍犬黑子

看戲生字表

28樓:匿名使用者

1 山中訪友

2* 山雨

3 草蟲的村落

4* 索溪峪的「野」

詞語盤點

口語交際·習作一

回顧·拓展一

第二組5 詹天佑

6 懷念母親

7* 彩色的翅膀

8* 中華少年

詞語盤點

口語交際·習作二

回顧·拓展二

第三組9 窮人

10 別餓壞了那匹馬

11 唯一的聽眾

第六組詩海拾貝

詩經·采薇(節選)

春夜喜雨

西江月·夜行黃沙道中

天淨沙·秋

天上的街市

白樺 與詩同行

我們去看海

致老鼠爸爸的鼾聲

給詩加「腰」

詩中的「秋」

第七組21 老人與海鷗

22* 跑進家來的松鼠

23 最後一頭戰象

24* 金色的腳印

詞語盤點

口語交際·習作七

回顧·拓展七

12* 用心靈去傾聽

詞語盤點

口語交際·習作三

回顧·拓展三

第四組13 只有一個地球

14* 大瀑布的葬禮

15 這片土地是神聖的

16* 青山不老

詞語盤點

口語交際·習作四

回顧·拓展四

第五組17 少年閏土

18 我的伯父魯迅先生

19* 一面

20* 有的人

詞語盤點

口語交際·習作五

回顧·拓展五

第八組25 伯牙絕弦

26 月光曲

27* 蒙娜麗莎之約

28* 我的舞臺

詞語盤點

口語交際·習作八

回顧·拓展八

選讀課文

林海 祖國,我終於回來了

小抄寫員

鹿和狼的故事

軍神 我們的方陣

軍犬黑子

看戲 生字表

回答者: 羽毛和翅膀 - 驃騎將軍 十六級 8-30 12:29

蘇教版:

第1課:《我們愛你啊,中國》

第2課:《鄭成功》

第3課:《把我的心臟帶回祖國》

第4課:《古詩兩首》(《聞官軍收河南河北》/《示兒》)第5課:《負荊請罪》

第6課:《船長》

第7課:《愛之鏈》

第8課:《小草和大樹》

第9課:《輪椅上的霍金》

第10課:《生命的林子》

第11課:《一本男孩子必讀的書》

第12課:《姥姥的剪紙》

第13課:《牛郎織女》

第14課:《安塞腰鼓》

第15課:《青海高原一株柳》

第16課:《草原》

第17課:《麋鹿》

css裡面定義文字的大鞋14p30p和14p有什麼

font size 取值 根據物件字號進行調節。以 medium 作為基礎參照,xx all相當於medium 3 5 h6 x all 3 4,all 8 9 h5 medium 1 h4 large 6 5 h3 x large 3 2 h2 xx large 2 1 h1 相對於父對像中字號進...

已知關於x的不等式組x a 0,5 2x 1只有整數解,則實數a的取值範圍是 3a2,為何

如果沒有a 3的話,整數解就不僅僅是四個了。這個不等式組的解為a x 2,有四個整數解的話,應該是1,0,1,2,所以,a介於 2和 3之間 a不能等於 3,更不能小於 3,所以 3 這都做不起學什麼數學,自己想想,大於負三,且不大於 2,ok了 由 x a 0,5 2x 1 得 a x 2 又因為...

想養一隻有蓬鬆大尾巴的松鼠,據說和它熟了以後可以把它放在口袋裡隨處帶著走

你說的大概是那樣.松鼠很聽話,你面對面給它東西它會找你,你把吃的一點一回點放身上,手心,你們漫漫的成 答了 好朋友.準備個水盆,它自己會洗澡.常給它收拾不會臭,最好你釘個戶外鼠窩,那會更有情趣,它也更喜歡的 把松樹放在一個盆子裡洗澡,不需要打預防針。松鼠有點臭!沒養過啊 怎麼不養小猩猩呢 我們家就養...