1樓：富貴**毒
當然與父母有關。父母給孩子的影響非常深遠：
1.遺傳基因，這是發展的基礎和可能
2.環境，家庭氛圍，人品德行，文化薰陶等，影響性格、品質、和學習興趣3.教育培訓，言傳身教和學習機會
等等……孩子的成長過程中，父母要做得很多，每一環節都有可能對孩子產生影響。
但也不是有錢人家的孩子都聰明，讀書好，這個沒有直接關係，最多是物質條件和機會多些，所以不要給孩子下定論，孩子的可塑性是非常大的，在同等環境和教育的情況下，不同意志品質和努力的孩子表現出的結果也會相差甚遠的。
孩子聰不聰明，與父母有很大關係，疏忽不得
2樓：奔跑中的憤青
確實與父母有關係的，
小時候的教育，智力開發，
對孩子的關心，引導，
都是有作用的，
3樓：善良的嶶笶
是的，父母要引導孩子
孩子 的 智商 和父母的基因有多大關係?是不是聰明的父母就能生聰明的孩子?
4樓：匿名使用者
決定智商的主效qtl絕大多數是位於x染色體上，所以男生（xy）的智商全部都是來自母親的遺傳，而女生(xx)的智商是父親跟母親各有一半影響。
男生是完全由母親一方決定的，因此一個聰明的母親，所生男孩的智商通常較高，正確的說母親與所生男孩們的平均智商成正相關。但並不是說一個聰明的母親所生的男孩都是很聰明，因為母親的xx在減數**形成卵細胞過程中發生隨機重組，孩子間的智商也有差異。在人類大群體中，男生智商分佈更容易出現極端型別，也就是說，男生天才比較多，同時，蠢材之中也是男生特別多。
女生的智商由父母雙方共同決定的，即母親的xx隨機重組產生的卵子與父親的x精子結合，因此同一個母親所生的女孩子間差異也是由母親的基因型所決定的。以上所說的智商是指天生的智商，其實後天的培養也很關鍵。一個天才沒有後天的培養，也不可能成為天才；一個蠢材後天再怎麼培養，也不可能成為天才。
5樓：匿名使用者
可能有一些影響，但不是一定的。後天的教育培養，還有他生活的環境都很重要的。
6樓：匿名使用者
這個不是的！天生有聰明點但不是很多！要後天培養！教育孩子自己動手才行
7樓：氣候傳奇
每個人都有好基因。巧合，運氣決定的。適合的另一半。有點像種子雜交。
孩子不聰明,是不是與父母有關呢
8樓：優勝教育
話嘮「話嘮」是特別讓老師頭疼的「熊孩子」型別，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師「關注」吧！
其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時不能控制自己想表達的慾望，也不知道什麼場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳喳！
但是，家長千萬不要因此強烈的譴責孩子，因為這很有可能抹殺孩子的「說話」天賦，說不定以後就是出色的主持人、記者、主播之類的，而且能說會道的人在社會上也比較吃得開，要知道，小孩的自尊心是很強的，過度責罵會讓孩子產生心理陰影。
不過，為了不影響其他人，家長也需適當引導，告訴他們什麼時候該講，什麼時候不該講，或者讓孩子放學後專門講講學校發生的故事等等。
愛發號施令
這類孩子在某些人眼中是「領頭羊」，可是在某些人眼中是就顯得有點自私、愛出風頭。不管怎樣吧，不能否認的是，這類孩子普遍有著較強的主見性、領導和組織能力，說不準可能以後就會成為領導人。
攢零用錢
其實我還蠻佩服這類孩子的，小時候自制力就能那麼強！能有效控制自己慾望的人，相信做起事來也不會差。目標、雄心、自信等都是很厲害的。
特別愛講小故事
這類孩子跟「小話嘮」不一樣，他們就是特別喜歡故事，經常嚷嚷著讓你講故事、或者讓你聽他（她）的故事，有時候還特別愛扮演故事裡的人物。
經常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能會說「這隻小狗可能是哮天犬」之類的，不要打斷他的思路、想法，讓他自由的發揮，畢竟每個**家都會有很多天馬行空的想法，豈是爾等凡人能夠理解的。
多動症對於「多動症」，很多人把它歸結為一種病，但我更願意說他們是「運動細胞」太發達，活動就是他們的生命，靜下來就等於扼制了他們的命脈。
一般這類孩子，動手能力、實踐能力都不錯，而且思維也比較活躍，對新鮮事物的接受能力較強！加以培養，以後會有很好的發展。
總之，不同的孩子有不同的引導教育方法。
做教育這麼多年，無論一開始家長認為這孩子在學習或生活中是多麼的「不可救藥」，我都會用事實告訴他們「你們的孩子其實很優秀，只是現在的方法可能不太適合他，暫時影響了他發光發熱而已！」當然，最終事實也證明我是對的。
9樓：匿名使用者
當然與父母有關。父母給孩子的影響非常深遠：
1.遺傳基因，這是發展的基礎和可能
2.環境，家庭氛圍，人品德行，文化薰陶等，影響性格、品質、和學習興趣
3.教育培訓，言傳身教和學習機會
等等……孩子的成長過程中，父母要做得很多，每一環節都有可能對孩子產生影響。
但也不是有錢人家的孩子都聰明，讀書好，這個沒有直接關係，最多是物質條件和機會多些，所以不要給孩子下定論，孩子的可塑性是非常大的，在同等環境和教育的情況下，不同意志品質和努力的孩子表現出的結果也會相差甚遠的。
聰明包括：記憶、注意、反應、聯想、邏輯、創新等等，如果學習不好，但別的方面能反應出以上素質也不表示不聰明。其實聰不聰明，也不是成功的全部。
除了智商以來，人的品質還有情商，靈商，逆商，學商等等，在人的發展中都非常重要。
人的生理基礎不同，有時不能強求，做父母的不能只看到孩子的學習成績，讓孩子自信，正直，有責任感更重要。
10樓：匿名使用者
不能輕易的說孩子聰不聰明，只是孩子所擅長的領域不同而已……多給孩子點鼓勵，堅持不懈……
11樓：匿名使用者
其實吧，現在的小孩都很聰明，至少我沒見過笨的（我也是農村的），學習與聰明無關，有些人天生就是對書本知識不感冒，不過一切都是將可以培養的，還有小孩子應該給於更多的鼓勵與表揚，而不是將他與他人相比而去斥責,貶低他，一旦他形成或是習慣了鼓勵或是貶低，他便會變得更加「上勁」！
12樓：匿名使用者
孩子的問題，如果想聰明，沒理由笨到**去。。
13樓：匿名使用者
不一定，那他上課認真聽講，認真完成作業，閱讀量廣，可能是這些致使他那麼聰明吧
14樓：匿名使用者
孩子都是教育出來的 卡爾威特建議看看 弱智兒成為天才
15樓：匿名使用者
我呸 要靠自己勤奮點 不過父母是榜樣孩子沒教好父母也有點責任 更多的靠自己
孩子聰不聰明是父母遺傳的嗎
16樓：桐葛
與父母有一定的基因，還有一部分在於父母的管教，後天的養育有也有很大關係的，所以不要責怪孩子
17樓：美鑫涵瀅痔賴姐
與父母遺傳有一定的先天關係，但同時也與後天的教育環境和自身的努力有一定關係，總結說就是與遺傳和後天的努力吧
18樓：匿名使用者
怎麼說 孩子智商一般都差不多的，除非是弱智。而且大腦需要開發，大智若愚，不要輕易否定孩子
19樓：匿名使用者
有遺傳基因但也有後天培養
人的聰明程度與父母遺傳關係很大嗎？是否父母不聰明，他的兒子就不聰明？ 10
20樓：匿名使用者
遺傳佔一小部分，主要還是看後天父母和社會種種的社會關係。
21樓：匿名使用者
每個人都是平等的。。智障都是狀元了。。。
22樓：愛是一棵生長樹
遺傳因素佔一部分，後天教育佔一部分。
23樓：難得糊塗
這個不一定，有些父母不聰明孩子聰明，孩子聰明父母不聰明，這個是無法說準的，望採納！
24樓：人海一慄渣
只要生下來不是真的很明顯的智障，就無關，但和成長環境，受教育水平有關
25樓：
分先天因素和後天因素，無論哪個因素都無法單方面的對某個人蓋棺定論
26樓：束擾龍晨
父母年齡差距越大，生的孩子就會很聰明
27樓：腿粗你不服
也有，但不全是，也要後天努力趕上來的
28樓：壞牧羊人的小綿
不是的，很多人的智商沒被開發出來，所以後天培養很重要
29樓：匿名使用者
沒多大關係的，跟孩子後天的領悟力有關
30樓：劉洋
也是有遺傳基因的，但是後天教育很重要！同意就採納
31樓：尤記舊眉痕
不是，科學都表明人有潛能，後天應該努力激發
32樓：老男人
先天基因佔3分，後天教育佔7分。
孩子聰不聰明其實取決於父母
33樓：優勝教育
話嘮「話嘮」是特別讓老師頭疼的「熊孩子」型別，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師「關注」吧！
其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時不能控制自己想表達的慾望，也不知道什麼場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳喳！
但是，家長千萬不要因此強烈的譴責孩子，因為這很有可能抹殺孩子的「說話」天賦，說不定以後就是出色的主持人、記者、主播之類的，而且能說會道的人在社會上也比較吃得開，要知道，小孩的自尊心是很強的，過度責罵會讓孩子產生心理陰影。
不過，為了不影響其他人，家長也需適當引導，告訴他們什麼時候該講，什麼時候不該講，或者讓孩子放學後專門講講學校發生的故事等等。
愛發號施令
這類孩子在某些人眼中是「領頭羊」，可是在某些人眼中是就顯得有點自私、愛出風頭。不管怎樣吧，不能否認的是，這類孩子普遍有著較強的主見性、領導和組織能力，說不準可能以後就會成為領導人。
攢零用錢
其實我還蠻佩服這類孩子的，小時候自制力就能那麼強！能有效控制自己慾望的人，相信做起事來也不會差。目標、雄心、自信等都是很厲害的。
特別愛講小故事
這類孩子跟「小話嘮」不一樣，他們就是特別喜歡故事，經常嚷嚷著讓你講故事、或者讓你聽他（她）的故事，有時候還特別愛扮演故事裡的人物。
經常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能會說「這隻小狗可能是哮天犬」之類的，不要打斷他的思路、想法，讓他自由的發揮，畢竟每個**家都會有很多天馬行空的想法，豈是爾等凡人能夠理解的。
多動症對於「多動症」，很多人把它歸結為一種病，但我更願意說他們是「運動細胞」太發達，活動就是他們的生命，靜下來就等於扼制了他們的命脈。
一般這類孩子，動手能力、實踐能力都不錯，而且思維也比較活躍，對新鮮事物的接受能力較強！加以培養，以後會有很好的發展。
總之，不同的孩子有不同的引導教育方法。
做教育這麼多年，無論一開始家長認為這孩子在學習或生活中是多麼的「不可救藥」，我都會用事實告訴他們「你們的孩子其實很優秀，只是現在的方法可能不太適合他，暫時影響了他發光發熱而已！」當然，最終事實也證明我是對的。
34樓：爵帝倵士
孩子是父母共同孕育的，至於孩子到底聰不聰明，
跟父母兩個人都是有關係的，當然，
教育方式和孩子後天的努力也是分不開的！
35樓：匿名使用者
有一部分原因，但是最主要的還是在自己本身
孩子聰不聰明取決於父親還是母親
36樓：匿名使用者
孩子聰不聰明取決於父親還是母親雙方都有 父親母親 都有 後天的培養 教育
37樓：2006齊達內容
都有，母親最重要的，先天基因絕定，後天努力教育也同樣重要！！
38樓：匿名使用者
都有各人的，多數是取決母親的是男孩，取決父親的是女孩，先天取於父母，後天取於自己，兩者都重要。
39樓：匿名使用者
多取決母親多一些，必競十月懷胎，但也不一定。聰明孩子離不開和睦輕鬆的家庭環境，正確的教育和引導。反之越來越笨，惡性迴圈。
40樓：雪絨花
孩子聰明與否父母都會有影響，男孩更取決於母親，女孩更取決於父親，當然除了遺傳，還有後天很多因素的影響
孩子聰不聰明，與父母有很大關係，疏忽不得
確實與父母有關係的，小時候的教育，智力開發，對孩子的關心，引導，都是有作用的，是的，父母要引導孩子 孩子不聰明,是不是與父母有關呢 話嘮 話嘮 是特別讓老師頭疼的 熊孩子 型別，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師 關注 吧！其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強...
孩子聰明不聰明,真的是遺傳母親嗎
不是啊！其實一個人的智商是可以提高的，見的越多學的也會越快。只是隨著成長，學習能力有個極限值而已！遺傳一般母親的基因要多一些，因為細胞質中也含有dna，只是表現出來的現狀是隨機的。也有可能像父親 不可能的啦，前因後果 前面的基因，後面的努力 不是的 孩子是有父母的各一半的遺傳基因 相對來說 父親的還...
老師怎麼可以看出孩子聰不聰明呢,老師怎麼可以看出一個孩子聰不聰明呢？
這樣是對你負責，女孩子最重要的是純貞。所以好好珍惜吧，這樣的男生真的不多了，你應該很幸運。祝你好運，望採納哦 從行為習慣，為人處事，學習態度.成績等，慢慢發現 數學老師怎能看出一個孩子聰明不聰明？說事。具體一點 很簡單，到小學五年級以後數學學的越好就越聰明，就愛上數學課，反之就越笨，真正的聰明人是很...