1樓：笪麗思中嫻
如果遇到不認識的字，也很難確定部首，就可以用（筆畫
）查字法查字典
2樓：壬迎蓉閆俊
遇到不認識的字,可以用（部首）查字法查字典.先確定要查的（部首）,在「（部首目錄）」裡找到這個字的部首和頁碼.根據頁碼在「（檢字表）」中找到這個部首和要查的字.
遇到不認識的字，可以用部首查字法查字典，先確定要查的字的什麼
3樓：山巔之鼠
遇到不認識的字,可以用（ 部首）查字法查字典.先確定要查的（ 部首）,在「（部首目錄） 」裡找到這個字的部首和頁碼.根據頁碼在「（檢字表 ）」中找到這個部首和要查的字.
4樓：匿名使用者
不認識的字，怎麼查？先查它的身體部首在去掉部首幾畫然後找到，你不認識的字了。
5樓：青柳丫
先確定要查的字的部首，再確定這個字除去部首還剩幾畫，然後在該部首中幾畫去找
6樓：芙蓉花香
嘍努力解決
阿里了，kabul is that good for me to
7樓：匿名使用者
靜寧噢噢噢噢噢噢哦哦哦
遇到不懂的字可以用什麼查字法查字典
8樓：心誠則靈
小學階段需掌握3種查字典的方法：
音序查字法、部首查字法和數筆畫查字法。
知道所查字的讀音，就可以用音序查字法；
在不知道讀音，又不知道字義的情況下，可以用部首查字法；
有些字既不知道讀音又不知道所查字的部首，可以用數筆畫查字法。
查字典的適用方法及技巧：
1、音序檢字法
音序檢字法就是根據漢字的讀音查檢字典的方法.要查會讀的但不會寫的字或不懂的字,一般用此法查詢。
使用音序檢字法檢字的具體步驟是:
(1) 認清所查字的音節,確定音序;
(2)在字典前面的 「漢語拼音音節索引」中該音序下找到該音節,並記下該音節右邊所標明的頁碼;
(3)根據音節後註明的頁碼,從正文中找出該音節,再查詢要查的字。
2、部首檢字法
某些字典,詞典根據漢字字形結構,把同一偏旁的字歸在一起,分部排列,作為查字依據,這個排在一部最前面的偏旁就稱為部首。
漢字的偏旁中,有些本身就是一個字,如: 「貝」 「廠」;有些在字形上已略有變化,如: 「木」作偏旁,變成 「木」, 「馬」作偏旁,變成 「馬」;還有些字,作偏旁時已變成另外一種形體,比如:
「食」變成 「食」 等.
偏旁部首在合體字裡的位置,在左右一般稱作 「旁」,在上方的一般稱為 「頭」或 「蓋」,在下方的稱作 「底」,在外邊的稱為 「框」.如: 「禾字旁」, 「竹字頭」, 「皿字底」, 「門字框」等.
部首檢字法就是按字的偏旁部首的筆畫多少和出除部首外筆畫多少的順序來查檢字典的方法.知道字怎麼寫但不知道讀什麼音時,可用此法查詢.
使用部首檢字法檢字的具體步驟是:
(1)首先要確定字的部首.
(2)根據部首的筆畫在 「部首目錄」中找到該部首及它在 「檢字表」中的頁碼.
(3)根據所查部首的頁碼在檢字表中找到這個部首,除去部首外,數一數餘下的筆畫數,找到相應的筆畫欄,就可以找到要查的字及它在字典正文中的頁碼.
(4)按知道的頁碼在正文中查檢,找到要查的字.3
3、筆畫檢字法
筆畫檢字法就是根據漢字的筆畫多少查檢字典的方法.要查不知道讀音,又找不準部首的字,一般可以用此法查詢.
使用筆畫檢字法的具體步驟是:
(1)先數出所要查的字的筆畫數.
(2)筆畫數相同的字如果很多,就按字的第一筆的順序找.《新華字典》中的 「難檢字筆畫索引」,是按橫,豎,撇,點,折的順序安排筆畫數相同的字的順序的.
(3)筆畫數相同的字,如起筆也相同,那就再看它們的第二筆,確定該字在筆畫數和起筆都相同的一組字中的次序,第二筆還是按(橫,豎,撇,點,折)的順序排列的.如果第二筆也相同,再看第三筆,依次類推.
9樓：匿名使用者
可以用偏旁查字法查字典。
怎樣教查字典（部首查字法）
10樓：國度
在練習1學習部首查字法前，要通過練習讓學生明確其與音序查字法的不同之處。首先出示兩個字「糧」「障」，讓學生讀，第一個學過，學生們讀出後，老師就可以問，可以用什麼查字法？（音序查字法，知道字的讀音時就可用，這樣一來就能知道這個字的寫法和字義了）第二個沒學過，怎麼知道讀音呢？
這時候，板書「部首查字法」。（讓學生明白當知道某一個字的字形，還想知道這個字的讀音和字義時就用部首查字法。）2、結合練習，學習方法。
部首查字法步驟和方法的教學。首先要讓學生了解部首查字法的主要環節：找部首—數筆畫—翻頁碼—找到字。
接下來的每一個環節，就可以結合具體的字來進行舉例說明。（如查「障」字，先確定它的部首是「阝」，按「阝」的筆畫數在「部首目錄」中找到「阝」部的頁碼，然後根據部首頁碼，在「查字表」裡找到「阝」部，把要查的「障」字除去「阝」部，按照「章」的筆畫數，在「阝」部11畫中找出「障」字的頁碼，再翻到字典正文的此頁就可查到「障」字。）這裡不妨可以多找幾個字帶學生們查一查，找一找，最後帶領學生一起背誦部首查字法口訣（部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。
）3、把握難點，突出教學。
具體地說，有以下幾種情況：（1）左右都是部首的，先查左邊，如：休、相（2）上下都是部首的，先查上邊，如：
早、空（3）內外都是部首的，先查外邊，如：悶、困（4）左右上角與中間都是部首的，先查中間，如：坐。
（5）下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角。
如：「渠」，查「木」部，不查「氵」部；查「凱」，查「幾」部，不查「山」部；查「別」，查「刂」部，不查「口」部（6）漢字的部首中有單筆和多筆的，取多筆不取單筆。
如：「滅」，查「火」部，不查「一」部。（7）不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。
字典中把橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）折（乙，包括等筆形），作為5個單筆部首。
如：才，一部；上，丨部；長，丿部。（8）如果在字典中查字的第一筆或你認為的部首，沒查到這個字時，就應該考慮整個字了。也就是常說的「字本身就是部首」。
如：見在「見部」，酉是在「酉部」，麻在「麻部」。
這類字並不多，我們也可以和學生一起將這些字收集和總結起來。
以上這些都是確定漢字部首的基本方法，在日常的學習中，要熟練掌握，最好是引導學生多想多翻閱字典（如新華字典），特別是要熟悉部首目錄，養成勤查字典的好習慣。4、部首偏旁，巧妙區分舉例說明：洋—氵、羊苗—艹、田悶—門、心
這些「部件」是組成漢字的基本結構單位，都比筆畫大。它們無論在字的左、右、上、下、周圍、中間，都叫「偏旁」。偏旁本身可能是字，如：
羊、田、門、心；有的就不能單獨成字，如：氵、艹。
共同「部件」也可以叫共同的偏旁。如：河、湖的共同偏旁是「氵」；教、救的共同偏旁是「攵」等。
字典和詞典根據漢字字形結構，把一些相同的偏旁或部分排列在一起，作為查字的依據。這相同的偏旁或部分就叫「部首」。如：
河、湖是「氵部」，病、疾是「疒部」，鴕、鵝是「鳥部」，教、救是「攵部」等。
從上述內容可以知道，「部首」是「偏旁」，但「偏旁」可不一定是「部首」。如：教、救兩個字的「攵」、「孝」、「求」都是偏旁，它們的部首隻是「攵」，「孝」、「求」都不是部首。
所以，偏旁和部首隻能說有關係，但不是一回事。
教學偏旁，其目的是為了指導學生分析字形結構，幫助學生記憶字形，提高學生的識記能力。教學部首，其目的是為了指導學生根據漢字的部首，學會用部首查字法查字典，提高學生的識字能力。因此，我們自己在教學時可千萬別給偏旁、部首弄混淆。
5、把握教材，注重情趣n眾所周知，學查字典是一件枯燥的事情，特別是特殊字的查詢方法，以往的教學，教師儘管費盡周折、不厭其煩地講解，仍收效甚微。
，就查橫「一」部，再從「一」部3畫裡查詢這個字。
學生在讀過後，既明白了特殊字的查字方法，又學習了幾種筆畫，可以說一箭數雕。
作為教師，如果我們因材施教，引導學生們共同去讀去悟，研究問題，解決問題，體驗樂趣，何樂而不為呢？6、多查勤練，熟能生巧。
「熟能生巧」，對查字典來說是再恰當不過了。除了三篇課文裡出現的練習，平日的學習中，應當讓學生們努力做到「三必三忌」、「三主動」。
「三必三忌」：在學習生字之前，必自己動手查字典弄清音和義，忌等待老師教：遇到不認識的字，必自己動手查字典找答案，忌讓別人告訴；翻字典時必須動作快，忌慢慢騰騰。
「三主動」：主動定量記時；主動和別人比賽；主動參加集體組織的查字典競賽活動。這裡的「查字典競賽活動」，可以由老師們組織開展，以試卷的形式開展查頁碼、查讀音、查意思等題目。
要讓孩子們相信查字典的奧妙其實很多（如，部首目錄和檢字表中的字頭是按筆畫從少到多排列的，而正文中的字頭是按照音序和聲調排列的。查字典時要按照所查字筆畫的多少和音節的順序，直接翻到相應的頁碼，而不必一頁一頁地往下翻，以節省查字典的時間），只要肯下功夫，一定會有新的發現。
正如陸放翁所說的那樣：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」有的東西看起來並不起眼，但它卻一輩子有用，勤查字典就是這樣。讓我們一起努力，讓孩子們切實掌握查字典的方法，學以致用，終身受益
在學習中,我們經常用到部首查字法來查字典.用部首查字法查字典還有一些規律呢.掌握了這些規律,會給我們帶來很多方便.現將這些規律總結如下:
1.上下都是部首的字,查"上"不查"下".如"筆"查"竹";"嵐"查"山".
2.左右都是部首的字,查"左"不查"右".如"碼"查"石";"科"查"禾".
3.內外都是部首的字,查"外"不查"內".如"因"查"口";
4.可做偏旁部首的獨體字,查"整體"不查"部分".如"王"查"王";"業"查"業".
5.分不清楚部首的獨體字,查"起筆"不查"落筆".如"之"查".".6.筆畫中藏有部首的獨體字,查"部首"不查"起筆".如"未"查"木";"我"查"戈".
讀書時不認識遞字,可以用什麼查字法,先查什麼,再查幾畫
部首 辶 部外筆畫 7 總筆畫 10 半包圍結構形聲 從辶 弟聲。遞 d 動 形聲。從辵 chu 虒 s 聲。本義 輪流 交替。如 遞嬗 不斷地更迭 變化 遞代 互相替換 遞衣 輪流換穿同一件衣服 遞興 交替興起 遞遷 更易變化 傳 傳送。如 恭敬地遞上 遞鍾 傳杯,把盞 遞傳帖 遞送帖子 遞局 遞...
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