古箏初級教學綱要,古箏初學者教學

2021-05-02 06:33:52 字數 2570 閱讀 5130

1樓:匿名使用者

第一節課 介紹古箏相關的構造知識、歷史、和基本的指甲的戴法、以及基本手型、指法。

第二節課 主要是介紹古箏的音組排列以及弦位,課堂上要有一定量的找弦練習,另外一半時間要用來糾正手型和指法。

第三節課 可以介紹基礎的樂理知識,比如4分,8分音符。具體可以參照一些初級教材上面最前面的練習曲。

第四節課 繼續做基礎的指法練習,教習基本的右手技法:大小撮。彈基本的練習曲,並且要求學生學會唱簡單的譜子。

第五節課 繼續練習曲,糾正手型、指法。直至他的手有一定的放鬆程度了。可以開始彈慢四點,介紹與之對應的16分音符。

(前面的這幾節課要一直以練習曲為主,不提倡過早開始彈樂曲,再小的都不要彈。)

第六節課 加入左手基本的揉弦技法、上、下滑音。可以找個小曲子給他練習了,比如《鳳翔歌》、《採茶撲蝶》等。要求視奏、找對音、按書上指法彈,並且表現出左手的技法。

第七節課 糾正手指初學時,在連貫演奏的時候過度緊張的問題。學會放鬆和按樂句進行呼吸。

後面的課基本就是每次一首小練習曲+一首小樂曲的形式進行教學了,基本上軌道了。可以試試看。實施的進度以學生本身的程度來決定。

最後~祝你成功。

2樓:匿名使用者

我學的比較早 到現在為止已經13年了 考過了業餘十級 坦白說現在很多教古箏的老師都很水!真的鄙視那種人!前十節課最重要的還是基本指法聯絡 以及對古箏音階音律的認識 不要教曲子 左右手先分開練 再合起來連 從第六七節課開始可以有些雙手配合的練習 但最好都是基本指法的練習 老實說 基礎打得好 比什麼都重要 既然要學一門樂器 就該好好學哈!

3樓:廴乂

先教基本指法,熟悉各種符號,練習唱譜。然後因人而異。

古箏初學者教學

4樓:

古箏基本構造和各部位名稱

(1)琴絃:現多用尼龍纏弦,以不同型號的鋼絲外面纏以尼龍絲製成的。

(2)琴碼(又稱:雁柱):支撐琴絃,琴碼的右側為演奏區域,左側為左手補韻的裝飾音區域。

(3)嶽山:分為前嶽山,後嶽山,分別鑲嵌在琴面板的首部和尾部。

(4)面板:琴面略有弧度的木板。

(5)調絃盒:內有絃軸,用於調音;琴盒內可以放指甲,琴扳手等物件。

學戴義甲

(1)大指:將義甲戴在指肚上,向指尖左上方斜出45度佩戴 食指、中指:將義甲戴在指肚上,順指甲生長方向直戴

(2)學生練習佩戴義甲,教師和家長指導學生佩戴 注意:佩戴時義甲不要擋住手指的關節;膠布的一半應覆蓋在自己本身的指甲上。

演奏姿勢

(1)座位和琴的高矮比例要合適,第一個琴碼的高度與自己的腰部平行。

(2)雙腿自然彎曲,左腳稍前,右腳稍後放好。

(3)上身端正,後背挺直,坐凳子的前半部分,不要坐滿整個凳子。第一個弦碼對準衣服的中襟,身體離琴一拳的距離。

(4)兩臂和雙手鬆弛而自然抬起,精神飽滿,面部表情放鬆。在演奏時既不要駝背也不要過分挺胸挺肚子,切忌搖頭晃腦、腳打拍子等壞毛病。

(5)雙手放鬆呈半握拳狀彈琴。

指法講解與練習

1.分辨琴絃提問:古箏共有多少根琴絃?分別有幾種顏色?答:有21根弦。兩種顏色:白色、綠色。

講解:認識綠色琴絃,綠色琴絃都唱「5」(sol),共有四根綠色琴絃,有粗有細,由細到粗, 分別代表 高音5;中音5;低音5;倍低音5

2.指法講解

「勾」:符號;右手先握拳,自然鬆開,掌骨突出,把中指放在中音5上,中指向掌心撥絃。用義甲尖觸琴絃

「託」:符號;右手先握拳,自然鬆開,掌骨突出,把大指放在中音5上,大指向掌心撥絃。 用義甲尖觸琴絃

5樓:匿名使用者

教ta (以下用的是d調)

認弦:綠色弦是5,5上面是3,3上面是2……讀譜:1是從粗到細的第三根1音的弦……

戴指甲:指甲要戴在指關節的前面……

等到以後再慢慢教指法,然後學曲子。(曲子也要從易到難哦!)

6樓:8獨白

1.戴指甲

2.坐姿

3.指法:打鉤抹託、大搓、小搓

4.反覆練習,糾正手形

5.識弦。從低音到高音,要隨即問根弦,能說出來音6.教一首簡單的曲子,只是為了能找到弦,練習的。、開始大概就是這個樣子~~

7樓:不要同名哈

教指法,教怎麼戴指甲,教一些簡單的曲子

8樓:萬能牌

首先要教會手法,順帶識別d調絃的音

一般要求坐姿正,手背平,手掌微微握拳,用手指小關節彈奏接著教基本指法:抹託,鉤託抹託,大搓,小搓,撇託,揉弦再開始教基礎樂譜(開始還是多練,要當成興趣,不能強迫,否則會永遠學不好還可能厭煩)

之後到4級,開始教左手的流水爬音,左右手並用之後樂曲需要,就可以教搖指,掃搖,點指,懸搖等難度指法樂曲需要就教g調,a調等。

差不多了~

9樓:潤揚古箏

小潤揚告訴您:

古箏基本知識 包括古箏的構造

學習古箏的好處

《滄海一聲笑》簡單版

關於古箏的小故事

最好把課上得有趣些,第一節課可以給小朋友們留下比較好的印象。

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