1樓：蘭蘭時尚店
蠶是吃桑葉的長大後，就吐絲將自己裹起來直到生命衰竭。蠶吐絲結繭後經過4天左右，就會變成蛹。蠶蛹的體形像一個紡棰，分頭、胸、腹三個體段。
頭部很小，長有複眼和觸角;胸部長有胸足和翅;鼓鼓的腹部長有9個體節。顏色是咖啡色的。專業工作者能夠從蠶蛹腹部的線紋和褐色小點來判別雌雄。
蠶剛化蛹時，體色是淡黃色的，蛹體嫩軟，漸漸地就會變成黃色、黃褐色或褐色，蛹皮也硬起來了。經過大約12到15天，當蛹體又開始變軟，蛹皮有點起皺並呈土褐蠶繭色時，它就將變成蛾了。蠶蛹可以吃，補充營養。
2樓：匿名使用者
⑴蠶是被自己的絲裹住的，這是一個真理，每個人都知道。
⑵這是蠶的悲劇，其實，作繭自縛的情況，絕不罕見，它廣泛地存在於我們周圍，空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂絲。
⑶錢的絲飛舞著。很多人以錢為生命指標時，看到的是錢所帶來的榮耀。攫取錢的手段不單純，僅以錢作為目標，其危險，不在於錢本身，而在於你怎樣消費它。
錢有時也是飄浮迷茫的，錢的亂絲令沒有能力駕馭它的人窒息，直至被它絞殺。
⑷愛的絲也如四月的柳絮一般飛舞著，迷亂著我們的眼，雪一般地覆蓋著視線。真正的愛，不是**，是溫暖。沒有節制的愛，如同沒有節制的水和火一樣，同是災難性的。
⑸水火無情，大家都知道。但談到氧氣，那是一種多麼好的東西啊。圍棋高手賽間吸氧，妙招迭出。
記得我學醫時，教授講過這樣一個故事。一名新**值班，看到衰竭的病人呼吸十分困難，用目光無聲地哀求她——把氧氣流量開得大些。出於對病人的悲憫，加上新**的大膽，又值夜半，醫生也休息，幾種情形疊加在一起，她自作主張地私自把氧氣流量表擰大。
病人頓感舒服，露出了感激的神色。那夜不巧還有其他重症病人，當**再次巡房時，發現那位病人已經死亡。究其原因，是氧氣中毒，高濃度的氧氣抑制了病人的呼吸中樞，讓他安然享受中喪失了自主呼吸的能力……
⑹很可怕，是不是？喪失節制，就是恐怖的魔杖。它令美好變成猙獰，使憐愛演為殺機。還有工作的絲，友情的絲，嗜好的絲……或緊或鬆地包繞著我們，令我們難以自拔。
⑺逢到這時，我們常常表現得很無助很無奈，甚至還有一點點敝帚自珍的狡辯。常常可以聽到有人說，我也知道這樣不好，但我也不想去改變初衷……當他說完這些話的時候，就像對自己和他人有了一個交待，然後臉上露出安然無辜的樣子。
⑻每當這個時候，我在悲哀的同時，也升起怒火。你明知你的繭，是你自己吐出的絲凝成的，你掙扎在繭中，你卻不想突圍而出。你遇到了困難，這是一種必然。
但你卻為自己找了種種的藉口，你向你的絲退卻了，你其實就是一個作繭自縛的高手。你的絲汲取了你的氣力，蠶食你的信心，它讓你在蠶繭中藏得更深更嚴密更閉鎖更乾癟了。
⑼撕碎這蠶繭，沒有外力和機械可援，只有靠自己的心和爪。繭破的時候，是痛苦的。繭是我們親手營造的小世界。
繭雖小卻安全。咬破蠶的繭，外界是新奇的，也充滿著危機。但破繭是建設性的，在這種變化之中，你會感受到生命充滿著張力，你會知道你活著痛著並生長著。
⑽有很多人終身困頓在他們自己的繭中，當生命結束時，他們也許會恍然發覺，世界只是一個繭，而自己未曾真正生活過。
1．作者說「蠶是被自己的絲裹住的，這是一個真理」，並且說「每個人都知道」，其實作者藉此是想讓每個人知道怎樣的做人道理？（2分）
答： 人不能被自己設計的一些名利所羈絆。（意近即可）
2．第⑵段說「到處都飄蕩著紛飛的亂絲」。結合文章內容，說說有哪些「紛飛的亂絲」呢？（3分）
答： 如：錢的絲、愛的絲、氧氣、工作的絲、友情的絲、嗜好的絲（寫到兩點得一分）
3．第⑸段中作者詳盡地介紹教授所講故事，有什麼用意？（2分）
答：證明「喪失節制，就是恐怖的魔杖。它令美好變成猙獰，使憐愛演為殺機」的看法。（用自己的話表述也可以）
4．下面表述不正確的一項是（a） （3分）
a．第⑺段中加點的「安然無辜」一詞，形象地突出了「有了一個交待」後的坦然心情，「有一個交待」就是指人們已經成功地找到除掉「絲」的辦法。
b．文章說理清晰，邏輯性強。前六段形象地指出附在人們身上的絲，第⑺、⑻段則指出人們對待自己身上的「絲」的態度及其危害，而第⑼段則指出如何破除縛在我們身上的絲。
c．第⑽段將文章內容推而廣之，上升到人生與世界的高度，進一步揭示「困頓在繭中」的危害，具有振聾發聵的警省作用，啟人深思，令人回味無窮。
d．文章多處運用了比喻說理的方法，形象生動，通俗易懂。如「撕碎蠶繭」，要「靠自己的心和爪」，「心」是指自己對待「人生之繭」的態度，而「爪」則比喻成自己的力量。
求解答《蠶》閱讀題答案
3樓：不隨意
1.讀完這篇短文，你自然會聯想到一個有關蠶的成語，就是：
作繭自縛
2.用最簡潔的語言表述一下這個故事
本文用擬人化寫法，把蠶成熟後吐絲、結繭、成蛹、化蛾這一本能的生命規律加以人格化，將寓意深刻的哲理，生動形象地揭示出來。
3.散文中所蘊含的哲理是：
你織的繭，得你自己去咬破。即自己設定的障礙只能由自己去化解。
願對你有所幫助！
《蠶》的閱讀答案
4樓：不隨意
1、第2自然段中的「那」是什麼？
第2自然段中的「那」是指蠶織下的繭。
2、請用四個詞語概括出蠶新生的過程。
吐絲——結繭——成蛹——化蛾
3、最能體現出本文主旨的句子是哪一句？
最能體現出本文主旨的句子是：你織的繭，得你自己去咬破。
4、文章描寫的是蠶，為什麼在結尾才點破呢？
文章始終把蠶當作人來描寫，加以人格化，在結尾才點破，是為了將寓意深刻的哲理，更生動形象地揭示出來。
願對你有所幫助！
5樓：就是愛搞怪
蠶她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。
那是用一種細細的、
柔韌的、若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
她埋怨、氣惱，然後就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來結束自己，同時用死來對這突不破的網表示**。
但是，她終於被疲勞征服了，沉沉地睡過去。她做了許多夢，那是關於花和草地的夢，是關於風和水的夢，是關於陽光和彩虹的夢，還有關於愛的追逐以及生兒育女的夢……
在夢裡，她得到了①________，得到了②________，得到了③________。
當她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。於是她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。
果然，新的光芒向她投來，像雲隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。
她簡直要跳起來了！
她簡直要飛起來了！
一伸腰，果然飛起來了，原來在她沉睡的時刻，背上長出了兩片多粉的翅膀。
從此，她便記住了這一切，她把這一切，她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破！
蠶，就是這樣一代一代傳下來。
1．下列三個句子是從原文中抽出來的，請你根據上下文意，將它們分別還原到①②③處。（3分）
a.對生的可貴的認識
b.力量和熱情
c.安定和欣慰
2．請根據蠶的生命過程中的幾個環節寫出下列各詞相對應的象徵意義。（4分）
吐絲________________________________________
結繭________________________________________
成蛹________________________________________
化蛾________________________________________
3．「你織的繭，得你自己去咬破」這句話的意思是什麼？（2分）
4．「那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的」這句話中的「痛苦」語義雙關，明寫什麼？暗寫什麼？（2分）
5．課文通篇用擬人化的寫法，說說這樣寫有什麼好處？（2分）
《蠶》答案
1．①c ②b ③a
2．吐絲象徵自我製造障礙_結繭象徵自我束縛_成蛹象徵自我突破_化蛾象徵獲得新生。
3．自己設定的障礙只能由自己去化解。
4．明寫從肚裡抽絲的肉體的痛苦，暗寫身受束縛的精神痛苦。
5．本文用擬人化寫法，把蠶成熟後吐絲、結繭、成蛹、化蛾這一本能的生命規律加以人格化，將寓意深刻的哲理，生動形象地揭示出來。
6樓：偶
1.她突然明白拯救自己的，只有自己
你們織的繭，得你們自己去咬破!
2. 面對成長的困擾和麵前的困境，我們時常會選擇逃避，用幻想甚至謊言製造一個美麗的「繭」將自己牢牢的包裹起來，以為不去面對就能夠坦然，其實這是錯誤的，因為困難不會憑空消失。只有鼓起勇氣，打破桎梏，你會發現，原來外面的世界更美麗，所謂的困難在勇氣面前其實並不可怕，而以往的怯懦也將成為成長的代價而永遠銘記。
7樓：匿名使用者
1.那是指 繭 這樣是：蠶織了一個繭，卻突不破網，夢給了他力量，他成功了。
2、化蛹成蛾
3.你織的繭，得你自己去咬破！
4.給人以恍然大悟之感
8樓：匿名使用者
1「，」指的繭。 「所以」是指一個蠶繭。
2，包含的意義第三段的繭，化蛹成蛾的第十二段。
3，在文字中的省略號：本文列出了省略。
9樓：匿名使用者
請根據上下文意，把abc3個片語還原到文中123處。a關於生的可貴 b力量和熱情 c安定和欣慰 答案是cba
10樓：費琪
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
蠶的閱讀答案
11樓：匿名使用者
《蠶》答案
1．①c ②b ③a
2．吐絲象徵自我製造障礙_結繭象徵自我束縛_成蛹象徵自我突破_化蛾象徵獲得新生。
3．自己設定的障礙只能由自己去化解。
4．明寫從肚裡抽絲的肉體的痛苦，暗寫身受束縛的精神痛苦。
5．本文用擬人化寫法，把蠶成熟後吐絲、結繭、成蛹、化蛾這一本能的生命規律加以人格化，將寓意深刻的哲理，生動形象地揭示出來。
12樓：happy如瘋
蠶她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。
那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
她埋怨、氣惱，然後就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來結束自己，同時用死來對這突不破的網表示**。
但是，她終於被疲勞征服了，沉沉地睡過去。她做了許多夢，那是關於花和草地的夢，是關於風和水的夢，是關於陽光和彩虹的夢，還有關於愛的追逐以及生兒育女的夢……
在夢裡，她得到了①________，得到了②________，得到了③________。
當她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。於是她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。
果然，新的光芒向她投來，像雲隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。
她簡直要跳起來了！
她簡直要飛起來了！
一伸腰，果然飛起來了，原來在她沉睡的時刻，背上長出了兩片多粉的翅膀。
從此，她便記住了這一切，她把這一切，她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破！
蠶，就是這樣一代一代傳下來。
1．下列三個句子是從原文中抽出來的，請你根據上下文意，將它們分別還原到①②③處。（3分）
a.對生的可貴的認識
b.力量和熱情
c.安定和欣慰
2．請根據蠶的生命過程中的幾個環節寫出下列各詞相對應的象徵意義。（4分）
吐絲________________________________________
結繭________________________________________
成蛹________________________________________
化蛾________________________________________
3．「你織的繭，得你自己去咬破」這句話的意思是什麼？（2分）
4．「那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的」這句話中的「痛苦」語義雙關，明寫什麼？暗寫什麼？（2分）
5．課文通篇用擬人化的寫法，說說這樣寫有什麼好處？（2分）
《蠶》答案
1．①c ②b ③a
2．吐絲象徵自我製造障礙_結繭象徵自我束縛_成蛹象徵自我突破_化蛾象徵獲得新生。
3．自己設定的障礙只能由自己去化解。
4．明寫從肚裡抽絲的肉體的痛苦，暗寫身受束縛的精神痛苦。
5．本文用擬人化寫法，把蠶成熟後吐絲、結繭、成蛹、化蛾這一本能的生命規律加以人格化，將寓意深刻的哲理，生動形象地揭示出來。
求採納，做任務，謝謝，今生感謝
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